《我的伯父鲁迅先生》作业设计

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我的伯父鲁迅先生作业设计 一、抄词。 愉快 碰壁 微弱 咳嗽 饱经风霜 二、把词语补充完整。 张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭 难以( )受 接连不( ) 三、阅读句子并作答。 听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。 文中“这句话”指：“_” 这句话表面在夸自己,实际上是_。 这句话体现了_。 从此以后,我_。这说明_。 “我”听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受?2、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?“四周围黑洞洞的”意思是_。“碰壁”指_。这句话意思:_。这句是_句,改为陈述句:_。这段话表现_。3、爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布来扎好绷带。这片段写_。本段中用了_这七个动作词。这段话说明鲁迅_。四、按课文内容填空。我的伯父鲁迅先生是一篇写_的文章。通过作者回忆的四件事_,说明鲁迅是个_的人,表现了作者_的思想感情。