《让青春更美丽》主题班会

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除让青春更美丽主题班会让青春更美丽主题班会 【设计理念】 针对开学之初，学生经历上学期的沉淀，学习积极性较高，主动性较强，合理引导他们在课上课下的活动。培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格。 【活动目的】 希望通过集体的力量让同学认识到自己的心理现状，扭正思想的舵向，振奋精神，让同学们明白什么样的青春是无价的，什么样的个性是鲜明的。释放同学们在学习方面的压力，从而能够更好的丰富同学们的学习生活。发挥同学们的集体主义精神，从而更好的加深同学之间互助友谊精神。发现同学之间存在的问题，进一步搞好教学与育人两个方面。 【活动对象】 2013

2、级数控 【活动时间】 2014年2月28日 【活动形式】讨论法、表演、诗歌朗诵、合唱、格言欣赏、演讲。 【活动准备】班干部准备有关的活动，例如关于青春小诗的准备，合唱歌曲的选择（以青春为主题，能振奋精神为佳），格言（每生准备一句或更多）、名人青春的故事、挖掘身边同学现在如何做，排演小品等。 【活动步骤】 一、开场：全班沉浸在致青春主题曲当中，边听边合唱，并打节奏。 主持人：青春，是生命的春天，像刚出生的婴儿，正在慢慢地成长。一个人的一生是短暂的，青春正是这一切的开始，以后的路还有很长，你可以选择让他丰富多采也可以让他碌碌无为。让我们来倾听来自校园的声音。 活动：朗诵诗歌我们的青春 二、问题：同

3、学们谁能回想一下历史上的名人是怎样度过自己的青春的吗 活动：1、学生讲故事。祖逖、周恩来、爱迪生，再请同学来阐释他们成功的秘诀。 总结：坚强的毅力，坚定的信念、持之以恒的精神，崇高的理想，是青春绽放光彩，是成就事业的保证。同学们也许会说，他们之所以能成就伟大的功绩，因为他们是伟人、是名人，离我们生活太远了，那么，是不是这样呢 2、同学们将最近所做的的事情在一张纸上，交给老师，老师随机抽出3-5个和同学们共同讨论，寻求解决办法。 问：当自己荒废青春时，你该怎么办 板书：战胜自我。 小结：战胜自我是我们每一个人都能做到的事，最重要是你是否有毅力并能持之以恒的坚持下去。 三、自由发言：十六、七岁的人

4、儿，总喜欢去看看周围的世界，喜欢探索，不愿荒废自己的青春，相信对于这些同学一定有不同的看法和见解，那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。 四、人物故事剧我的课堂 主持人：岁月的长河里，谁能说自已没有五彩斑澜的梦这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个梦。 活动：三名学生在课堂上从荒废时间于玩乐到踏实学习的转变。 问：这故事给我们怎样的启示呢（学生发言） 明确：花无千日好，人无再少年。最宝贵的青春要做最有意义的事情。 小结：正如这个故事所展示的，很多时候，当我们走错了方向，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡

5、不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次寻求人生价值的过程，都是一次成功，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 五、青春名言 一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力，老大徒伤悲。”下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。 活动：学生发言展示与青春有关的名言警句。 1.青春的朝气和前进不已的好奇心若消失，人生就没有意义了穆勒 2.人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了-莎士比亚 3.谁能保持永远的青春，便是伟大的人郭沫若 4.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能

6、收获，冬天就不能品尝海德 5.青春是在它即将逝去的时候最具有魅力塞涅卡 6.青年时种下什么，老年时就收获什么易卜生 7.青年的主要任务是学习朱德 8.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪莎士比亚 9.青春最漂亮的装饰应该是勇气德雷马克 10.我宁愿一百次跌倒，一百零一次地爬起来；只要爬起来，就要有进无退张海迪 明确：从先贤的智慧之海里撷取一勺，陶冶自己的情操。 总结：人生的青春时光是短暂而又漫长，只有把自己的身心倾注其中，才能拥有勇气、智慧，人生才有意义。 六、诗朗诵，讨论诗中涵义 青春，难道是对成熟的叛逆吗青春，难道是对父辈的轻视吗 青春，是对冷漠的叛逆，它热情奔放 青

7、春，是对骄傲的叛逆，它谦逊诚实 青春，是对固守的轻视，它开拓激奋 青春，是对寂寞的轻视，它情绪高昂 青春，是对怯弱的叛逆，它大胆敢为 青春，是对落后的轻视，它踊跃超进 哦，青春青春青春 问题：到底什么是“真正的青春” 活动：举一些青春实例，在利用群体的力量，群策群力想一些可行的办法。如：手机带入、穿着打扮、好逸恶劳、情感与理智的矛盾、进取心强与自制力弱的矛盾。小组讨论，找到解决问题的办法，彼此共勉 七、教师讲故事许衡，请学生续尾 许衡小时候正逢战乱，有一天，他与很多小朋友一起在路上奔走，正口渴，发现路的两旁有很多梨树，这时小朋友们纷纷爬上树摘梨子吃，只有许衡一个人站在那不动，有人就问他，“这里

8、的梨树没有主人了，你为什么不去摘梨子吃哪” 学生分组讨论，编完这个故事。教师下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。 思考：同学们，你们再次讨论讨论，讨论完后，小组推选代表 教师总结：人们在生活中，对待青春会有不同的态度，会产生两种截然不同的结果，这就告诉我们当面对选择时时，决不放弃任何的努力，用坚强的意志力去克服，要守住自己青春的阵地，你们看，许衡坚守了自我，也就成就了他的事业 八、结语：引用高尔基的一句话“世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么”祝愿同学们在未来的人生旅途中把握青春年华，无怨无悔的付出，最终实现自己的人生价值，成为无愧于家庭、社会的栋梁之才。 八、活动在费翔飞扬的青春中结束 活动总结：通过这次班会，同学们在讨论中、在诗歌中、在故事中、在名人的成长中体会到了青春的真正含义，以及怎样度过自己的美好青春，希望借此能增强他们的时间意识，把握住现在的美好时光，实现自我的成长完善。 【精品文档】第 7 页