三年级下寓言故事板块教学反思

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三年级下寓言故事板块教学反思寓言故事这一板块的课文充满了趣味性，我在教学时引导学生深入理解课文知识后进行课本剧表演，指导学生分清角色、做好头饰、背好台词。由组织委员做导演。演揠苗助长时，当农夫把禾苗往高拔时，禾苗的表演动作、表情、语言不够形象，不能深刻表达禾苗的痛苦，小演员应该边往上挺腰边喊“哎呦哎呦”疼死我了，又要显出痛苦不堪的样子。这样，才够深刻形象，学生要多练习。演亡羊补牢时，学生把课本内容丰富了，演出夜间狼叼走羊是课文的补充，“狼”鬼鬼祟祟、蹑手蹑脚地爬进羊圈，张开大嘴迅速叼走一只羊，演得生动形象。学生在玩的同时牢牢记住这些故事，又铭记了其中的道理，事半功倍，收效甚佳。这其中，既培养了学生的理解能力、表演能力、小组协作能力，又提高了学生的自主学习能力，培养了爱学习的好品质。在学生表演时，我没有参与其中，现在看来这是不对的，我把手放的过于开，有时学生不知所措，要让他们有个循序渐进的过程，那样会更好。我犯了急于求成的错误，以后，一定要告诫自己，做事不能违背事物发展的自然规律。更要铭记这些寓言的启示。启发式教学，学生易于接受、乐于学习。能较好的完成教学目标，课本剧表演是一种很好的教学辅助手段。