人教版三年级上册信息技术全册教案

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1、中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第一课 神奇的信息世界（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在 生活中的应用。教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、新授师：这节课，大家来学习了计算机在生活中的应用。 你注意到了吗？我们生活在一个神奇的信息世界中。现 在让我们一起进入神奇的世界，好吗？生：好！师：启动“神奇的信息世界”。（让学生来观看，老师边解说）师：观看影片后，同学们有什么感想吗？（让学生来讲一讲自己的想法。）二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发 挥了

2、巨大的作用。请大家填一填：下列图中计算机在做 什么？三、想一想1、你在什么地方见过计算机？2、你认为计算机还能做些什么事？中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册！ 第二课走近计算机（教案） 教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和 软件的概念。教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室 教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习计算机在生活中的应用。 哪位同学能来谈一谈具体应用方面。师：好，你来。生:（略）师：好，你也来谈谈。生:（略）师：同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一 下计算机的基本组

3、成。好吗？生：好。二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机 了解了多少呢？生：我知道了。师：那你来说说。生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。师：哪硬件是什么呢？生：老师，我来说。师：好，你来说。 生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。 师：哪软件又是什么呢？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!生：老师，我来说。师：好，你来说。生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设 计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同 的任务。师：同学们，今天学了可真不少。接

4、下来我们来做一 做下面的题目。三、做一做。通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知 道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软 件”。1、小神游在利用画图（）画画。2、 将计算机上文章打印出来的打印机是（）。3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。师：同学们，先讨论一下。四、想一想1、对图2-6所示的计算机你还想加上什么设备？做 什么用？2、你想让这台计算机做些什么事？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第三课 芝麻开门（教案）教学目的：通过学习使学生认识 WINDOWS98操作 系统，了解鼠标的基本操作，掌握正

5、确启动和关闭计算 机系统的方法。教学内容：学习计算机系统软件及鼠标应用教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习了计算机的基本组成。 那 有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成 呢？师：好，这位同学，你来告诉大家。生：（略）师：还有谁要补充吗？ 师：好，你来。生：（略）师：补充得很好！这说明同学们学得很认真。那这节 课，我们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。好 吗？生：好。二、新授。师：下面请同学们看一节影片，并做好思考。（老师启动光碟，同学们也相应做好笔记。）师问：同学们看了这部影片后有什

6、么问题弄不清的， 需要其他同学帮助解答了呢？生：老师，我这个地方弄不清，什么是“桌面”呢？ 师：谁能帮助这个同学解答呢？生：老师，我来帮他解答。（启动计算机后，进入 WINDOWS98系统后，我们 所看的画面，这就是“桌面”）如图所示：tfetlTT 式 UfrKOXt神*9奥価中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!网上都居Ink on*iL Hh|f1rJcTan*Fl輻前OutLoible4S9酒汗昨 | 吒 二上 鑫 席.|yHai=rc.f 7-arS -閔开S* - ffiSJ| :师：那有

7、谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就 是“开机的顺序呢？”生：老师，我来。开机的顺序就是, 师：好，说得真好。那鼠标又是怎么使用的呢? 生：鼠标有以下几种基本操作：（让学生动手演示，老师把屏幕转换给其他同学看）三、做一做。师：瑞请大家动起手来，按下列的要求操作，把你看 到的变化填写到括弧内。好吗？生：好。师：现在马上动手。（老师把屏幕返还给同学）四、新授。（如何关机）师：请同学们按下列步骤，跟老师一起关机，好吗？生：好。师：第一步：单击“开始” 按钮，弹出“开始”菜单；第二步：单击“关闭系统”： 弹出对话框：第三步：选择“关闭计算机” 后，单击“是（Y） ”，此时计算 机自动进行关机操作；程

8、序收奩夹文档）设詈怎）查找匹）帮助01）运行逛）遑注销Cky（L）关闭系统一第四步：关闭显示器。同学们都会了吗？ 生：会了。五、想一想。师：那好。同学们回去后，应思考下列两个问题:1、开机的顺序？2、关机的操作步骤？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第四课鼠标单击操作（教案）教学目的：通过学习使学生掌握鼠标的单击操作， 了 解计算机在其他学科学习中的应用。教学内容：鼠标的单击操作教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们已经学习鼠标的功能。接下来让我 们跟世纪博士练习一下。师：请

9、同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单 击左键。现在开始练习。（学生就按老师的做法去练习）二、新授单击将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下左键后， 立即松开。如果没有特别说明，单击就表示按一下左键。双击将鼠标指针移到需要操作的对象上，快速连续地按两 下左键后，立即松开。拖动将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动 到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后， 立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜 单。三、趣味练习1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须

10、注册!标单击操作。操作步骤（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出程序子菜单;（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件” 子菜单；（4）单击子菜单中的“计算机”选项，弹出如图所 示的计算器窗口。2、让同学们来比一比“看谁选择得快”软件进行速 算练习。四、想一想1、 你熟练了单击操作吗？2、 单击操作一般用于做什么事？第五课鼠标拖动操作（教案）教学目的：通过练习使同学能够熟练鼠标拖动操作。 教学内容：鼠标的拖动操作教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上两节课，我们已经学习鼠标的

11、功能。接下来让 我们跟世纪博士练习一下。师：请同学们打开“信息技术”，选择“第四课”单 击左键。现在开始练习。（学生就按老师的做法去练习）二、新授拖动将鼠标指针移到需要操作的对象上，按住左键，移动 到目标位置（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开。将鼠标指针移到需要操作的对象上，按一下右键后， 立即松开。此时，会弹出一个与所在对象有关的快捷菜 单。三、趣味练习1、运行Windows98附件的计算机应用程序，练习鼠 标拖动操作。操作步骤（1）单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；（2）单击菜单中的“程序”选项，弹出“程序”子 菜单，如图所示；（3）单击子菜单中的“附件”选项，弹出“附件” 子菜单，如图

12、5-2所示；flip-fc518 |fl tirib 弟刖rum條廟 L.H fTtlll#* Hhth*g Kn TticnstnrStfl*?-二.IJ.-?-W UK* Lwi4 thnnlj Jamiu jbnJ占aKri*: MJ2J .iiwh FflCHM.J karisJ*: 1L 誇 Ihn -. Ji MP.鼻 豪钉肘 邛 MM * m d hMiHi 吕 rwEt钳 VWit=sX：啦 MfE 斑鼻站! TMJr5=14 da.3.：i- , m& 1WMi4 Itar-inZe HMfflnKWfferFiMMrTPi | TOR 冲 J严 AflQ2、Id JUI卫1

13、1M j mJIrfrvp. IA iH 沁aJ Ju nm.*AtULW4Un-ITMbjH 山hl3l刃让同学们来比一比“看谁选择得快”RTWTfl软件进行速算练习四、想一想1、你熟练了鼠标拖动操作吗？2、鼠标拖动操作一般用于做什么事?第六课 窗口探秘(教案)教学目的：了解窗口，掌握窗口的基本操作。教学内容：窗口介绍。教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：在第四课、第五课中，我们学会了打开 “Windows98帮助”窗口，这节课我们来学窗口的一般 操作。二、新授那什么叫窗口？第四课中，我们认识 了 WINDOWS9

14、8的桌面，在此 桌面上可以摆放众多的“纸张”，WINDOWS98称之为窗 口。窗口是 WINDOWS98界面最基本的组成元素，每个 窗口有相同的基本操作。下面跟“小神游”进入“我的 电脑”窗口。如图所示：三、做一做现在请大家仔细观察图所示的“我的电脑”窗口，动 手试一试，再填一填。1. 将鼠标指针移到标题栏的空白处，按住鼠标左键，移动鼠标，窗口在桌面上（）。2. 将鼠标指针移到窗口标题栏右侧， 单击匚，看到 （ ）。3. 将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 ，看到（）。4. 将鼠标指针移到窗口菜单栏上，单击“文件”、“编辑”等菜单，看到（）。5. 将鼠标指针移到窗口标题栏右侧，单击 冈，看到（

15、）。四、趣味练习1. 把上面的操作重复一遍。2. 以教材配套光盘的“摘水果”游戏为例进行练习。五、想一想1. 窗口一般包含哪些部分？2. 窗口的操作一般有：窗口的移动、窗口的最大化 与最小化、关闭窗口。你都会了吗？有无办法改变窗口的大小？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第七键盘与指法(教案)教学目的：通过学习使学生认识键盘，了解操作键盘 的指法。教学内容：键盘与指法教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：我们前面讲的都是用鼠标操作的，除了鼠标外， 还有别的输入设备吗？生：有。师：那是什么

16、设备？生：是键盘。师：鼠标与键盘都是计算机常用的输入设备。 如图是 一种常见的键盘。晋Shift z V- B- N 今 ShiftS AltAltoi生：咦，这么多按键！ 一下子怎么记得住呢？师：不急，我们先弄清键盘的几个分区。请同学跟老 师一起去找世纪博士，好吗？生：好。二、新授1. 请看屏幕。2. 指法。击键时要使用十个手指，各手指的分工如图所示3击键时要注意击键要领，以提高击键速度且不会导 致手指疲劳。（一）手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个 大拇指轻放在空格键上；（二）击键时手臂不动，全部动作只限于手指部分；（三）手指击键要轻，瞬间发力，提起要快，击键 完毕手指要立刻回到基本键上

17、；（四）击键速度要平均，节奏均匀；（五）击键时，两眼看屏幕或原稿，不要看键盘。三、练习请同学打开“金山打字精灵”，选择第一课，开始练 习。（教师个别辅导）四、想一想你认为未来的计算机的键盘会不会发生变化？能否 为未来的计算机设计一个键盘？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第八课键盘基本键盘操作（教案）教学目的：通过练习使学生熟练掌握基本键的标准指 法操作。教学内容：基本键操作练习教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉 其他同学，该怎么分呢？生：我

18、来回答。师：好，你来回答。生：（略）师：这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于 哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？生：好。二、新授老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。（略）三、请跟我练（略）四、趣味训练1. 选择一种打字练习软件进行训练，如：金山打字 精灵。2. 利用配套光盘中的“10键射门”软件进行练习。五、想一想10键基本指法，按键自如了吗？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第九课数字键操作（教案）教学目的：通过练习使学生熟练掌握数字键的键盘指 法操作。教学内容：数字键操作练习教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组

19、组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：前几节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告 诉其他同学，该怎么分呢？生：我来回答。师：好，你来回答。生：（略）师：这位同学分得不错，让我们在来看看数字键位于 哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？生：好。二、新授老师启动光盘进入“世纪博士”。让同学们观看。（略）三、请跟我练（略）四、趣味训练3. 选择一种打字练习软件进行训练，如：金山打字 精灵。4. 利用配套光盘中的“数字碰碰车”软件进行练习。六、想一想1. 你熟悉了主键区上的字母与数字键了吗？2. 你按键时，是否按键盘指法操作？中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册！十课奇妙的七巧板（教

20、案）教学目的：熟练鼠标单击、双击、拖动操作，利用计 算机进行益智训练。还培养同学们组合图形和形象思维 的能力。教学内容：拼图教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课我们学习键盘上的分区。那有谁能来告诉 其他同学，该怎么分呢？生：我来回答。师：好，你来回答。生：（略）师：这位同学分得不错，让我们在来看看基本键位于 哪里呢？我们去问一下世纪博士，好吗？生：好。老师启动光盘进入“世纪博士” 。让同学们观看。师：看完这部影片后，同学有什么想问的吗?二、新授师：“七巧板”又叫“数 学魔板”，是驰名中外的儿童 玩具，著名学者童

21、年时期都 玩过“七巧板”呢！同学们 有没有兴趣去玩玩呢？生：有。师：请同学看一部影片。 老师启动光盘进入“世纪博 士”。让同学们观看“神奇的七巧板”中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!三、请跟我练（略）四、趣味训练动手操作，再把正确内容填写到括号内。1、打开“奇妙的七巧板”游戏窗口，操作方法是（ ）。2、“单击”拼图“演示”，看到（）。3、进入“看图拼板”，每块七巧板上均有编号，按下数字键“1”，看到（），不断按下数字键“ 1”，看到（）。按下数字键“ 2”，看到（），不断按下数字“ 2”，看到（）。试试按下数字键“ 3”、“4”、“5”、“6”、“7”，实现（）

22、操作。要将某块七巧板移到另一地方，操作方法是（）。用鼠标单击目标区中的彩色圆球，看到（）。“看图拼板”共有7级，试试你能“拼过”几级。4、进入创意拼板，操作方法是（）。进入后,请你大胆创作吧！5、 你创作（）幅。请画下其中的两面。五、想一想1、你熟练了鼠标的双击操作吗？2、你是如何利用七巧板创作图形的？给你一个新游 戏你能打开它进去玩一玩吗？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册！ 第十一课Caps lock键的使用（教 案）教学目的：通过学习使学生掌握Caps lock键的使用。 逐步掌握功能键的作用。教学内容：Caps lock键的使用及键盘操作综合训练 教学准备

23、：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：上节课，我们练习了鼠标的操作。同学们的学得 怎么样呢？生：还可以。师：那我们这节课来学习一下键盘上的功能键的使 用。好吗？生：好。二、新授师：这节课，我们来认识一个功能键，它是 Caps lock 键。英文26个字母有大小写之分，Caps lock键的作用就 是控制键入的字母，是大写还是小写。师：我们还是先去问问世纪博士，好吗？生：好。（老师启动光碟，进入世纪博士“ Caps lock 键的使用”。）师：看完这部影片后，现在，请大家观察键盘，动动 手，填一填。1. Caps lock键位于键

24、盘（）位置。2. 按一下Caps lock键时，指示灯区的 Caps lock灯亮时，键入字母则为（）字母，再按一下Caps lock键，该灯灭，键入字母则为（）字母。三、请跟我练（略）中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!四、趣味训练1选择一种打字练习软件进行训练。2.利用配套光盘中的“键上行”软件进行训练。五、想一想1. Caps lock键起何作用？请把上课的内容重复 一遍。各键的指法熟练了吗？中小学教育资源站中小学教育资源站（），百万资源免费下载，无须注册!第十二课制作图文并茂的卡片（教案）教学目的：通过学习使学生更充分地认识 “WORD97 ”软件的功能。

25、并能熟练运用 WORD97的基 本功能。教学内容：如何插入图片及文档教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习师：前面两课，大家学习了利用画图工具来写字、 画 画，这些都是 WINDOWS98里比较简单的应用程序。如 果要处理比较复杂的文字的图片，我们可以利用 “ WORD97 ”自带的写字板程序和强大的功能。下面我 们以“ WORD97”为例来看一下怎样处理比较复杂的文 字，并制作一个精美的贺年卡。好吗？生：好！师：首先，启动“ WORD97”。在 WINDOWS98系统中，启动 WORD97的方法是什 么呢？（让学生来说，

26、老师启动）接下来，我们来共同认识一下 WORD97的窗口：师问：标题栏在哪儿？生答：WORD97窗口的最上面蓝色的那一条。师问：菜单栏呢？生答：标题栏的下面。共有九项：文件、编辑、视图、 插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。师：同学们，都回答不错。每一个菜单栏中又有好几 个菜单项。菜单栏下面是工具栏，还有一块白色的工作 区。是吗？生：是。二、新授师：下面让我们一起来制作一份精美的贺卡， 好吗？ 生：好。师：1、首先单击“插入”菜单，选取其中的“图片” 中的“剪贴画”。2、选择一幅自己满意的图片，单击“插入”把它调 进来。3、单击调进来的图片，这时图片周围出现八个小正 方形，对准四角上其中一个小

27、正方形，使光标变成双箭 号，按住左键不放，向内或向外托动光标，即可把它放 大或缩小到自己满意的大小，然后松开左键。4、为了在图片上写字，先单击屏幕底部“绘图”工 具上的“文本框”按钮，光标变成“十”字形，在图片 上拉出一个区域。5、在里面输入文字(贺词)，然后用鼠标把文字拖黑， 在格式栏中选取字体、字形、字号。6、单击“填充颜色”按钮，设置一种颜色作为该文 本框的底色，比如蓝色。这样贺卡的上半部分就做好了。7、再单击“文本框”在图片下边拉出一个与上半部 分同样大小的区域，单击“填充颜色”为它设置一种颜 色作为底色，然后调整它的位置，与上半部分对齐。8单击“文本框”在上半部分拉出一个长方形区域， 输入“Best wishes to you!最良好的祝愿！”然后与第五步 一样设置它的字型、字号。9、单击“文本框”在下半部分拉出一个比较小的区 域，再调进一个图片，比如“圣诞老人”，把它缩小到右 下角的位置。10、单击“直线”工具，在贺卡下半部分左侧拉出三 条横线，并在上面输入艺术字即可。这样一张贺卡就做成了。怎么样，漂亮吗？如下图:贺 年片（自制贺卡）三、练习让同学自已制作一张贺卡。（老师进行个别辅导）四、关机引导学生关机并放置好椅子，由各组组长组织排队, 有秩序地回教室。第十三课Shift键的使丿(教 案)5. 教学目的：通过学习使学生掌握Shift健的使用中小学教育资源站