《器乐基础3大提琴课程教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《器乐基础3大提琴课程教学大纲（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、百度文库-让每个人平等地提升自我器乐基础3（大提琴）课程教学大纲课程名称：器乐基础3 （大提琴）课程类别（必修/选修）： 必修课课程央文名称：Instrumental Foundation 3 (violoncello )总学时/周学时/学分：16/1/其中实验学时：先修课程：器乐基础 1、2授课时间：周二下午14: 30授课地点：艺术楼A152授课对象：2017级音东教育开课院系：教育学院（师范学院）任课教师姓名/职称：颜乐/讲师联系电话答疑时间、地点与方式：周四/周五下午 艺术楼A152课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（，） 使用教材：铃木大提琴教材一一铃木镇一编著；魏然译；
2、一北京：人民音乐出版社，教学参考资料：中央音乐学院大提琴考级教程一一魏宝正主编；中国音乐学院考级委员主编。-北京：人民音乐出版社，课程简介：本课程是音乐学专业的必修课程，也是一门以实践性训练为主的专业基础课程，对学生的 影响具有非常积极的作用。学习乐器，特别是弦乐器，能锻炼、提高人的身体各部分之间的协调运动和控、制能力，还能提高学生的听觉能力，以及听觉的分辨能力。因为弦乐器对身体的协调性和音准性的要求非常的高。本课程教学的主要内容是：学生通过本课程的学习和实践，深入了解大提琴的基本知识与大提琴 基本训练方法。切实提高演奏及音乐作品的能力和鉴赏水平，进一步提高学生自身的艺术修养，发展T 多能，开
3、阔学生的音乐艺术视野，使学生在今后的音乐教育工作和表演中更适应实际教学与艺术实践的学 生应要。课程教学目标1、基本知识与演奏技能目标：通过本课程的学习，使学生能简单了解大提琴基本构造，发音原 理，发展历史及应用；掌握正确的拉琴姿势，持琴方法，培养良好的 学习习惯；能够演奏篇幅较大的练习曲和各类大提琴作品；具备对大 提琴作品的理解能力和大提琴演奏中的音乐表现力；具备在实践中灵 活运用这些知识与方法的能力。2、学习过程与方法目标：通过大提琴基本训练和学习不同类型的大提琴作品使学生提高大 提琴的演奏能力：通过学习练习曲使学生了解和掌握大提琴的基本演 奏方法如手型、连弓、分弓、长弓、音阶的练习方法。通
4、过学习不同/程度的乐曲和练习曲使学生提高大提琴技能的综合能力，以及对音乐 / 的表现力。3、演奏过程中情感、态度与价值观发展目标：学习大提琴表演与大提琴音乐审美的基本原则、大提琴音乐文化本课程与学生核心能力培养之间 的关联（授课对象为理工科专业 学生的课程填写此栏）：口核心能力1.口核心能力2.口核心能力3./口核心能力4.口核心能力5./口核心能力6. /口核心能力7.口核心能力8.中的情感与价值观，培养学生良好的审美情趣与审美能力；学会独立 分析处理与准确表现大提琴音乐作品；进行合奏训练，培养与他人合 作的能力及组织课外音乐活动的能力；在大提琴学习和教学实践中掌握青少年大提琴教学的基本规律
5、和基本方法。/理论教学进程表周次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方式作业安排1第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握开课实训/课堂讲授铃木大提 琴教材2第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材3第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材4第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材5第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材6第二
6、把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材7第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材8第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练/要点：乐曲的风格和把握/作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材9第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材10第二把位曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材11独奏曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂
7、 讲授铃木大提 琴教材12独奏曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材13独奏曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授铃木大提 琴教材14独奏曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授考试曲目15独奏曲目1节重点：弓法指法音准训练要点：乐曲的风格和把握作业回课 实训/课堂 讲授考试曲目16考试曲复习1节考试曲复习考试曲目处理分析考试曲目、合计：16成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重到堂情况,按时到课不迟到、不早退10%完成作业乐曲完成质量高，细腻生动不马虎。严格按
8、照要求完成任务不打折扣。作品准备充分，表现准确、生动、完整。20%期末考核评价标准：90分以上：读谱正确、演奏完整流畅，音乐表现生动，奏法 自如，乐曲风格掌握较好。作品表现准确、生动、完整，声 音和谐质量高，知识运用自如恰当，处理手法新颖，设计有 创意。/8089分：读谱正确、演奏基本完整，奏法基本正确，音乐 表现好。70-79分：读谱基本正确，演奏尚完整，速度基本稳定，演 奏技术和音乐表现一。70%60 69:读谱基本正确，大部分演奏基本完整，有中断较 多，速度不符合乐曲的要求，演奏技术一般。60分以下：读谱错误较多，演奏/、完整，中断较多，速度/、 符合乐曲的要求，演奏技术较差。大纲编写时间：2018年9月系（部）审查意见：/我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。系（部）主任签名：日期：,年 月日注：1、课程教学目标：请精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标层次（理 解、运用、分析、综合和评价）。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有 一定的对应关系2 、学生核心能力即毕业要求或培养要求，请任课教师从授课对象人才培养方案中对应 部分复制（）3 、教学方式可选：课堂讲授 /小组讨论/实验/实训4 、若课程无理论教学环节或无实践教学环节，可将相应的教学进度表删掉。56 74
器乐基础3大提琴课程教学大纲
