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1、阅读能力的高低，一般取决于两个方面，一是阅读理解程度，阅读能力的高低，一般取决于两个方面，一是阅读理解程度，二是阅读的速度。读速快慢的测定往往用二是阅读的速度。读速快慢的测定往往用wpm表示。表示。wpm即即wordsperminute（每分钟读词数）。高考的阅读速度要求一般（每分钟读词数）。高考的阅读速度要求一般为每分钟为每分钟7080词。要达到高考要求，无论是平时的阅读还是做词。要达到高考要求，无论是平时的阅读还是做阅读理解测试题都应该做到阅读理解测试题都应该做到“限时快速阅读限时快速阅读”，并逐步养成在阅读，并逐步养成在阅读时不要出声朗读也不心读的良好阅读习惯。阅读时不是一个个单时不要出
2、声朗读也不心读的良好阅读习惯。阅读时不是一个个单词分开读，而是一组词、一组词地宽视幅（也称视距）扫读。词分开读，而是一组词、一组词地宽视幅（也称视距）扫读。快速阅读和跳读抓大意快速阅读和跳读抓大意“快速阅读快速阅读”(Speedreading)是解答是解答“阅读理解阅读理解”“信息匹配信息匹配”“完形填空完形填空”和和“语法填空语法填空”等所有在语篇层面考查知识和技能的等所有在语篇层面考查知识和技能的各类题型的基本阅读微技能。各类题型的基本阅读微技能。“跳读抓大意跳读抓大意”(Skippingreadingforthemainideas)是完成是完成“完形填空完形填空”和和“语法填空语法填空”
3、两大题型的第一步，是解题必备的、两大题型的第一步，是解题必备的、最重要的阅读微技能。只有先掌握了短文大意，才有可能快而最重要的阅读微技能。只有先掌握了短文大意，才有可能快而准地找到正确答案。准地找到正确答案。在解在解“语法填空语法填空”和和“完形填空完形填空”时，跳过文中所挖空的时，跳过文中所挖空的10个或个或15个个空白处，并绕跳文中不认识的单词，通过空白处，并绕跳文中不认识的单词，通过“通读通读”(Read-through)或或“扫读扫读”（Glancing），快速而连续不间断地浏览全文一遍，侧），快速而连续不间断地浏览全文一遍，侧重对文章结构和主旨大意作出一个概括性地理解，抓住短文的重对
4、文章结构和主旨大意作出一个概括性地理解，抓住短文的主旨大意并理顺其逻辑关系，然后分别依据所涉及的话题内容，主旨大意并理顺其逻辑关系，然后分别依据所涉及的话题内容，上下文的语意连贯以及词汇和语法知识去解题。上下文的语意连贯以及词汇和语法知识去解题。完形填空完形填空先跳读短文把握文章大意，然后选择正确答案。先跳读短文把握文章大意，然后选择正确答案。第一步，跳读短文，把握大意。第一步，跳读短文，把握大意。点拨：特别关注未挖空的首句以及文章的最后一句有助于掌握文点拨：特别关注未挖空的首句以及文章的最后一句有助于掌握文章大意。章大意。Thispassageismainlyabout_.第二步，再次阅读，
5、选择答案。第二步，再次阅读，选择答案。theauthorsunforgettableexperienceofmakingforeignfriendswhileparticipatinginanexchangestudyprograminFrance即学即用即学即用(1)(1)请再次阅读短文，从请再次阅读短文，从115各题所给的四个选项中选出最佳选项。各题所给的四个选项中选出最佳选项。 1.A.discussB.expressC.announceD.argueB根据前文的根据前文的Inmyapplicationletter，可知应该是，可知应该是“表达表达”作者作者想要了解法国的愿望，只能选择想
6、要了解法国的愿望，只能选择express。2.A.approvedB.knewC.warnedD.imaginedB因为只有因为只有“得知得知”能够去法国，才会在大能够去法国，才会在大脑中想象各种情景，所以答案应为脑中想象各种情景，所以答案应为knew。 3.A.stubbornB.anxiousC.universalD.interestingD只有只有interesting可对应前句出现的可对应前句出现的exciting,fun等词。等词。 4.A.expectedB.likedC.doubtedD.fearedA下文说到在法国与学习没直接关系的寄宿家庭发生变故，这下文说到在法国与学习没直接
7、关系的寄宿家庭发生变故，这是作者没有想到的，所以选是作者没有想到的，所以选expected。 5.A.sponsoredB.witnessedC.greetedD.supportedC作达刚到巴黎，当然应该有寄宿家庭的主人到场欢迎接待，作达刚到巴黎，当然应该有寄宿家庭的主人到场欢迎接待，所以选所以选greeted。 6.A.move B.travelC.walkD.rushA前文提到原来安排的寄宿家庭主人临时要出国，当然就得搬前文提到原来安排的寄宿家庭主人临时要出国，当然就得搬出去再换一处。出去再换一处。 7.A.housekeeper B.leaderC.roommateD.colleagu
8、eC根据后文的根据后文的shareabedroom，必选，必选roommate了。了。 8.A.combinedB.fittedC.interviewed D.placedD因为作者不想说母语，所以要求不跟说英语的人因为作者不想说母语，所以要求不跟说英语的人“安排安排”在一在一起，只有起，只有place有这一含义。有这一含义。9.A.addedB.introducedC.devotedD.adaptedB因为是因为是newroommate，自然需要互相，自然需要互相introduce。10.A.termB.weekC.monthD.vacationA根据第一段的末句根据第一段的末句myterm
9、inFrance，实为实为“同词复现同词复现”。11.A.presentsB.suitcasesC.storiesD.dreamsC根据下文的描述根据下文的描述weekdaysinclass,weeknightsonthetown,weekends.France，便可知作者在法国与室友发生了，便可知作者在法国与室友发生了很多的事情，故选很多的事情，故选stories。12.A.surprised B.disturbedC.embarrassedD.concernedA前半部分提到人们问作者这次旅行中最前半部分提到人们问作者这次旅行中最喜欢的部分，作者却说的是他的室友，并喜欢的部分，作者却说的是
10、他的室友，并不是有关交换生项目的内容，此结果不仅不是有关交换生项目的内容，此结果不仅让他人让他人surprised，就连作者本人都没有想，就连作者本人都没有想到。到。 13.A.analyzingB.exploringC.describingD.inspectingB根据后接宾语根据后接宾语France可知是一地方，只能选择可知是一地方，只能选择explore“探索探索”。 14.A.generousB.independentC.similarD.distantC前文出现前文出现different,but后显而易见出现相反结果，即反义词后显而易见出现相反结果，即反义词similar。15.A.
11、instructionsB.friendshipsC.factsD.dataB全文用大量篇幅描述全文用大量篇幅描述“新朋友新朋友”，又在，又在前句中出现前句中出现friends，可推断本文作者最，可推断本文作者最大的收益便是大的收益便是friendships。即学即用即学即用(2)(2)第一步，跳读短文，把握大意。第一步，跳读短文，把握大意。Thispassageismainlyabouthowtheauthorchangedfromaself-centeredpersontoapersonwhocaredaboutotherpeoplemorethanaboutherself.第二步，再次阅
12、读，选择答案。第二步，再次阅读，选择答案。1.A.succeededB.relaxedC.changedD.compromised1.C由第二段第一句由第二段第一句“mychangestarted”可确认答案。可确认答案。2.A.confidentB.simpleC.skilledD.differentD根据文中前后句所谈到的根据文中前后句所谈到的“改变改变”，可，可推知，推知，“我我”现在是个与之前现在是个与之前“不同不同”的人的人了。了。3.A.chanceB.balanceC.degreeD.interestC根据常识，上大学可以得到学位，而根据常识，上大学可以得到学位，而“我我”起初就
13、仅仅是为了拿到起初就仅仅是为了拿到“学位学位”。4.A.hardlyB.willinglyC.cheerfullyD.enthusiasticallyA根据句意，根据句意，“我我”自认为比其他同学自认为比其他同学聪明，故不屑和他们说话交往。聪明，故不屑和他们说话交往。5.A.guiltyB.lonelyC.curiousD.friendlyB根据下句根据下句“全班同学只有作者一人没全班同学只有作者一人没有朋友有朋友”，当然就很，当然就很“孤独孤独”了。了。6.A.argumentB.gameC.experimentD.defenceC根据下句根据下句“我开始给身边需要的人提供我开始给身边需要的
14、人提供帮助帮助”可知，可知，“我我”这样做，是一个这样做，是一个“尝尝试试”。7.A.daredB.offeredC.hesitatedD.happenedB作者是出自自愿的行为，而作者是出自自愿的行为，而offertodosth正表示正表示“主动做某事主动做某事”。8.A.dreamB.problemC.dutyD.stepD作者从不理睬到主动帮别人，体现了一作者从不理睬到主动帮别人，体现了一个大的跨越（个大的跨越（step）。）。9.A.attitudeB.hobbyC.hopeD.careerA前文说的是作者行为方式的转变，故用前文说的是作者行为方式的转变，故用attitude（态度）。
15、（态度）。10.A.friendB.partnerC.guideD.roommateA作者经常去护理院看望患病老太太，作者经常去护理院看望患病老太太，而老太太将她看成女儿，这种关系当然而老太太将她看成女儿，这种关系当然只是朋友关系了。只是朋友关系了。11.A.strangeB.elderC.bad-tempered D.realD根据前后句的句意就能推断，老太太根据前后句的句意就能推断，老太太自己真正的女儿从来都不来看望她。自己真正的女儿从来都不来看望她。12.A.explainB.guessC.declareD.seeDsee在此相当于在此相当于understand。作者从老太太开心。作者从
16、老太太开心的表现使作者进一步领悟的表现使作者进一步领悟makingothersfeelgoodmademefeelgoodtoo的道理。的道理。13.A.familiarB.gratefulC.generous D.goodB作者是通过和患病老人的交往更加深刻领会做作者是通过和患病老人的交往更加深刻领会做人的道理，老太太人已经去世，因此只能是人的道理，老太太人已经去世，因此只能是“感感激激”她了。她了。14.A.experiencesB.factsC.friendsD.feelingsA主要正是作者本人的主要正是作者本人的“尝试尝试”和与老人和与老人的交往这两段经历导致作者做人方式的转变。的交往这两段经历导致作者做人方式的转变。因此这些因此这些“经历经历”是忘记不了的。是忘记不了的。15.A.missB.likeC.wonderD.expectB作者非常认同自己生活态度的转变，当作者非常认同自己生活态度的转变，当然是然是“喜欢喜欢”改变后的改变后的“我我”。名师名师指津指津
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