[工作计划]南通大学大学生实践创新训练计划项目申请表1

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1、南通大学大学生实践创新训练计划项目申请表项目名称基于嵌入式单片机系统的受迫简谐振动实验仪开发项目所属一级专业门物理学项目所属二级专业类应用物理学项目类型（） 个人项目 （） 团队项目项目实施时间起始时间： 2011 年 5 月 完成时间： 2012 年 4 月申请人或申请团队姓名年级学校所在院系、专业联系电话E-mail主持人任小亮3南通大学理学院应用物理151627752210802052061于 敏2南通大学理学院物理师范138146153440902042047成员马章枭2南通大学理学院物理师范15190997290902042048黄志芳2南通大学理学院物理师范152627306350

2、902042001邹 星3南通大学理学院应用物理15106292110080205201导 师姓名朱兆青 /周晓燕年龄45 / 34单位南通大学理学院实验中心行政职务/专业技术职务实验中心主任/高级实验师主要成果2009年，完成智能化介电常数测试仪和智能表面张力系数测试仪的开发研究。指导同学参与该仪器的研发过程，并实验作品参加第六届江苏省大学生物理及实验科技作品竞赛，荣获一等奖、二等奖，并荣获“优秀指导教师”称号。其中智能表面张力系数测试仪已经投入教学使用。2009年还主持完成校级教学研究课题“物理实验开放式教学模式研究与实践”。2010年，指导学生参加第七届江苏省大学生物理及实验科技作品竞赛

3、，荣获一等奖和优秀奖各一项，并荣获“优秀指导教师”称号。2010年，指导学生完成南通大学大学生实践创新训练计划项目“智能化精密电容测量系统的研究”，2011年3月通过学校结题。一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）我们这个实践创新训练计划项目小组成员来源于南通大学应用物理学专业和物理师范专业，团队中有现有08级的学生2名，09级的学生3名，应用物理专业的学生2名，物理师范的学生3名。这样的团队在所学的课程、知识能力能够相互帮助、相互弥补不足和激励不断进步的作用，而且在动手能力、科技素养方面和所研究课题方面有一个良好传承，便于今后老成员毕业退出、不断的有新

4、成员加入，形成一个持续不断的科技创新小组。我们项目小组的成员已经系统的学习过高等数学、物理学、物理实验等基础课程，以及模拟电路、数字电路、计算机高级语言、单片机原理与应用以及本专业相关的专业课程。掌握了Protel、Proteus，C51等单片机软硬件开发软件、仿真调试软件，总之所学的课程和掌握的开发软件等为“基于嵌入式单片机系统的受迫简谐振动实验仪的开发”的研究奠定了基础，可以把所学课程知识、原理方法在实际的系统开发中得以全面综合的应用，所编写的程序和硬件电路的设计来综合考评自己综合实践能力。我们小组主持人参加2010年第七届江苏省大学生物理及实验科技作品竞赛，荣获一等奖，以及完成南通大学大

5、学生实践创新训练计划项目“智能化精密电容测量系统的研究”，优异的成绩激励我们不断前进。相信在老师的帮助下，在学校和学院的支持下，我们的团队将会不断的成长，研究将不断地深入，所积累的成果愈来愈多，同学们的能力、科学素养将不断地提高。二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等）训练目标：基于嵌入式单片机系统的受迫简谐振动实验仪开发，是利用嵌入式单片机系统技术和传统的受迫简谐振动原理相结合的全新微电脑实验仪，可以在该实验仪上进行如下研究：振子的振荡曲线、振幅和频率的关系、磁阻尼对振荡曲线的影响、非线性谐振子、混沌现象、相空间、庞加勒图等物理实验现象

6、。嵌入式单片机系统部分：基于单片机的驱动信号的产生、发送，实验数据的采集、传输，实验数据的显示、以及和个人计算机连接，构成基于微电脑控制的综合实验测试仪。受迫谐振实验装置部分：在单片机控制下的步进电机驱动单元，用运动传感器监控转盘和驱动器，获得振幅、频率和位相等参量。采用先进的串行口通信接口：计算机容易和先进的高性能单片机相连接，为测量控制系统提供软硬件保障，形成一个智能化的精密测量系统。该测试系统的研发可以满足基础物理实验中心的实验教学需要，应用前景广泛。前期准备：充分深入掌握Proteus，C51等单片机软硬件开发软件、仿真调试软件，进一步掌握驱动测试芯片的控制原理、编程技术节点，为系统开

7、发奠定基础。组织实施、过程管理与实践环节：在项目被批准后，尽快组织课题成员分工落实、先进一步讨论细化实施方案，再进行系统电路设计定型、软件开发仿真，然后采购相应的电路元件、实施硬件加工，元器件安装、系统软硬件调试，初步搭建基于嵌入式单片机系统的受迫简谐振动实验仪。教师指导：指导并参与学生项目训练的整个过程，对学生在研究学习过程中出现的问题提供帮助，同时指导学生参加省级大学生创新竞赛。指导教师长期在基础物理实验中心工作，具有丰富的实践教学经验，曾多次指导多名学生进行大学生创新活动，在省级竞赛中荣获“优秀指导教师”称号。项目结题：本研究计划在一年时间内完成，届时完成结题报告，积极参加省级物理及实验

8、科技作品竞赛，并争取获奖。三、学校提供条件（包括项目开展所需的实验实训情况、配套经费、相关扶持政策等）1. 学校、学院学校设立大学生实践创新训练计划专项基金。2. 学校对获得省级以上立项项目给予1：1的配套经费，对获得校级立项项目参照南通大学学生课外学术科技作品申报立项及奖励暂行办法（通大200513号文）进行资助。3. 基础物理实验中心无偿提供课题开展的场地、实验室，提供必备的计算机，测试仪器设备，保证学生顺利开展研究。4. 优先资助与“挑战杯”、“学科竞赛”相关的项目，鼓励学生参加江苏省第八届大学生物理及实验科技作品竞赛。四、预期成果1完成项目研究课题的研究总结报告。2完成项目中研发的原理

9、样机。3参加省级物理及实验科技作品创新竞赛，争取获奖。五、经费预算1系统调研、资料费用，预计200元。2相关测试芯片、电源芯片、嵌入式单片机系统单元、数码显示单元、双面线路板加工、驱动电机、步进电机驱动电路、旋转驱动测速装置、仪器盒等元器件采购、加工费用，预计2500元。3参加省级竞赛的报名费、作品评审费，预计400元。4其他不可预见的费用400元。合计3500元。六、导师推荐意见学生利用所学知识，综合提高并设计“基于嵌入式单片机系统的受迫简谐振动实验仪开发”方案可行，和实验中心实验仪器开发工作紧密联系，具有先进的全新的创新思维，方案的实施必定能提高学生的团结协作能力、综合应用能力，不断激发学生学习的主动性、积极性和创造性，推荐立项。 签名： 年 月 日七、院系意见院系负责人签名： 学院盖章： 年 月 日八、学校意见： 学校负责人签名： 学校公章 年 月 日注：表格栏高不够可增加。5