山东广播电视大学网站群项目建设草

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1、山东广播电视大学网站群项目建设草案一、学校信息化建设现状山东电大自开放教育试点项目以来，经历了三次较大规模的信息化建设工程，这其中有， 2002 年的全省 ATM宽带网项目， 2006 年的服务器及网络核心的升级改造项目，以及 2012 年的基于虚拟化技术的数据中心项目。山东电大每一次信息化建设项目都给学校的远程教育事业带来质的飞跃，极大地推动了开放教育的网上教学质量及工作效率。比如， 2002 年的 ATM宽带网项目，使得省、市电大之间可以利用高质量的网络通路开展远程教学，是山东电大通过开放教育总结性评估的重要砝码， 2012 年的虚拟化改造使得山东电大具备了未来提供远程教学云服务的硬件基础

2、。尽管取得了很多成绩，我校的信息化工作仍然暴露了诸多问题，有些问题甚至会影响到今后学校的办学声誉，目前比较突出的问题集中在以下两点。1. 市、县电大网站建设水平良莠不齐，很多县级教学点甚至没有独立的电大网站 。为帮助各级教学点达到中央电大要求的网络教学环境，实现校校有网站的目标，我校自 2008 年起，先后投入 100 余万元，向 70 余所教学点配送服务器及电大在线 1.51 版教学平台等软硬件设备，但至今仍有很多教学点由于网络环境不支持、技术力量薄弱或管理人员对教育信息化的不重视，导致学校网站或教学平台无 法访问。还有不少教学点虽然有独立的电大门户网站，但也存在着开发技术各异、栏目设置五花

3、八门、没有 统一的内容规划 等问题，有些网站甚至还有病毒和系统漏洞。此外，电大在线 1.51 版教学平台自身功能上的一些不足也影响着市、县电大网站的应用效果。首先， 1.51 版电大在线平台是中央电大早期开发的教学平台版本，中央电大已不再对该版本软件做大幅度的程序更新，程序本身也存在许多的技术问题和漏洞，很多设计并不符合基层教学点的实际应用。其次， 1.51版电大在线平台要统一下载中央电大制作的教学资源 ，这样，几乎每个教学点的教学资源绝大部分都是重复的，这造成大量的资源浪费。第三，为使用电大在线平台，每个教学点都必须配备专业服务器，并要有较大的存储容量，还要开通因特网，从电信部门申请固定IP

4、 地址，向工信部备案网站信息，平台要有专业技术人员专门维护，保证系统正常运行，这都要耗费一定的人力、物力、财力，这对某些县级教学点来说勉为其难。近几年，中央电大对县级教学点是否配备电大在线平台已无硬性的要求。中央电大每年年底的网络教学检查，也仅仅是收集省、市电大教学平台的数据，县级教学点平台不是中央电大检查的对象。由此来看，利用电大在线平台实现全省电大校校有网站的目标已不现实。2. 省校在过去的信息化建设中过于注重硬件建设，而轻视应用建设。我校在过去的信息化建设中，对于硬件基础设施的建设投入了大量的资金，但应用建设却很少投入。自开放教育试点项目实施以来，我省的核心业务应用都过分依赖中央电大的产

5、品，如电大在线教学平台、电大教务管理系统、 OA公文流转系统 等等，但由于缺乏开发符合我省特点的相关应用，使得这此应用平台在全省的使用效果并不理想。比如，电大在线教学平台虽然有着丰富的网上教学资源，但在资源及教学行为统计方面功能欠缺，使得我们不能及时准确的了解网上的教学效果。再如，电大教务管理系统虽然功能强大，包含学生从入学到毕业的所有学习过程，但该平台面向的对象仅是教务管理人员，而 最需要知道这些信息的学生却不能及时了解该信息。3. 过多的业务平台形成信息孤岛。我省电大核心的业务平台有电大在线教学平台、电大教务管理系统、OA招生系统、 OA公文流转系统，此外还有清华同方数字期刊系统、国家数字

6、化学习中心系统、网上视频会议系统等多个业务平台，但这些平台均各自独立，几乎没有任何数据交流，用户在使用时需要分别登陆不同平台，严重影响工作效率。二、需求分析国家开放大学的成立为我校的远程教育工作带来了新的发展机遇，信息化工作也会在我省今后的开放大学筹建工作中承担更多的任务和责任。根据我校信息化建设的现状，对我校今后几年的信息化建设作出如下需求分析。1. 实现电大门户网站校校通，建设统一规划、统一管理、协调维护的省巿县三综合信息门户 ，并实现各级网站之间的信息共享。山东电大是利用计算机网络开展远程教育的成人高等院校，门户网站系统在远程教学体系中占据了相当重要的地位，它不仅是学校对外宣传的窗口，更

7、是学校与师生沟通的桥梁，而目前在全省范围内，很多电大教学点的网站建设的不科学、不规范、不实用，甚至还有一些教学点没有网站，因此，学校信息化建设的首要任务是构建统一规划、统一管理、协调维护的省市县三级门户网站系统。在该系统中，所有门户网站都进行统一的规划设计，按省、市、县学校的工作特点设置三级模板，网站的版面风格和栏目设置统一，各级站点之间可以实现信息共享和呈送机制 ，通过这一机制，省电大主站可以大量收集到来自各市区县子站的信息报送，而省电大主站的信息也可以很方便地下达到各市区县子站，充分实现市区县子站和省电大主站之间信息资源的共享，各市区县子站作为独立的网站架构存在，同时作为省电大主站的信息报

8、送基础，也为省电大主站的建设提供了丰富的资源。该系统的维护工作可以分配到省市区三级网站维护人员，实现全省电大的协同维护，同时系统采用集中在省校部署的方式有效减轻部分市区县的系统维护压力，实现对于技术力量较弱区域开展信息化教学的有力支撑，逐步扩展建设起一个以省电大主站以及各教学点、专题子站构成的综合信息服务平台。2. 基于现有的业务平台，开发更符合山东电大特点的网上应用，为广大师生提供更优质的网上教学服务。由于我校的业务关系从属于国家开放大学，这决定了我校的主要业务应用都会使用国家开放大学主推的应用产品。但以前的教训告诉我们，我校的业务平台决不能过分依赖国家开放大学开发的产品。现在，有些优秀的省

9、级电大已经突破了中央电大的限制，在保持与国家开放大学数据接口兼容的情况下，独立开发建设具有本省教学特色的业务应用平台。我校可以借鉴这些先进电大的经验，在确保对国开平台的有效应用条件下，开发 更符合山东电大特点的网上应用 。3. 加大资源整合，提高资源利用效率学校现有电大在线教学平台、教务管理平台、招生OA平台、办公 OA平台、数字图书、国家数字化学习中心等业务平台，各种平台虽然有丰富的功能和资源，但平台之间却不能进行数据的共享，用户在使用这些资源的时候需要分别进行登录认证，因此如何将校内资源进行有效整合，以提高资源的利用效率，也是未来信息化建设的一个新的发展方向。针对省电大内部丰富的信息和应用

10、资源，我们应当利用门户网站系统为基础，对于网站访问者依照用户不同需求，按前期规划的资源分类目录为基础，采用数据交换、浏览页面定制、邮件定制、手机短信定制等个性化服务资源整合，按学生、教师和管理人员针对性的服务资源推送到用户个性化页面内，进一步提升用户使用体验，从而达到整个系统用户资源整合共享的目的，实现“what wehave” 到 “what you want ”的转变，体现“以人为本”。四、建设方案通过需求分析，我校未来几年信息化建设的总体目标应为：建设一个覆盖全省所有教学点，整合电大所有业务平台及资源，各级站点统一规划、统一管理、协调维护，相互信息共享， 具有统一身份认证 ，功能强大、易

11、用的网络技术平台，通过该平台，学生用户能够轻松地了解从招生、入学、考试、毕业的全部学习过程，教师用户能够获取所有教学资源，更高效的进行网络教学工作 ，管理人员可以及时了解学校的招生、教务、教学等一系列 业务工作状况。如何才能实现上述建设目标呢？网站群技术的出现将使问题迎刃而解。网站群是由统一规划建设的若干个能够相互共享信息、按照一定的隶属关系组织在一起，既可以统一管理，也可以独立管理自成体系的网站集合，并能整合网内多种应用资源，提高资源利用效率，也能根据本单位的特殊需求部署个性化网络应用。由此可见，网站群技术将是我校未来几年信息化建设的纽带，用以满足我校信息化建设的各项需求。由于我校业务应用较

12、多，每年也会产生新的业务应用，未来还要与国开平台的数据接口进行融合，所以，该工程将是一个长期建设的项目，应根据当前所需分阶段进行实施。针对现阶段我校实际存在的问题并结合我校自身实际情况，山东电大网站群项目一期建设草案如下：1. 完善网站群规范，实现全省电大网站站群建设（1）站群标准规范建设目前，全省电大网站建设已具备一定基础，整个对外服务资源、信息资源已经较为丰富。在本次项目中，除基于统一门户网站群系统构建的同构网站数据交换之外，如何整合各部门异构网站，挖掘出更多的网上服务信息，为用户提供便捷实用的服务，是项目建设需迫切完成的任务，为此，我们将建设符合标准的网站群信息数据和应用数据规范体系，为

13、全省电大门户网站群建设提供标准示范。标准规范体系包括：电大门户网站群统一管理规范电大门户网站规划设计规范电大门户网站内容数据规范电大门户网站应用系统规范电大门户网站项目管理标准规范电大门户运营管理规范电大门户网站安全技术规范（ 2）网站群内容管理系统网站群内容管理系统是构建整个学校门户网站群资源整合的基础平台，为信息采集、聚合提供多种信息接口标准，支持对大容量、广泛信息源的采集、编辑、制作和发布，支持对历史信息的调入、调出，提供对信息的全流程跟踪管理，能够帮助学校对网站进行整体策划、模板设计、功能模块的调试安装，为学校门户网站从构建、设计、编辑、审核、生成、维护、管理全过程提供技术支撑，且构建

14、一个具有良好集成性能和扩展性能的基础性平台。系统具体功能要求如下：a. 提供网站群站点的统一平台部署及站间的资源便捷共享服务。b. 信息在线编辑服务功能丰富多样c. 流程化审核发布机制，保障信息发布的严谨性。d. 支持多机构多用户协同维护，提高系统维护效率。d. 系统支持可视化页面风格的在线编辑。e. 系统针对各种功能服务提供人性化操作模式，系统使用更加简易便捷f. 方便系统后期功能扩展和延伸。g. 保障系统长期运行的稳定性和高效性。2. 梳理现在主要的业务应用资源，实现初步的业务资源整合学校网站群建设的真正意义是 在网站群基础上实现对于学校核心业务资源展现的支撑 ，并且实现对于这些资源的有效

15、整合 ，进一步推动学校远程教育工作的有效开展。本次项目建设我们将部分招生、教务、教学应用系统的数据资源整合和优化，并且将这些信息转至新建网站群内容管理系统中进行统一维护和发布。本期工作我们将选取招生信息发布、学生教学计划查询、学生考试成绩查询、教研活动教学答疑查询、教师行为统计和课程资源报表等应用进行资源整合工作的试点，具体工作内容包括：1. 招生信息发布：利用招生 OA 平台，获取每年详细的招生信息，并在门户网站群中发布，学生可按专业、地区等检索条件查询相关招生信息，利用门户网站群系统可将招生信息按地区推送至市、县电大网站。2. 学生教学计划查询：利用教务管理平台，获取学生详细的学籍信息，使

16、得学生能够通过门户网站查询自己所学专业的教学计划，比如开设课程的详细信息，包括课程的类型、教材、学分等介绍。3. 学生考试成绩查询：利用教务管理平台，获取学生各阶段、各门课程的形考成绩和终结性考试成绩，并在门户网站群中发布，学生可以随时了解自己的各项成绩和所修学分，安排自己的学习考试计划。4. 教研活动教学答疑查询：在门户网站发布每学期的教研活动与教学答疑时间表，在网站首页显示当天的教研活动和教学答疑的课程列表，并与电大在线平台的教研活动与教学答疑论坛相关联，学期末可自动生成教师参加网上教研和答疑的工作量，利用门户网站群系统可将教研活动与教学答疑时间表推送至市、县电大网站，以吸引更多的学生参加

17、省校组织的各种网上教学活动。5. 教师行为统计系统：在现有基础上开发完善教学平台中的教师教学行为的统计分析功能，进一步推进相关绩效考核工作。具体工作将由我校提供教学平台的数据表结构和相关必要数据，由建设单位实现对于统计分析功能的二次开发，并且实现和网站对接，实现数据的复用。6. 课程资源报表系统：采用数据交换和数据嵌套技术实现教学平台和网站群内容管理系统的数据对接，实现教学平台内课程详细情况在网站前台展现。7. 与电大在线平台的简单融合：将省校门户网站与省电大的电大在线2.0 版平台做简单的融合，将市、县电大门户网站与所属市级电大的电大在线 1.51 版平台做简单融合，用以引导各教学点的教师和

18、学生到省、市电大的电大在线平台上开展各类网上教学。五、实施步骤为保证该项目的顺利实施，建议我校购买实力较强的软件公司开发的成熟产品，并提出我校个性化的需求。承建该项目的单位应具备以下条件：1.国内从事网站群建设的知名软件企业。2. 根据用户的需求提供二次开发服务。 3. 在济南有办事处，技术支持和售后服务方便。4. 在山东及教育行业取得的成功案例多。我校参与该项目的技术人员应做好需求收集工作，完成项目招标书，在项目实施过程中，我校技术人员应全程参与软件的开发，掌握关键技术，为系统在全省范围内地推广使用打下良好的基础。具体实施步骤如下：1、7 月中旬，成立山东广播电视大学网站群项目工作小组，成员由省、市、县三级电大部分领导、专家、业务骨干组成。2、7 月中旬到 8 月下旬，网站群项目工作小组要开展山东广播电视大学网站群项目的需求分析调研工作。3、8 月底，现代教育技术中心要综合工作小组的调研报告，形成最终的网站群项目需求分析报告。4、9 月上旬，学校要完成山东广播电视大学网站群项目招标书。5、9 月中旬至 9 月下旬，通过相关单位在社会上进行公开招标，必须保证要在 10 月份之前完成项目招标。6、10 月中旬到 11 月底，中标公司进行项目实施。7、2013 年 12 月，山东电大新的门户网站投入试用。8、2014 年 1 月，山东电大新的门户网站正式投入使用。