《广东省八年级数学下《第十六章 分式》课件人教版16.3.2分式方程的应用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省八年级数学下《第十六章 分式》课件人教版16.3.2分式方程的应用（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、分式方程的应用分式方程的应用(2)复习复习列分式方程解应用题的一般步骤：列分式方程解应用题的一般步骤：1.审：分清已知和未知，明确数量关系；审：分清已知和未知，明确数量关系；2.设：设出未知数；设：设出未知数；3.找：找出相等关系；找：找出相等关系；4.列：列出方程；列：列出方程；5.解：解出方程；解：解出方程；6.验：验方程，验实际；验：验方程，验实际；7.答：写出答案。答：写出答案。范例范例例例1.某厂准备加工某厂准备加工300套演出服，在加套演出服，在加工工60套后，采用新技术，使每天的工套后，采用新技术，使每天的工效是原来的效是原来的2倍，结果倍，结果9天完成。问原天完成。问原来每天加
2、工多少套演出服？来每天加工多少套演出服？问题：问题：1.本题的数量关系是什么？本题的数量关系是什么？2.本题的相等关系是什么？本题的相等关系是什么？巩固巩固1.赵强同学借了一本书，共赵强同学借了一本书，共280页，要页，要在两周借期内读完，当他读了一半时，在两周借期内读完，当他读了一半时，发现平时每天要多读发现平时每天要多读21页才能在借期页才能在借期内读完。他读前一半时，平均每天读内读完。他读前一半时，平均每天读多少页？多少页？巩固巩固2. “五一五一”江北水城文化旅游节期间，几江北水城文化旅游节期间，几名同学包租一辆面包车前去旅游，面包名同学包租一辆面包车前去旅游，面包车的租价为车的租价为
3、180元，出发时又增加了两元，出发时又增加了两名同学，结果每个同学比原来少摊了名同学，结果每个同学比原来少摊了3元钱车费。问共有多少同学参加旅游？元钱车费。问共有多少同学参加旅游？范例范例例例2.甲打字员打甲打字员打9000个字所用的时间与个字所用的时间与乙打字员打乙打字员打7200个字所用的时间相同，个字所用的时间相同，已知甲、乙两人每小时共打已知甲、乙两人每小时共打5400个字，个字，求甲、乙两个打字员每小时各打多少个求甲、乙两个打字员每小时各打多少个字。字。 问题：问题：1.本题的数量关系是什么？本题的数量关系是什么？2.本题的相等关系是什么？本题的相等关系是什么？巩固巩固 3.八八(1
4、)、八、八(2)两班同学参加绿化祖国两班同学参加绿化祖国植树活动，已知八植树活动，已知八(1)班每小时比八班每小时比八(2)班多种班多种2棵树，八棵树，八(1)班种班种66棵树所用时棵树所用时间与八间与八(2)班种班种60棵树所用时间相同，棵树所用时间相同，求：八求：八(1)、八、八(2)两班每小时各种几棵两班每小时各种几棵树？树？ 巩固巩固4.甲、乙两人在相同时间内各加工甲、乙两人在相同时间内各加工168个零件和个零件和144个零件，已知每小时甲比个零件，已知每小时甲比乙多加工乙多加工8个零件，求甲、乙两人每小个零件，求甲、乙两人每小时各加工多少个零件？时各加工多少个零件？小结小结列分式方程解应用题的一般步骤：列分式方程解应用题的一般步骤：1.审：分清已知和未知，明确数量关系；审：分清已知和未知，明确数量关系；2.设：设出未知数；设：设出未知数；3.找：找出相等关系；找：找出相等关系；4.列：列出方程；列：列出方程；5.解：解出方程；解：解出方程；6.验：验方程，验实际；验：验方程，验实际；7.答：写出答案。答：写出答案。
广东省八年级数学下《第十六章 分式》课件人教版16.3.2分式方程的应用
