高中生物 6.2 保护我们共同的家园课件2 新人教版必修3

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1、第第6章章 生态环境的保护生态环境的保护第第2节节 保护我们共同的家园保护我们共同的家园青藏高原青藏高原未开垦的土未开垦的土地北大荒地北大荒已经开垦已经开垦的北大仓的北大仓以上几个实例说以上几个实例说明保护生物多样明保护生物多样性在哪三个层次性在哪三个层次上采取保护战略上采取保护战略和保护措施？和保护措施？ 指野生生物资源指野生生物资源具有的重要生态功能具有的重要生态功能，多种多样的多种多样的生物共同维持生态系统的结构与功能的相对稳定。生物共同维持生态系统的结构与功能的相对稳定。 对于尚不清楚其潜在使用价值的野对于尚不清楚其潜在使用价值的野生生物同样应当珍惜和保护。生生物同样应当珍惜和保护。（

2、2 2）间接价值：）间接价值：（3 3）潜在价值）潜在价值: :（也叫（也叫生态功能生态功能） （如：森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、（如：森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用）调节气候等方面的作用）世界自然保护联盟发表的世界自然保护联盟发表的濒危物种红皮书濒危物种红皮书.现在物种灭绝速度是正常的现在物种灭绝速度是正常的100100到到10001000倍倍 : :每每2020分钟分钟1 1种种. .每小时每小时3 3种种; ;每天每天7272种种; ;每月每月21602160种种; ;每年每年2592025920种种. .3030年后地球上现年后地球上现今生存的五分之今生存的五分之一的物种都将会一的物种都将会消失消失 保护环境我能做什么？保护环境我能做什么？