种群的特征练习题(共4页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上种群的数量特征练习题1.(2016全国卷II). 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A.计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B.计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D.求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度2.（2013浙江卷,4）下列关于出生率的叙述，正确的是A若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体

2、数为10，则该种群的年出生率为10%B若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高C若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高D若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高3.（2010海南卷）18某同学拟一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是A计数该草地上该种植物的全部个体数目B设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目4某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法

3、调查其密度，下列做法合理的是A. 将样方内的个体进行标记后再计数B. 进行随机取样，适当扩大样方的面积C. 采用等距取样法，适当减少样方数量D. 采用五点取样法，适当缩小样方的面积5.（2012海南卷）21.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是A.随机取样B.选择植物生长茂盛处取样C.根据调查数据估算该种群密度D.根据地段的形状确定取样方法6.（2013山东卷，26）（8分）稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物。（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用样方法，选取样方的关键是 。根据右侧的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为 只/m2。样方编号123456样方面积

4、（m2）111111田螺数量（只）1518151915147.(1）为了解机场内蜗牛密度，三个调查人员各自随机布设样方如下图所示（图中阴影带为水泥小路，其他处为草地），其中最合理的是_（填序号）。(2)调查中某个样方内蜗牛分布示意图如下，改样方的蜗牛数应记_。8.(2015年新课标卷31)（10分）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12个体数92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。回答下

5、列问题：（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是_。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为_，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是_。（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查_强、活动范围广的动物的种群密度。9.某同学为了调查加拿大“一枝黄花”的种群密度，设计方案如下：（1）选取40cm 40cm为最佳样方面积。（2）在该物种分布较密集的地方选取5个样方（3）计数每个样方内该植物的个体数。若计数结果由多到少依次为N1、N2、N3、N4、N

6、5，则将N3作为种群密度的估计值。请指出以上设计步骤中的错误并加以改正。10.（11年广东卷）有机锡污染导致某海域一种鱼的年龄组成发生改变（如图12），请预测该种群数量的变化趋势。 11“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm2（1 hm2=10 000 m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行

7、标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕32321418重捕3641818（1）假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数（N）的计算公式 。（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为 只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏 。（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）为 。（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为 。专心-专注-专业种群的

8、数量特征练习题答案1-4 CBCBB6.（1）随机取样 167.（1） (2)6或78.【答案】（1）增长型、衰退性、稳定型（3分） 111（2分） 保持稳定（2分）（2）活动能力 9.（1）选取样方面积不对, 草本植物的样方一般为1m1m。 （2）取样方法不对，应在草原中随机取样 （3）对种群密度的估算方法不对，应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值。即 10.由增长型变成衰退型，种群数量下降11（1）N=Mn/m (2)144 高 (3)8/9（或32/36） (4)2.51 种群的数量特征练习题答案1-4 CBCBB6.（1）随机取样 167.（1） (2)6或78.【答案】（

9、1）增长型、衰退性、稳定型（3分） 111（2分） 保持稳定（2分）（2）活动能力 9.（1）选取样方面积不对, 草本植物的样方一般为1m1m。 （2）取样方法不对，应在草原中随机取样 （3）对种群密度的估算方法不对，应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值。即 10.由增长型变成衰退型，种群数量下降11（1）N=Mn/m (2)144 高 (3)8/9（或32/36） (4)2.51 种群的数量特征练习题答案1-4 CBCBB6.（1）随机取样 167.（1） (2)6或78.【答案】（1）增长型、衰退性、稳定型（3分） 111（2分） 保持稳定（2分）（2）活动能力 9.（1）选取

10、样方面积不对, 草本植物的样方一般为1m1m。 （2）取样方法不对，应在草原中随机取样 （3）对种群密度的估算方法不对，应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值。即 10.由增长型变成衰退型，种群数量下降11（1）N=Mn/m (2)144 高 (3)8/9（或32/36） (4)2.51 种群的数量特征练习题答案1-4 CBCBB6.（1）随机取样 167.（1） (2)6或78.【答案】（1）增长型、衰退性、稳定型（3分） 111（2分） 保持稳定（2分）（2）活动能力 9.（1）选取样方面积不对, 草本植物的样方一般为1m1m。 （2）取样方法不对，应在草原中随机取样 （3）对种群密度的估算方法不对，应以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值。即 10.由增长型变成衰退型，种群数量下降11（1）N=Mn/m (2)144 高 (3)8/9（或32/36） (4)2.51