瓢虫的花衣裳
上传人:高****档
文档编号:51241375
上传时间:2022-01-24
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课题:瓢虫的花衣裳课时:课时学习领域:造型表现教材简析: 前面学习了半圆形的造型,本节课引导学生通过画、做瓢虫的花衣裳来接触半圆形的造型。教学目标:、观察瓢虫,能够说出它的外形特征。、能过用种方法来制作瓢虫。教学重、难点:、引导学生用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。、引导学生表现出瓢虫的外形基本特征。教学准备:教师:准备范作及各种资料学生:收集瓢虫的资料,收集半球形的物体,各种透明的包装纸,准备透明胶带、彩色纸、剪刀、金属丝、笔等。教与学活动的过程:第一节活动一:启发学生谈谈自己见过的瓢虫有什么颜色、花纹的,说说它的生活习性,知道那些瓢虫是益虫。观察瓢虫的图片,先说它的外形是怎样的,并找一找它的特点。(从光泽、斑点、对称方面说)请几位学生到黑板上来画一画瓢虫,比比谁画得快、画的圆。活动二: 瓢虫的花衣裳很美丽,请学生想一想准备如何用绘画和剪贴的方法表现它的花衣裳。(主要从色彩搭配方面谈) 建议学生使用对比强烈的色彩,甚至可以改变瓢虫的固有色,或者一边用一种色彩。学生试着用绘画、剪贴的方法表现瓢虫。拓展:学一下展翅欲飞的瓢虫的样子,并像“切蛋糕”一课学得那样用切开再组的圆来表现一下展翅欲飞的瓢虫。布置学生下一课时带瓶子盖等半球形的东西和其他材料。
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