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1、我最难忘的一堂课要说我最难忘的一堂课，恐怕莫过于我的第一堂公开课了，说起这堂公开课，那还真是一个意外。一天在办公室里接到一个绵竹市初中物理优质课堂选拔的通知，要求参加对象是绵竹市初中物理教师，参加的老师首先要交一份教案，再从中选取6名教师进行现场评比。秉着青年教师的年轻活力、积极热情我也上交了一份教案，不过我是很有自知之明的：绵竹优秀的初中物理老师一抓一大把，就选6个参加现场评比，怎么着也不会选上我这个刚踏上工作岗位的新教师去参加。所以，上交完教案，这个事情也就这么过去了，而且把它忘记得一干二净。后来还是细心的同事看到了网上公布的参加现场评比活动的名单后告诉我要参赛。我顿时又激动又紧张，不知所
2、措.我真的是太紧张了，我将要迎来我的第一堂公开课，而且不在自己学校，更有来自绵竹市各个中学的物理老师听课。对于还没经历过什么大场面的我来说，这太具有挑战性了。对我来说这是一次非常好的锻炼、学习的机会，必须得好好把握,但是我没办法不紧张，总是会想很多万一怎么办之类的，为了能让我忐忑不安的心稍稍平静一下，我必须不停地安慰自己：没关系的，要是上得不好，对于一个才上任不超过两个月的新教师来说，还是可以原谅的；要是上的还不错，能够得到长辈们的一点点肯定，也就不枉此行了.与其在那里不停的紧张，还不如好好准备准备。人们常说，功在课前，效在课上，我得把准备工夫做足。于是我又拿出教案开始认真钻研起来，并且，先在
3、自己班上试上了这堂课，这样应该问题不大了。选取的教材也是我相对有把握的，本堂课的主要教学内容是认识光的反射规律，这是一个比较简单的规律。但是，规律的验证是需要同学们亲自动手得出的。所以说，这堂课提供了我一个十分好的让学生表演的机会！我还是比较幸运被排在最后一个上课，因为我可以有多一点的时间调整心态。在认真听完其他5位老师的课堂展示后，就轮到我上场了，做好一切准备工作，47个学生也已经安静地走进教室并且坐好，只等待上课铃声的到来，此时的我最紧张，但是已经没有时间给我胡思乱想了，只能努力在接下来的45分钟尽情发挥吧。孩子们看起来也很紧张，可能他们也是从来没见过这么多老师听课吧。这堂课是根据光反射的
4、普遍现象来导入的，以平时同学们最喜爱的用镜子反射光来射同学们的眼睛的活动引入，一下就勾起了同学们回忆小时候调皮的样子。此时课堂氛围顿时也缓和了不少，也看得出学生产生了兴趣，为整堂课做好铺垫，让学生有兴趣亲自动手去研究反射定律。而且，我也以身作则，在讲台上用光的反射仪器演示反射的过程。“光在什么情况发生反射呢？”引出了同学们的积极回答；“那光在反射时有什么样的规律呢？”引起同学们对反射规律的各种猜测与假设。接下来的环节，是制定实验计划部分也十分顺利。到了进行试验与收集证据这一环节的时候，同学们表现得又有些拘束了，我能看出同学们其实很有兴趣，只是可能不清楚具体的实验步骤，所以怕做错，怕在同学面前出
5、丑，特别难为情。那好吧，我就请同学们在座位上用学生实验器材动手先试试。而且，我在讲台上还将实验的具体步骤简单的说明和演示了一下，在学会了基本步骤后，同学们基本就开始自己动手操作起来。最后一个环节是交流与合作部分，我请不同的小组代表总结自己得出的结论，不同的小组得出的结论基本一致，只是表达的内容不够准确，但整个课堂气氛处于比较活跃的状态。此时，我准备的课堂内容同学们都已经消化了，一看表，怎么还有5分钟才下课。于是我做了课堂总结，可是这5分钟好像特别漫长，无奈之下，只好在铃声响起前下了课，让同学们安静地排好队回自己班级（这个课堂结尾真是一个太糟糕了，这实在是一个低级错误，真的是无地自容）。无论是作为上课者还是听课者，这次的活动真的让我学到了很多
我最难忘的一堂课
