小学语文《怎么都快乐》优秀试讲稿范例

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1、小学语文怎么都快乐优秀试讲稿范例 小学语文怎么都快乐优秀试讲稿范例 一、谈话激趣,导入新课1.谈话导入,提醒课题。学习生字怎,读准怎么,扩词认读怎样。2.师指导读帖,学写玩。 二、初读诗歌,识记生字1.学生借助拼音自由读课文,要求遇到长句子要注意停顿。2.同桌检测识字条的生字,相互正音。3.利用词卡检测词语读音,多种方法识记生字词 1汉字的故事识记:篮 2利用图片和屡次复现识记:球3利用形声字的特点识记:跳、讲、运、排4.读好动宾构造的词语。 1听教师示范读。 2跟教师读。 3加上动作读。5.读好长句子,注意停顿。出示:单独一个,静悄然的,正好用纸折船,折马 讲故事得有人听才行,你讲我听,我讲

2、你听。 1生自由练习读长句子。 2指名读,师相机指导。6.小组合作读诗歌,整体感知课文。 三、指导朗读,联系上下文理解词语1.学习第一小节,理解单独静悄然,感受自己玩的乐趣。1随文识字学习独。联系上下文理解单独的意思,并联系生活运用单独说话。 2多种形式朗读第一小节,读出诗歌的情趣,体会一个人玩的快乐。2.学习第二小节,体会两个人玩的快乐。1随文学习多音字得,读好得在不同语境的读音。 2创设情境,多种形式朗读第二小节,体会诗歌情趣。 四、书写练习,端正双姿1.PPT示许讲 读生字。2.生观察字形:说一说书写要领。左窄右宽,横画压线,笔画穿插3.师边范写边说要点,生书空。4.生练写,师巡视。5.展示评价,修改。师示范点评第一个,生模仿师点评第二个。 五、游戏读词,稳固生字。 六、总结全文,布置作业1.这节课我们学习了第一、二节,知道了一个人玩,很好!两个人玩,也很好!要是更多的人一起玩会怎么样呢?我们下节课继续学习。2.作业布置:朗读诗歌。