我的爸爸妈妈1

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1、一、设计意图纲要在社会领域的内容与要求中也指出“协助幼儿准确理解自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。”让幼儿理解他人，我觉得首先应该从孩子身边的人（爸爸妈妈）开始。爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引导孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识二、活动目标:。1、能大胆地用语言实行简单的介绍自己的爸爸妈妈；2、了解自己爸爸妈妈的一些特征.3、体验爸爸妈妈对自己的爱。三、活动准备：1、“全家福”照片每人一张。2、父母与孩子交谈过及了解

2、。4、生肖图片。5、大相框一个6、多媒体四、活动过程：一、情感激发。1、儿歌爸爸妈妈瞧。2、教师:小朋友，你们想不想爸爸妈妈？（想）今天，许老师都把你们的爸爸妈妈都请来了，你们想不想知道他们都藏在什么地方？（让孩子把照片都拿出）二、介绍交流。（一）、个别介绍。1、教师:你们的爸爸妈妈有许多的小朋友都不理解，你们能不能把你们的爸爸妈妈都介绍给小朋友理解呢？（先请个别幼儿单独介绍，将幼儿的“全家福”照片在电脑上放大。）提问:这是谁？叫什么名字？（这是我爸爸、妈妈）长的什么样的？在哪儿工作？是干什么的？最喜欢吃什么？在家最喜欢干什么？最喜欢对你说一句什么话？（妈妈）（妈妈）（妈妈）（妈妈）（妈妈）爸

3、爸爸爸爸爸爸爸爸爸自己在家时和爸爸妈妈最喜欢玩什么游戏？（二）、全部交流。请全部幼儿带着自己的爸爸妈妈走到客人老师的面前，向客人老师介绍爸爸妈妈，让每位幼儿都有机会讲。（三）、倾听特殊幼儿介绍。（播发摄像）教师:今天我们班*小朋友由生病没有来上幼儿园，他告诉我，他也很想把自己的爸爸蚂妈介绍给小朋友理解一下。他就用电脑传给老师，我们就一起来理解一下这位小朋友的爸爸和妈妈吧。三、给爸爸妈妈贴属相。幼儿动手给爸爸妈妈配上属相。并将照片贴在大相框里。延伸：把与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时随意地向同伴介绍自己的父母。一、活动目标1、喜爱父母，初步了解父母的工作。憧得关心父母，不依赖父母的道理

4、。2、大胆地用语言实行简单的表述。3、自主地制作礼物，积极地表达自己爱父母的情感。二、重点、难点激发关心他人的情感，萌发独立意识。三、材料及环境创设1、孩子与家人的合影。2、父母与孩子交谈过其工作特点。3、小正方形积木若干（模拟电话机座），小棍及橡皮泥若干（模拟电话听筒）。4、长方形纸、三角形纸（等腰）、冰淇琳空盒，冰棒棒子若干。四、设计思路爸爸妈妈是孩子最亲近的人，但孩子对爸爸妈妈的了解却很少。让孩子初步地了解爸爸妈妈的工作，了解爸爸妈妈工作的辛苦，是引发幼儿关心父母情感的基础。另外，通过活动，引导孩子关心爱护父母，不依赖父母，萌发独立活动的意识。由于孩子理解水平的限制，所以，在理解爸爸妈妈

5、的工作时，仅限于知道爸爸妈妈在哪里工作、干些什么（工作的主要内容）。并根据小班后期孩子完整语言急待培养的特点，在与父母的“通电话”中，提高语言表达水平。最后，在枳极主动的自主选择制作中，实现自己的愿望，表达自己的情感。但因孩子间个体差异的存有，教师在准备制作材料时，应有层次上的要求。活动重在激发感情。但小班孩子的情感萌发，还需依赖生动、有趣的活动来实现。五、设计流程（一）说说爸爸妈妈在哪里工作。1、幼儿拿出与爸爸妈妈的合影照片。2、介绍自己的爸爸妈妈，并注意用完整的语言实行表述。如“这是我爸爸等。3、爸爸妈妈在哪里:讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的？在什么地方工作？如:我妈妈是医生，在医院里

6、给人看病。4、教师引导:爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢？小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢？你喜欢到幼儿园来吗？为什么？（二）给爸爸妈妈打电话。1、说说自己在幼儿园里学到的本领。2、拿出电话机，简单了解打电话的方法，并激发幼儿给爸爸妈妈打电话的愿望。教师可引导： 你们在幼儿园学到那么多本领，想办法告诉爸爸妈妈吧。 你们会打电话吗？怎么打？ 怎么对爸爸妈妈说呢？请个别幼儿试试。3、幼儿制作电话机，并玩“给爸爸妈妈打电话”的游戏。正方形积木当机座，拿块橡皮泥-分为二，团圆，插入一根小棒将其连接，成听简。即可玩。教师提示幼儿语言完整。4、爸爸妈妈怎么说

7、？教师将爸爸妈妈说的录音，放给幼儿听（意为，希望孩子在幼儿园里好好学本领，做个好孩子）。（三）给爸爸、妈妈送礼物。1、激起为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。老师可引导：大热天，爸爸妈妈下班回家一定又累又热，我们想什么办法使他们凉快一些呢？2、出示扇子、蛋筒、冰淇淋范例，让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。3、把礼物送给爸爸妈妈，并告诉他们在幼儿园学到的本领。延伸：把与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时随意地向同伴介绍自己的父母。我最棒演唱：夏日娃娃Ole Ole Ole Ole We are the champWe are the championsOle Ole Ole

8、 Ole We are the champWe are the champions无论风儿再大，无论雨儿再大我们什么都不怕勇往向前冲啊，勇往向前进啊自己跌倒自己爬不管山有多高，不管路有多长我们信心要坚强认清楚了方向，看清楚了目标达到理想我最棒我最棒，我最棒数学英语我最棒物理华语我也棒勇敢学习不放弃达到一个新天地好要更好做得最好人人都说我最棒迈开脚步向前进成功更要靠自己克服万难学到老人人都说我最棒我最棒，我最棒Ole Ole Ole Ole We are the champWe are the championsOle Ole Ole Ole We are the champWe are the

9、 champions无论风儿再大，无论雨儿再大我们什么都不怕勇往向前冲啊，勇往向前进啊自己跌倒自己爬不管山有多高，不管路有多长我们信心要坚强认清楚了方向，看清楚了目标达到理想我最棒我最棒，我最棒数学英语我最棒物理华语我也棒勇敢学习不放弃达到一个新天地好要更好做得最好人人都说我最棒迈开脚步向前进成功更要靠自己克服万难学到老人人都说我最棒迈开脚步向前进成功更要靠自己克服万难学到老人人都说我最棒我最棒，我最棒Ole Ole Ole Ole We are the champWe are the championsOle Ole Ole Ole We are the champWe are the champions我最棒，我最棒工作单位意见同意参加培训单位盖章2012年04月12日主管部门意见盖章：年 月日劳动保障部门意见盖章：年 E日