朝阳小学英语教学计划

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1、2013年秋学期英语教研组工作计划一、 指导思想：本学期，我们英语教研组将以英语课程标准（2011年版）和小学英语学科教学建议为指导，认真贯彻并落实小学英语新课程改革。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，坚持面向全体学生，努力创设良好的英语教学环境，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。 二、主要工作 （一）、加强理论学习，更新教师观念 1、为不断地更新教学观念，转变教学行为，我们将认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识小学英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用。 2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和

2、实效性，积极开展英语课程标准（2011年版）的学习和研讨活动，同时订阅一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。（二）、落实教学常规，提高教学效益 1、精心备课。坚持从实际出发，从学生学情出发，精心设计教学方案，既备好教师的“教”，也备好学生的“学”，尤其是学生的学习活动，做到形

3、式多样、轻松活泼、优化高效。2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：(1)确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行英语教学。(2)采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动适当渗透其中。(3)课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 3、加强评价研究。在教学研究中，不断增强质

4、量意识，从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，在研究学生如何学得好，记得住，用得活三方面下功夫。坚持形成性评价和检测性评价相结合，加强对检测性试卷命题的研究，充分发挥检测的积极作用，以确保及格率，提高优秀率。（三）、加强教研建设，提升教师水平 教育没有科研就没有生命力。我们将学习和借鉴最新教育研究成果，解决实践中的问题，形成自己的教学个性和独特的教学风格。积极组织英语教学研讨活动，通过“备课听课评课”、英语教学沙龙等研讨活动，不断提高教师的教科研水平和英语综合素养。（四）、 开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言

5、水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期，我们将根据不同年级掌握的英语知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如：三年级英语整班朗读和26个英语字母过关、四年级英语书写比赛、五六年级英语作文竞赛等，给学生充分展示自我，认识自我的机会，进而增强学生学英语的兴趣。六、具体工作安排：九月：1、制定英语教学计划和进度。2、参加常州市级、金坛市级英语新教材培训。3、重温新课标，探讨各年级教法。十月：1、专题沙龙：如何提高英语课堂教学效益。2、三、四年级英语新教材教学研讨。十一月：1、 课堂研讨：相互听课、评课。2、 三年级整班朗

6、读和口语交际比赛。3、四年级英语书写比赛。十二月：1、三年级英语26个英语字母过关。2、五六年级英语作文竞赛。3、 课堂研讨：相互听课、评课。一月份：1、制定复习计划，总结教研组工作。2、专题沙龙：如何上好英语复习课。3、做好各年级英语口语测试工作。坛市朝阳小学2013年秋学期（ 英语组 ）教研组活动安排周次日期活动地点活动内容备注19.6英语办公室1学习“新课标”及“课堂教学常规”。2疏通三年级教材及探讨三年级课堂教学。29.13英语办公室1. 理论学习2. 疏通四年级教材及探讨四年级课堂教学。39.20英语办公室1. 理论学习2. 六年级集体备课（Unit2）3. 疏通五年级教材及探讨五年

7、级课堂教学。610.11英语办公室1. 五年级集体备课(Unit4)2. 疏通六年级教材及探讨六年级课堂教学。3. 交流近一个月的教学体会710.18英语办公室1. 理论学习2. 四年级集体备课(Unit4)3. 专题沙龙：如何提高英语课堂教学效益。810.25英语办公室1. 理论学习2. 听一节录像课、评课911.1英语办公室1. 理论学习2. 听一节录像课、评课1011.8英语办公室1. 理论学习2. 课堂教学研讨:汤惠娟执教:Unit5 On the farm3. 说课、评课1111.15英语办公室1. 理论学习2. 三年级集体备课(Unit5)1211.22英语办公室1. 理论学习2.

8、 课堂教学研讨朱颖越执教:Unit6 Colours3. 说课、评课1311.29英语办公室1. 理论学习2. 课堂教学研讨:汤晓菊执教:Would you like a pie?3. 说课、评课1412.6英语办公室1. 理论学习2. 课堂教学研讨:华美琴执教:Unit8 A camping trip3. 说课、评课1512.13英语办公室1. 理论学习2. 课堂教学研讨:岳未君、杨惠琴同题会课：Unit9 Shapes3. 说课、评课1712.27英语办公室1. 理论学习2. 专题沙龙：如何上好英语复习课。说明：1第一周周四（9月6日），各教研组进行第一次教研活动，落实和传达本学期具体的教

9、研活动计划（从第2周安排）。安排研究课时要写明研究课的课题和授课人等，其中语文、数学、英语学科各确定2节校级公开课，音乐、体育、美术和综合教研组各确定1节校级公开课，校级公开课要在备注栏中注明“校级”字样。学校统筹安排相对固定的时间。2各教研组公开课按上学期原定时间执行。（语文周三下午第1、2节课；数学周四下午第1、2节课；英语周五下午第1、2节课；音乐周三上午第1、2节课；美术周四上午第1、2节课；体育周二上午第1、2节课；综合周五上午第1、2节课）3本学期共21周，各教研组安排教研活动共14周，除正常安排的组内研讨课、校级公开课和集体备课等活动外，教研组长也可根据本组的研究课题，学校重点工作或教育教学实际策划并安排相应的主题研讨活动。