用简图法记忆诗歌--教学设计
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1、“用简图法记忆诗歌”教学设计【教学目标分析】 用简图法记忆诗歌是记忆诗歌的一种方式。本节微课就从两首简单的诗歌入手了解“简图法”,进而学会用“简图法”记忆其他诗歌。【学习者分析】 记忆诗歌是小学生语文学习中的一个重点,也是考试的必考点。很多学生对诗歌有一定的感知能力,但是保持长时的牢固记忆却有些困难。特别是对于考试时,给出后句,回忆前句,这样的题目回答有困难。【内容需求分析】 为了更好的使学生掌握“简图法”,执教者特选用了两首简单易懂,又不是学生平时所熟知的古诗作为例子。让学生在例子的学习中,逐步了解“简图法”,提高学生背诵古诗的能力。【教学媒体选择】教学课件、配乐音频。【教学过程】 导 入
2、这节微课重点讲解如何用简图法记忆诗歌。首先我们来看一道填空题,请你用五秒钟的时间来思考。时间到了,你想到答案了吗?我们一起来看一下。你是不是发现,给出后句,回忆前句,对你来说有些困难呢?另外,在新学习一首古诗的时候,背诵它并且保持长时间清楚的记忆,对你来说也并不是那么简单呢?接下来的时间我将带你学习如何较轻松地解决这些问题。 讲 解由于诗歌一般都是传达作者感情或描写景物的,很容易让我们身临其境,所以联想场景、景物记忆会比较深刻。但是,我们在记忆的过程中往往需要对一些字词做形象化的处理,先了解原文,再运用形象联想绘制简图记忆。学习用“简图法”背诵寒食、约客。 小 结在今后的学习过程中若碰到经典诗歌,应该多背诵,而且要倒背如流,这些经典就好比我们文化的养分,现在也许不能完全理解其内涵,也要先把它们装进脑海里,随着自己阅历越来越丰富,感悟越来越多,这些养分就会慢慢让我们的思维和智慧之树生长得更粗、更壮。
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