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1、六 年级 语文白桦林的低语导学案设计（二）课 型讲授备课人使用日期学 习 目1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段洛。2分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的咼尚品质。3感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又标可爱的品质。学生活动教师指导预习引路。、谈话一、 熟记字词。导入。1、给加点的字注音。.、检测自学效果。冈峦瞭望楼摇曳涤荡 灵魂浮躁狂妄烟瘾-撮揣着 警惕胸三、引导2、在文中找出下列词语并抄写在练习本上。吟读，了解蜿蜓曲折倚窗外望山峦起伏层层叠叠浓浓淡淡课文王要内低呤浅唱日复一日絮絮低语倾诉衷肠容二、了解课文主要内容1、作者从哪些方面
2、介绍了守林人的默默奉献？课2、试给课文分段,归纳段意。三、深入理解文章四、深入1、自由读课文。通过预习我们了解到课文讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的理解文章堂看林人，并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什么样的五、谈我人或事使白话林低语吟唱呢？的收获。2、“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。”这里的“你”指的是谁？流六、教学反思。程3、我为什么深深怀念着你？作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神？你是通过哪些词句体会到的？自读课文2-7自然段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。我的收获：六 年级 语文白桦林的低语导学案设计学校：杨家小学班级：姓名:学
3、习 目 标1.熟读课文，掌握课文内容。背诵自己喜欢的段洛。2分析并理解作者从哪几个方面赞美了林业工人的高尚品质。3感受作者对护林人深情的赞美，体会林业工人甘愿寂寞、无私奉献的平凡而又伟大、淳朴而又可爱的品质。课堂流 程预习引路。一、熟记字词。1、给加点的字注音。冈峦瞭望楼摇曳涤荡灵魂浮躁狂妄烟瘾一撮揣着警惕胸2、在文中找出下列词语并抄写在练习本上。蜿蜓曲折倚窗外望山峦起伏层层叠叠浓浓淡淡低呤浅唱日复一日絮絮低语倾诉衷肠二、了解课文主要内容1、作者从哪些方面介绍了守林人的默默奉献？2、试给课文分段，归纳段意。三、深入理解文章1、自由读课文。通过预习我们了解到课文讲的是作者来到大兴安岭，认识了淳朴的 看林人，并被他们感动的事。作者是从哪几个方面介绍了看林人的高尚品质，是什么样的人 或事使白话林低语吟唱呢？2、“从大兴安岭回来以后，我一直怀念着你。”这里的“你”指的是谁？3、我为什么深深怀念着你？作者从哪几个方面写了林业工人的奉献精神？你是通过 哪些词句体会到的？自读课文2-7自然段，划出体会深刻的语句，并在旁边写出自己的体会。我的收获：
《白桦林的低语》导学案
