2.和睦相处（2课时）

《2.和睦相处（2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.和睦相处（2课时）（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、课题单元第一单元：走进我们共同的家社区备课人内容2.和睦相处备课时间 教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要,了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用.2、学会准确处理社区邻里之间的矛盾.3、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨.任务定位教学重点重点：知道社区成员间和睦相处的重要性.教学难点难点：学会准确处理社区邻里之间的矛盾.教学准备板书设计 和睦相处人人为我 我为人人道歉 解释共同创造和谐大家庭! 提醒 心平和气地实行沟通 赔偿 心中有他人 五好文明家庭：敬老、和睦、读书、环保、文明 课时目标和教学过程设计第一课时：课时目标 1、

2、知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要,了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用.2、学会准确处理社区邻里之间的矛盾.教学设计一、师生谈话：社区,是很多人共同生活在一起的地方.在这个大家庭中,一定发生过很多事情.今天,让我们一起来说说你们看到或经历过的,社区人们之间发生的故事.二、社区故事会：1、师生谈身边发生的故事.体会：快乐的 难忘的 2、通过大家的故事,你感受到什么?你觉得怎样的社区关系是你希望的?3、畅想：和睦相处的社区大家庭应该是怎样的,社区邻里相处你们有什么绝招?分小组讨论,至少想出三个绝招.师生互动,交流友好关系关键词：互相协助 主动问候 谦让宽容 分享快乐 走亲访友

3、小结：是啊,社区是我们共同的家园,我们在这里快乐地生活,你协助我,我关心你,就会让这个大家庭充满欢乐和温馨.三,我是社区和谐天使：1、快乐的家庭总是让人流连忘返,你觉得,我们小朋友应该怎样做社区的和谐天使呢?2、我们的行动：分四人小组情景表演.课堂展示. 体现的是友好交往的哪个关键词.3、我们看到,这些和谐天使即使做的并不一样,但都有相同点.出示：人人为我 我为人人 共同创造和谐大家庭!四、课堂小结： 让我们共同为创造和谐家园而努力! 课时目标和教学过程设计第二课时：课时目标：1.学会准确处理社区邻里之间的矛盾.2.体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨.一、课前谈话：通过上节课的学习,我们知

4、道,充满欢乐和温馨的社区家园是我们共同喜欢的.但我们也知道,人与人之间还是会产生矛盾.二、主题讨论：1.举课文案例.晾衣服事件.小组讨论,交流.“不小心”宽容待人“泼脏水”错误做法,预计可能会产生影响他人,影响社区风貌的不能做.如果你遇到类似的事件,你会怎样处理?2.们遇到过这样的一些邻里矛盾吗?你们觉得应该怎样处理?学生交流.师述事例：三楼上的小孩每天在地板上拍皮球,跳绳,二楼的小朋友很烦,到最后,家长板着脸闹到楼上,产生了矛盾.学生辨析：三楼的小孩应该考虑到不影响他人休息; 二楼的家长应该有礼貌地指出.3.为社区小公民,你觉得社区人的哪些行为也会影响到大家的和睦相处?根据学生例举方法板书：道歉,解释,提醒,赔偿心平和气地进行沟通 心中有他人三、争当“五好文明家庭”:1.述:现在许多社区都在评“五好文明家庭”,你们认为,怎样的家庭可称作为 “五好文明家庭”?我们怎样争当“五好文明家庭”呢?(敬老,和睦,读书,环保,文明)2.我们从自己的家庭做起,从身边做起,从小事做起,共同创造美好家园.学生课后活动和作业设计组织学生开展“我为社区做贡献”活动：如：建立红领巾绿地、为孤寡老人献爱心、清除楼内小广告。