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1、社会活动做客活动目标:1、让孩子懂得要有礼貌地做客。2、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣。活动准备:1、经验准备：幼儿在日常生活中，会使用简单的礼貌用语，问早，说再见。2、物质准备：喜羊羊、美羊羊、灰太狼头饰、手偶、图片重点：使用礼貌用语到别人家做客。难点：能在活动中使用礼貌用语与同伴交往。活动过程:1、出示手偶，进行两种情境表演。说一说怎样做客？分别出示波波熊和小兔以一个讲礼貌、一个不讲礼貌的形式呈现给幼儿，说一说应该怎样敲门，问好，做椅子，吃东西。2、第一次做客情境体验。波波熊邀请小朋友到家去做客。因为波波熊家有好玩的玩具。今天他想请咱小朋友去玩各种玩具。老师知道咱小朋友都想去，可是小朋友一定
2、要注意要有礼貌呀。来到波波熊家门口。先轻轻敲门，见到波波熊后，引导幼儿先说出：波波熊，你好。3、第一次做客指导。当波波熊请小朋友玩玩具时，引导幼儿说出：谢谢你，波波熊。玩时，鼓励幼儿之间一起玩，不争吵。玩后，引导幼儿收拾整齐并说出“波波熊，再见。”4、第二次做客情景体验。电话铃响起，小朋友，你们听，谁来的电话？啊，原来是小兔。小兔对我们说什么？小朋友，你们好，我是小兔，今天，我想请咱小朋友到我家去做客，去品尝饼干，小朋友，赶快来吧！啊，原来是小兔想请咱们去做客，小朋友，要注意到小兔家去做客一定要有礼貌。到小兔家门口要先敲门，见到小兔要先说“小兔好”。小朋友听到了吗？来到小兔家门口。先敲门，小兔开门后，引导幼儿说出“小兔你好”。5、第二次做客指导。小兔说“小朋友们好，今天我给你们准备了饼干，现在请小朋友们吃饼干吧！”此时，引导幼儿说“谢谢小兔”并用双手接饼干盘。在小朋友吃饼干的过程中，教师要对幼儿进行各种良好习惯的教育，教育幼儿吃东西时，不要讲话，小朋友吃完饼干后，引导幼儿与小兔说“再见”。6、 做客情境游戏结束。小朋友，今天的天气特别好，村长带着喜羊羊、美羊羊一起玩游戏吧！幼儿戴上喜羊羊、美羊羊的头饰，走出活动室。活动延伸:1、 在日常娃娃家活动中，可以让幼儿进行情境体验。2、 家长带孩子外出做客时，巩固做客礼貌行为习惯。
任永芬社会《做客》活动计划
