自我文献综述的格式与写法

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1、写综述的体会作者：an dyjua nliu发布日期：2008-09-08匡I予回从4月份以来一直在写综述，综述就是对别人文章的观点加以提炼和总 结。开始查找文献的时候，走了很多弯路。由于我写的综述要求我的理论基础知 识的储备要扎实，而且要看交叉学科的。我是化工专业的，做膜蛋白的提取，因 此要求生物方面的知识。我选用做的课题国内还没有相关的报道，看是查找文献的时候，费了很多时间， 而且找到相关度不是很高，往往是找到都是差不多基本都是说同一观点， 看文献 时我开始是认真从头看到尾，现在看来没有必要,你需要找到文章的亮点就可以 了，相同的你就可以浏览下。我觉得看优势的综述对自己的提炼很有帮助，先看

2、中文再看英文那样比较的，因为你知道需要看他最终要阐述的是什么观点。因此英文文献是一个不错的选择。但是英文首先要过语言关，开始看的时候，我几乎不知道他要说什么，后来静下 心来看，知道他讲了什么,这时你需要用一句话来概括主要他说的是什么，有没有你想找的亮点，尤其是引言中有些概括性的介绍，你要留心，还有就是结论， 那都是高度概括性的语言，看完结论，你再到讨论部分去分析需要寻找的亮点， 当然有时作者引用的一些文章对你查找这方面的知识很有帮助。把需要找到的观点都找好了，这时需要怎样来构思你的这边综述， 需要融合自己 的想法（很关键），就是文献的精华部分，文献要写得有层次，你首先要帮你的 基本框架搭好，概

3、括别人对这方面的研究情况，然后就是重点阐明你在这个方向 的观点，不能是照搬把别人的观点黏贴复制过来，语言要尽量简练。优秀的文献 一句话可以总结很多观点，然后再加以阐述。写的过程是一个慢慢提升自己的过程，你把他们的观点概括的过程就是再次提升 的过程，查找资料是不能老局限在你所做的小领域，你先再大环境下开阔视野， 细分到你的小领域，这样上手的很快，也不会走那么多的弯路，我就是绕了一个 大圈子后，发现原来自己的基本理论知识不够， 所以在体会别人的观点是不够深 刻，没有达到完全领悟的过程。当然，这写都要时间的沉积才能有体会的。以上是我自己的一点小体会。一、什么是文献综述文献综述是在确定了选题后，在对选

4、题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基 础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦 点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进 行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。它要求作者既要对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述，还要根据自己 的理解和认识，对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相 应的评价，而不仅仅是相关领域学术研究的”堆砌”。需要说明的是，如果别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必 要了。二、撰写文献综述的

5、好处要求同学们学写文献综述，至少有以下好处： 通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找 的过程中同时也扩大了知识面； 查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写 也是为今后科研活动打基础的过程； 通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力 的提高； 文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则要结合 课题的性质进行书写。三、文献综述的结构文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下

6、四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有 关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可以按 不同的问题进行综述，还可以按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要 将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方 向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献 引用和评述。总结部分，与研究性论文的

7、小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，最好能提出自己的 见解。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献 作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此， 应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。四、撰写文献综述应注意的问题选定题目后，就要围绕题目进行搜集与选题有关的文献。作者在搜集阅读文献资料时需要 注意以下几点：1、搜集文献应尽量全面文献资料是撰写文献综述的物质基础，选定综述的题材后要大量的搜集和阅读有关的中文 和外文文献。搜集文献要求越全越好。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否 则，随便搜

8、集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为 综述。2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性搜集好与选题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这 些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲， 所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、 体会和想法，将文献的精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练 自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极

9、 为有利。3、引用文献要忠实文献内容由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不 能篡改文献的内容。4、参考文献不能省略 文献综述中涉及的参考文献主要是能反映主题全貌的、而且是作者直接阅读过的文献资料， 它反映了作者对该研究领域的理解程度和选题的前期研究状况，所以绝对不能省略。五、如何写好文献综述 技巧一：收集资料要瞄准主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报 告、重要人物的观点和论述等，这是做文献综述的”必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。怎样摸清该领域的主流呢？ 建议从以下几条途径入手：一

10、是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇经典”的文章后”顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典 文献的。二是利用学校图书馆的中国期刊网”、”外文期刊数据库检索 、超星数字图书馆和中外文过刊阅览室，能够查到一些较为早期的经典文献。三是利用其他网络资源。技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做毕业论文有一个比 较长的准备时间，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记 录是很有必要的。因此，做好文献阅读卡片很有必要，特别是对于那些很重要的文献，不 妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开

11、始写论文 时就积累了大量干货”，可以随时享用。技巧三：要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后，我们有很强烈的愿望要把自己 看到的东西都陈述出来，像 竹筒倒豆子一样，洋洋洒洒，蔚为壮观。仿佛一定要向读者 证明自己劳苦功高。其实，文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是 要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋 风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反而”乱花渐欲迷人眼”，”曲径通幽”不知所终了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的， 说的有没有道理，就行了。总之，一篇好的文献综述既高屋建瓴，又脚踏实地。文

12、献综述顾名思义由“综”和“述” 两部分组成。前半部分的“综”不算太难，根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、 概括即可做到的话。后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线，这 需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力，在对问题进行合情 合理的剖析基础上，提出自己独特的见解。撰写文献综述的技巧与方法文献综述在硕士、博士论文写作中占据着重要的地位，是论文中的一个重要章节。文献综述的好坏直接关系到论文的成功与否。文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关研究文献的基础上， 经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题（学科、专题）在一定时期内已经取得的

13、研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。综”即收集百家”之言,综合分析整理；述”即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其 目的并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己的论文来 综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析评价和有根据的趋势预 测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目前学术界的成果加以探究。文献综述旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力 进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究题目之前

14、，通常必须关注的几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对这个间题已经知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建议与 对策是否成功；有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基 础。大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、必要性也无关。其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究的设计。文献综述至少可达到的基本目的有：让读者熟悉现有研究主题领域中有关研究的进展与困境;提供后续研究者的思考：未来研究是否可

15、以找出更有意义与更显著的结果；对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构；作为新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释；识别概念间的前提假设， 理解并学习他人如何界定与衡量关键概念；改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。总之，研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同见解。发表过 的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾会提供宝贵的资料以及研究可 行性的范例。二、文献综述中常见的问题文献综述可以帮助新研究者在现有知识的基础上不断创新，所以撰写此章节时， 要向读者交代论文不同于先前研究之所在。它是一个新的有

16、关此类研究主题方面的重要的学术研 究。但是研究生在撰写文献综述过程中易犯以下四种错误：1. 大量罗列堆砌文章误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变成了读书心得清单。2. 轻易放弃研究批判的权利我国高等院校多以本校学生考本校研究生者居多，因而往往出现大量引用自己导师的研究成果而不注意其他同行的研究成果的现象，学生担心学位论文答辩通不过，所以难得见 到学生批判导师已有研究的不足；遇到名校名师，学生更易放弃自己批判的权利。由于大量 引用他人的著作，每段话均以谁说为起始，结果使自己的论文成为他人研究有效与否的验 证报告，无法说服读者

17、相信自己的论文有重要贡献。3. 回避和放弃研究冲突另辟蹊径 对有较多学术争议的研究主题，或发现现有的研究结论互相矛盾时，有些研究生的论文就回避矛盾，进行一个自认为是创新的研究。其实将这些冲突全部放弃，就意味着放弃一 大堆有价值的资料，并且这个所谓的创新，因为不跟任何现有的研究相关与比较，没有引 用价值，会被后人所放弃。遇到不协调或者互相矛盾的研究发现，尽管要花费更多的时间 来处理，但是不要避重就轻，甚至主动放弃。其实这些不协调或者冲突是很有价值的，应 多加利用。将现有文献的冲突与矛盾加以整合是必要的，新研究比旧研究具有更好、更强 的解释力，原因之一是新的研究会将过去的所得做一番整合与改善。4.

18、 选择性地探讨文献有些研究生不是系统化地回顾现有的研究文献，找出适合研究的问题或可预测的假设， 却宣称某种研究缺乏文献，从而自认他们的研究是探索性研究。如果有选择性地探讨现有 文献，则文献综述就变成了研究生主观愿望的反映，成了一种机会性的回顾。因此一定要进行系统的、全面的文献综述，以严谨的科学设计来寻找、评估以及整合科 学研究的证据，确保文献综述完整不偏。要端正学风，勇于探索和不回避冲突。分析冲突 的原因、方法与结论，可以为未来的研究及论文奠定成功文献综述的格式和写法1综述的定义和特点综述是查阅了某一专题在一段时期内的相当数量的 文献资料，经过分析研究，选 取有关情报信息，进行归纳整理，作出综

19、合性描述的文章。综述的特点： 综合性：综述要纵横交错，既要以某一专 题的发展为纵线，反映当前课 题的进展；又要从本单位、省内、国内到国外，进行 横的比较。只有如此，文章 才会占有大量素材，经过综合分析、归纳整理、消化鉴别，使材料更精练、更明 确、更有层次和更有逻辑，进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 评述性：是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题，对所综述的内容进行 综合、分析、评价，反映作者的观点和见解，并与综述 的内容构成整体。一般来说，综述应有作者的观点，否则就不成为综述，而是手 册或讲座了。 先进性：综述不是写学科发展的历史，而是要搜集最新资料，获取最新 内容，将

20、最新的医学信息和科研动 向及时传递给读者。综述不应是材料的罗列，而是对亲自阅读和收集的材料，加以归纳、总结，做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。 一篇好的综述，应当是既 有观点，又有事实，有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献，不同于原始论 文（一次文献），所以在引用材料方面，也可包括作者自己的实验结果、未发表 或待发表的新成果。综述的内容和形式灵活多样，无严格的规定，篇幅大小不一，大的可以是几十万 字甚至上百万字的专著，参考文献可数百篇乃至数千篇；小的可仅有千余字，参 考文献数篇。一般医学期刊登载的多为30004000字，弓I文1520篇，一般不 超过20篇，外文参考文献不应少于

21、1 / 3。2综述的内容要求选题要新 即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章，若与 已发表的综述文章撞车，即选题与内容基本一致，同一种期刊是不可能刊用的。说理要明 说理必须占有充分的资料，处处以事实为依据，决不能异想天开地臆 造数据和诊断，将自己的推测作为结论写。层次要清 这就要求作者在写作时思路要清，先写什么，后写什么，写到什么程 度，前后如何呼应，都要有一个统一的构思。语言要美 科技文章以科学性为生命，但语不达义、晦涩坳口，结果必然阻碍了 科技知识的交流。所以，在实际写作中，应不断地加强汉语修辞、 表达方面的训 练。文献要新 由于现在的综述多为现状综述，所以在引用文献中，

22、70%的应为3年 内的文献。参考文献依引用先后次序排列在综述文末， 并将序号置入该论据(引 文内容)的右上角。引用文献必须确实，以便读者查阅参考。校者把关综述写成之后，要请有关专家审阅，从专业和文字方面进一步修改提 高。这一步是必须的，因为作者往往有顾此失彼之误， 常注意了此一方而忽视了 彼一方。有些结论往往是荒谬的，没有恰到好处地反应某一课题研究的真面目。 这些问题经过校阅往往可以得到解决。3,综述的格式和写法 综述一般都包括 题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献 几部分。其中正文 部分又由前言、主体和总结 组成。前言 用200300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题

23、 的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和 动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。主体主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题，比较各种观 点的异同点及其理论根据，从而反映作者的见解。为把问题说得明白透彻，可分 为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的 内容。 历史发展：要按时间顺序，简要说明这一课题的提出及各历史阶段的发 展状况，体现各阶段的研究水平。 现状分析：介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点，包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。 对有创造性和 发展

24、前途的理论或假说要详细介绍， 并引出论据；对有争论的问题要介绍各家观 点或学说，进行比较，指问题的焦点和可能的发展趋势，并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。趋向预测：在纵横对比中肯定所综述课题的研究水平、存在问题和不同 观点，提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确，不但要指明方向，而且 要提示捷径，为有志于攀登新高峰者指明方向， 搭梯铺路。主体部分没有固定的 格式，有的按问题发展历史依年代顺序介绍， 也有按问题的现状加以阐述的。不 论采用哪种方式，都应比较各家学说及论据，阐明有关问题的历史背景、现状和 发展方向。主体部分的写法有下列几

25、种：(1) 纵式写法 纵是历史发展纵观。它主要 围绕某一专题，按时间先后顺序 或 专题本身发展层次，对其历史演变、目前状况、趋向预测作纵向描述，从而勾划 出某一专题的来龙去脉和发展轨迹。纵式写法要把握脉络分明，即对某一专题在 各个阶段的发展动态作扼要描述， 已经解决了哪些问题，取得了什么成果，还存 在哪些问题，今后发展趋向如何，对这些内容要把发展层次交代清楚， 文字描述 要紧密衔接。撰写综述不要孤立地按时间顺序罗列事实，把它写成了大事记或编 年体。纵式写法还要突出一个创字。有些专题时间跨度大，科研成果多，在描述 时就要抓住具有创造性、突破性的成果作详细介绍，而对一般性、重复性的资料 就从简从略

26、。这样既突出了重点，又做到了详略得当。纵式写法适合于动态性综 述。这种综述描述专题的发展动向明显，层次清楚。（2）横式写法 横是国际国内横览。它就是对某一专题在国际和国内的各个方 面，如各派观点、各家之言、各种方法、各自成就等加以描述和比较。通过横向 对比，既可以分辨出各种观点、见解、方法、成果的优劣利弊，又可以看出国际 水平、国内水平和本单位水平，从而找到了差距。横式写法适用于成就性综述。 这种综述专门介绍某个方面或某个项目的新成就，如新理论、新观点、新发明、 新方法、新技术、新进展等等。因为是新，所以时间跨度短，但却引起国际、国 内同行关注，纷纷从事这方面研究，发表了许多论文，如能及时加以

27、整理，写成 综述向同行报道，就能起到借鉴、启示和指导的作用。（3）纵横结合式写法在同一篇综述中， 同时采用纵式与横式写法。例如，写历 史背景采用纵式写法，写目前状况采用横式写法。通过纵、横描述，才能广泛地 综合文献资料，全面系统地认识某一专题及其发展方向， 作出比较可靠的趋向预 测，为新的研究工作选择突破口或提供参考依据。 无论是纵式、横式或是纵横结 合式写法，都要求做到：一要全面系统地搜集资料，客观公正地如实反映；二要 分析透彻，综合恰当；三要层次分明，条理清楚；四要语言简练，详略得当。总结 主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括，重点评议，提出结论，最 好是提出自己的见解，并提出赞成什么

28、，反对什么。参考文献 写综述应有足够的参考文献，这是撰写综述的基础。它除了表示尊重 被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外，更重要的是使读者在深入探讨某 些问题时，提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明 问题的，读者如有兴趣深入研究，可按参考文献查阅原文。因此，必须严肃对待。 4综述的写作步骤选定题目 选定题目对综述的写作有着举足轻重的作用。 选题首先要求内容新颖， 只有新颖的内容才能提炼出有磁石般吸引力的题目。选题还应选择近年来确有进展，适合我国国情，又为本专业科技人员所关注的课题， 如对国外某一新技术的 综合评价，以探讨在我国的实用性；又如综述某一方法的形成和应用，

29、 以供普及 和推广。题目不要过大，过大的题目一定要有诸多的内容来充实， 过多的内容必 然要查找大量的文献，这不但增加阅读、整理过程的困难，或者无从下手，或顾 此失彼；而且面面俱到的文稿也难以深入，往往流于空泛及一般化。实践证明， 题目较小的综述穿透力强，易深入，特别对初学写综述者来说更以写较小题目为 宜，从小范围写起，积累经验后再逐渐写较大范围的专题。 此外，题目还必须与 内容相称、贴切，不能小题大作或大题小作，更不能文不对题。好的题目可一目 了然，看题目可知内容梗概。查阅文献 题目确定后，需要查阅和积累有关文献资料。对初学者来说，查找文 献往往不知从哪里下手，一般可首先搜集有权威性的参考书，

30、如专著、教科书、 学术论文集等，教科书叙述比较全面，提出的观点为多数人所公认；专著集中讨 论某一专题的发展现状、有关问题及展望；学术论文集能反映一定时期的进展和 成就，帮助作者把握住当代该领域的研究动向。 其次是查找期刊及文献资料，期 刊文献浩如烟海，且又分散，但里面常有重要的近期进展性资料， 吸收过来，可 使综述更有先进性，更具有指导意义。查找文献资料的方法有两种。一种是根据 自己所选定的题目，查找内容较完善的近期（或由近到远）期刊，再按照文献后 面的参考文献，去收集原始资料。这样滚雪球式的查找文献法就可收集到自己所 需要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法，许多初学综述写作者都是这 样

31、开始的。另一种较为省时省力的科学方法， 是通过检索工具书查阅文献。常用 的检索工具书有文摘和索引类期刊， 它是查阅国内外文献的金钥匙，掌握这把金 钥匙，就能较快地找到需要的文献。此外，在平时工作学习中，随时积累，做好 读书文摘或笔记，以备用时查找，可起到拾遗补缺作用。查找到的文献首先要浏览一下， 然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读，根 据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读，这是撰写综 述的重要步骤，也是咀嚼和消化、吸收的过程。阅读中要分析文章的主要依据， 领会文章的主要论点，用卡片分类摘记每篇文章的主要内容， 包括技术方法、重 要数据、主要结果和讨论要点，以便为写作做

32、好准备。加工处理 对阅读过的资料必须进行加工处理，这是写综述的必要准备过程。按 照综述的主题要求，把写下的文摘卡片或笔记进行整理，分类编排，使之系列化、 条理化，力争做到论点鲜明而又有确切依据，阐述层次清晰而合乎逻辑。按分类 整理好的资料轮廓，再进行科学的分析。最后结合自己的实践经验，写出自己的 观点与体会，这样客观资料中就融进了主观资料。撰写成文 撰写成文前应先拟提纲，决定先写什么，后写什么，哪些应重点阐明， 哪些地方融进自己的观点，哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当分 几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点，然后边推敲边修改。多一遍思考，就 会多一分收获。提纲拟好后，就可动笔成文。

33、按初步形成的文章框架，逐个问题展开阐述，写作 中要注意说理透彻，既有论点又有论据，下笔一定要掌握重点，并注意反映作者 的观点和倾向性，但对相反观点也应简要列出。 对于某些推理或假说，要考虑到 医学界专家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作为问题提出来讨论，然后 阐述存在问题和展望。初稿形成后，按常规修稿方法，反复修改加工。撰写综述要深刻理解参考文献的内涵，做到论必有据，忠于原著，让事实说话， 同时要具有自己的见解。文献资料是综述的基础，查阅文献是撰写综述的关键一 步，搜集文献应注意时间性，必须是近一二年的新内容，四五年前的资料一般不 应过多列入。综述内容切忌面面俱到，成为浏览式的综述。综述的

34、内容越集中、 越明确、越具体越好。参考文献必须是直接阅读过的原文， 不能根据某些文章摘 要而引用，更不能间接引用（指阅读一篇文章中所引用的文献， 并未查到原文就 照搬照抄），以免对文献理解不透或曲解，造成观点、方法上的失误.5综述论文的遴选及审编综述论文是多篇研究成果的综合,所涵盖的内容信息量大,使读者费时不多却能得到更多的信 息。国内外著名期刊很多都设有综述栏目，并给以较大的篇幅和较多的参考文献数额。综述论文的学术水平和写作要求比较高，只有资深的作者才可能写出合乎要求的综述论文。它要 求作者对所综述的资料拥有准确的判断能力，有较强的分析、综合能力，对专业知识的掌握有一定的深度和广度，并有亲身

35、研究的经历和体会 ，以及有较强的驾驭文字的能力。综述论文能 较系统地反映国内外某一学科或专题的研究概况及发展趋势，可以帮助读者了解最新研究的热点及新思路、新方法，对启发读者的研究思路具有向导作用。此外 ，综述论文的桥梁功能亦 很显著。以笔者所编生理科学进展为例 ，这里的生理科学”是一个大概念，几乎涉及基础 医学各学科。有专家说，我读生理科学进展更多的是关注相关学科的进展情况，这可能具有相当的代表性，因此，有人提出生理科学进展是生理科学各学科之间的桥梁和纽带。相信，其他刊物的综述文章也有同样的作用与功能。综述论文的审稿程序遵从一般审稿规则 ，但具体到某篇综述的取舍上，还是有其特殊性和规律 性。1

36、）在平衡比较中遴选。综述论文的资料来源于文献，可以有多个作者就同一个问题在一个时间段内分别向编辑部投稿，因此，编辑部必须对类似稿件进行权衡比较、分析，以决定取舍。如干细胞的研究”是当前研究热点，本刊在同一时间段内收到3篇文章，经分析比较后认为它们是从不同侧面进行的综述，各有特点，故决定放在同一期刊出。又如，有关端粒酶”的研究是近年来的热点课题，本刊连续收到多篇同类文章，内容多有重复，结果选取了 1篇投稿较早的文章 对后来者只得以”已有类似稿件，请改投他刊而退稿。2）在达到总体评审要求的稿件中遴选。对一篇达到总体评审要求的综述论文应该是就某一问题写得系统、深入，能反映该课题当前的研究水平 ，内容

37、有新意，文字通顺。在这些稿件中再 根据其对当前研究的指导意义和参考价值进行分级优选。笔者根据所编期刊近几年来审稿人的意见，并结合自己的工作实践，归纳出对综述稿件的总体评价。1）对录用稿件的评价：属国际研究热点，有较好的指导和参考意义 ；是该领域重大课题，内容丰富，值得刊登；国内研究较少，对开展此项工作有推动作用；介绍设计的思路及目前动态 ，对读者 有一定启发；综述当前概况，读者将从中汲取教益；内容新颖而重要，能引起有关读者的兴趣与 重视；选题很好，对立足国内走向世界有很大的鼓舞作用；目前尚在起始阶段，有利于读者了解其概貌；内容好，文献新，层次清晰，语言通顺；有重要的理论和实际意义，重点突出，分

38、析得当；综 述较全面，并较深入，反映了当前研究状况；属前沿进展资料，有较大学术参考价值；内容具有进 展性,且有作者自己的工作，值得介绍；问题有新意，且存有争议，本文提供了一定思路。2）对被退稿件的评价：涉及面太窄，感兴趣的读者不多；实验依据不足，多为推测性内容；内容分散，重点不突出，读后无系统概念；罗列文献，未作分析讨论；题目很大，但具体内容不多；国内已 有不少报道，无明显特色；观点有错，原则有误，说服无力；内容肤浅，深度不够，未能反映重大进 展；语言表达及结构均差，修改难度很大；资料来源可信度差，分量不够；文献未经充分消化，思 路不清，前后矛盾；选题缺乏新意，内容陈旧，文字冗长；材料零散，内

39、容单薄，说理不透；对所综述 的领域不熟，写作不得要领。笔者在编辑综述稿件时发现，达到录用要求的稿件，都无一例外地 要退修和编辑加工后才能刊出。当然，编辑部对稿件退修是很慎重的，一般情况下，退修的稿件即属准备刊发的稿件。6综述文稿的常见问题及审编编辑工作中发现，综述论文文稿存在的问题比较多，审编时须慎重处理。1根据已有的综述直译转抄这样做，难免有抄袭之嫌，因为综述论文不同于译文”。在写作综述论文时，可以借鉴他人已 发表的综述启发思路，但切不可照抄照搬。也就是说 ，必须结合自己的工作体会写出有别于他 文的特色，有自己的侧重点。要做到这一点，首先必须进行文献更新，补足与自己侧重点有关的 和该课题最新

40、发表的文献，然后按照自己的侧重点重新命题，将全文重新整理，综合分析，提出自己的见解。如本刊收到一篇综述文稿，列文献30余篇，而正文不足4000字。在初审中发现，其题名直译自其中一篇文献，进一步发现其内容亦基本来自该篇文献，但鉴于选题是当前研究的热点，故决定让作者重新查阅文献，补足近年的研究进展，改写后再投稿，再审编。2洋洋大篇，只是资料的堆积有的来稿超过1万字，但内容既无重点又不深入，层次不清，概念模糊，甚至有误。究其原因，主 要是作者对所综述的专题不熟悉，体验不深，不能很好地把握主题，而只是资料的堆积。对于这 样的稿件退稿时即提醒作者 ，倒不如选一个自己比较熟悉的题目 ，哪怕是写一个较小的题

41、目， 只要在该专题范围内写得系统、深入，这样的文章也是一篇好综述。3文献开列过多，引文不当一般要求综述论文著录的文献应是作者亲自阅读过的原文，但也并不是所有读过的文献都统统列出，应选择最主要和最新近的文献：1）综述论文论点和论据来自的文献；2）为分析讨论提供有力依据的文献；3）为理论和机制提供实验依据的文献 ；4）注意引用知名度高的期刊；5）以新近的文献代替旧的文献。如本刊曾收到一篇关于微量元素的文稿，字数不过6000,而文献多达97篇,大致可归为4类：1）早期文献（5年前的居多，甚至有20年前的）；2）文摘检索类文献；3）见于国内外不知名的书刊；4）新近的、起核心参考作用、较权威期刊刊载的文

42、献（不足10篇）。经审阅，决定此文以小专论形式刊出，全文压缩到4000字以内，参考文献限在10篇以内。由 此例说开去：1）早期文献，即文献偏旧，无须深入审阅，即给人以资料不新的感觉而留下不好的印象。事实上，科学在不断发展，对一项值得写出综述发表的课题，往往是重要课题或热点课题，其论文每年 都以成百上千的数量增长，而新文献又都是旧文献的发展，即新文献能涵盖旧文献；因此，一定要进行文献更新，大胆舍弃旧文献。2）摘要检索类文献，即二次文献甚至三次文献。阅读此类文献是一种快捷的途径，它能引导读者进一步查阅原始文献，但若单用第二手或第三手材料，文章的可信度就会大打折扣。3）关于所引用刊物的知名度问题。在

43、国内外期刊族大家庭中，由于刊物的历史、办刊条件和实力以及地域等不同，不同刊物的知名度是有高下之分的。作为综述论文的主要观点和论据应该是来自最具说服力的研究结果。一般来说，知名度高的刊物所报道的结果应该更具权威性,综述论文引用文献时应特别关注本专业较权威的刊物的动向。4把综述写成讲座讲座和综述的共同点是文章的综合性、新颖性和进展性。一般认为，综述是专业人员写给同专业和相关专业人员看的，要求系统、深入；讲座是专业人员写给相关专业人员和非相关专业 的大同行看的,一般在深度上不作太高要求。从来稿中看到，把综述写成讲座最显著的特征是，文章中夹带大量的基础知识性的内容，甚至把教科书上的图表也搬了过来，文章

44、冗长而深度不足。对此类文稿应 大力删减专业人员所熟知的内容 ，在深度上下功夫，进一步挖掘提炼原 始文献中的科研信息，从理论和机制的高度上进行分析归纳，从而使其达到综述论文的要求。 随着我国科技工作与国际接轨 科研论文亦逐步投向国际期刊。相应地，以综合报道国内外科学技术新进展，促进国内科技发展为宗旨的综述性科技论文必将在国内有所加强，因此，科技期刊将会加大综述文章的比重。V注意：综述不是各种定义的罗列，不是名人的语言的堆积，不要把综述分成国内国外两部分，因为研究是不分国界的如果有时间的话，还是议至少精读5-8篇全文。如果实在赶时间，又对如何撰写综述毫无 头绪的话，可以尝试一下，在 PUBMED上

45、检索30-50篇与你所选择 的题材相关性强的文章，仔细阅读摘要！再从中选择一篇有代表性 的review的全文，逐字逐句看懂（至少看 2，3遍）。按照那篇全 文的模式，把你找的其他摘要精华部分填充进去，翻译成中文。加上 你对自己文章的摘要和参考文献，一篇简易的综述就诞生了。但是， 对你以后写文章很有帮助的。1. 为什么要写综述？国内的综述和国外不同，国外的综述都是德高望重的前辈写的，是最权威 的，一般来说内容均为深入浅出，比较容易看懂。而国内的综述大部分是由研 究生写的，一般来说写的深入深出，庸俗的来说写综述的目的不外忽是为了毕 业，告诉老板最近自己是在看文献，没有偷懒。因为国内的各单位都不把综

46、述 列为发表的文章的，所以通常来说综述也不被人所重视，许多人认为写10篇综述不如把时间花在写文章上。2. 综述写给谁看？综述不外乎是写给老板和杂志社的编辑看，主要目的还是为了发表。所以先要老板同意你的综述，一般来说，我觉得自己应先写好，然后再趁老板比较忙 的时候给他看，这样他也不会看的太仔细。因为老板如果仔细看了的话往往会 叫你对综述按他的意思修改，而他的想法又常不和你的想法一致，造成你修改 比较困难，况且到编委那还会修改，所以不如尽量不让老板修改而直接让编委 修改省事。由于综述的特殊性，即外行人看不懂，内行人不想看，编委们看的 最新的资料肯定没有你多，所以大可不必担心编委会说你的综述质量不高

47、。3. 写作的内容？找一些国外的最新的综述看一看， 整理出题目和思路，根据这些国外综述的 内容进行整合，记住题目一定要新，千万不要写自己专业中国内已经有人发表 过的，因为编委们看国内的资料一般比较多，如果内容上有重复就不行了。所 以在写之前先好好查查国内资料4. 综述的格式我觉得这部分是最重要的。综述的写作就想写八股文，例如参考文献一定要 最新的，全部放近3年的，老板看综述一般都是先看参考文献的。综述的字数 和参考文献的数量要符合稿约要求。写的格式好看自然也就容易被录用了。5投寄杂志第一篇综述一般不要投太难的，最好找一个自己老板是编委的杂志投，因为如 果第一篇造拒会给自己造成心理上的压力的，而

48、且耽误的时间太长，有可能影 响毕业，等第一篇发表了再投一些中华级的杂志比较好些。1写综述就是复习文献资料。综述其实也就是你在对某一方面的相关文献复习一段时间后 综合整理出来的二次文献。所以说，写综述就是写学习总结，就是将你的读书笔记条理化、系统化。2写综述也做科研的前奏。只有将你所关注的方面专业的情况了解全面，你才能做到有的 放矢，才能知道你自己改选什么课题。然后才有可能进行你自己课题的设计和准备。3综述就是综合起来陈述。将你所查到的中外文文献按照你自己的思路（这个思路也就是 你自己对该问题的看法，对你的课题设计很有帮助）进行归类，每一类支持一个论点，某 几个小论点又可以支持一个大论点。这样归

49、类后，综述基本上也就写成了。4综述就是一篇罗列论据的议论文。文献归类整理好了，将各类的论点整理成 综合文罗列下来，即成一篇短小的议论文。然后按照议论文的章法结构作适当 调整（其实主要是说明一个问题而已，也可同时结合综述书写的格式）成文。 剩下的就是将你整理出来的文献证据的摘要有选择地填充进去，就是一篇结构 严谨的综述了。5综述注意事项：一个是所查文献尽量要新，另一个是针对这些文献证据和本行业专业的现状，最好要有自己的评论和观点。文献的选取和阅读1. 文献的选取（中文，英文）多的阅读英文文献，这不仅可以获得知识、提高学术水平，还可以顺便提高 英语的水平一一阅读英文文献要做到以下三个原则：（1 ）

50、核心期刊，权威期刊（2）最近发表的（近五年的研究成果）（3）权威数据库搜索，国内外权威研究机构、高等院校、研究所等（中国期刊网CNKI中文期刊数据库（维普）elsevier sciencedirect springer online journals ARL PPJ 等数据库。还可以使用 GOO GLE的学术搜索）2. 如何阅读英文文献（1）要是你的英语好，直接读就是了，要是不好的话，可以一边读一边使用金山词霸。（2）关键是理解论文结构：Abstract Instroduction Related Works Literature review How to do。文献综述写作技巧（附文献综述

51、范文）文献综述是在对文献进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础上， 研究者用自己的语言对某一问题的研究状况进行综合叙述的情报研究成果。 文献的搜集、整理、分析都为文献综述的撰写奠定了基础。一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往 研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合 提炼和分析评论双重含义。文献综述范文1：?问题一一探索一一交流？小学数学教学模式的研究 我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类：（1）传统教学模式一一？教师中心论？。这类教学模式的主要理论根

52、据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是，它的缺陷是（2）现代教学模式一一？学生中心论？。这类教学模式的主要理论依据是建 构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方 面均以学生为中心，20世纪90年代以来，随着信息技术在教学中的应用， 得到迅速发展。它的优点是 ，它的缺陷是（3）优势互补教学模式一一？主导一一主体论？。这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短， 是对?教师中心论？和?学生中心论？的扬弃。？主导一一主体论？教学模 式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作 的教

53、学方法和模式。以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为 ？复习导入一一传授新知一 总结归纳一一巩固练习一一布臵作业？。这种教学模式无疑束缚了学生学 习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为？创设情境， 提出问题一一讨论问题，提出方案一一交流方案，解决问题一一模拟练习， 运用问题一一归纳总结，完善认识？。这种教学模式力求重视教师的主导作 用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。但这 种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数 学和生活结合起来，没有把学生学习数学臵于广阔的生活时空中去，学生多 角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到

54、限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出？ 问题一一探索一一交流 小学数 学教学模式研究？课题。文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识 和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的 研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历 史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋 势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。文献综述范文2：农村中学学生自学方法研究1. 国外的研究现状国外的自学方法很多。美国心理学家斯金

55、纳提出程序学习法 ，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的 试误学习法，它主要解决学习中的问题。还有超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。2. 国内的研究状况我国古代就非常重视自学方法的研究，有？温故而知新？，？学而时习 之？ ，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力 ，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出 ？自学辅导教学法？ ，这种方法的主要优点在于，魏书生的语文教学主张通过提高学生学习的自觉性来提高学习效率 以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。从文献综述范文2看，该课题综述列举了国内外有代表性的专家、学者关于 自学方法方面

56、的论述和做法，并对部分内容的优点进行了概述。在选好了大 的研究方向后，在确定具体的研究课题之前，通过查阅大量文献资料，了解 有关研究情况，有助于研究者通过比较、分析，根据研究的可行性、研究者 的兴趣和能力等方面限定研究内容，确定课题的研究范围，更好地驾驭和把 握课题。但是，文献综述对每位专家、学者所持理论和做法的优点与不足所 进行的批判性分析与评论不够，特别是缺少对国内外研究现状的综合提炼与 分析。二、文献综述要文字简洁，尽量避免大量引用原文，要用自己的语言把作者 的观点说清楚，从原始文献中得出一般性结论。文献综述的目的是通过深入分析过去和现在的研究成果，指出目前的研究状态、应该进一步解决的问

57、题和未来的发展方向，并依据有关科学理论、结合 具体的研究条件和实际需要，对各种研究成果进行评论，提出自己的观点、 意见和建议。应当指出的是，文献综述不是对以往研究成果的简单介绍与罗 列，而是经过作者精心阅读后，系统总结某一研究领域在某一阶段的进展情 况，并结合本国本地区的具体情况和实际需要提出自己见解的一种科研工 作。三、文献综述不是资料库，要紧紧围绕课题研究的 ？问题？，确保所述的已 有研究成果与本课题研究直接相关，其内容是围绕课题紧密组织在一起，既 能系统全面地反映研究对象的历史、现状和趋势，又能反映研究内容的各个 方面。文献综述范文3:农村中小学心理健康教育途径与方法的实验研究本课题国内

58、外研究现状述评：1998年国际心理卫生协会强调？健康的定义？心理健康运动的发起人是美国的 C.比尔斯。 马斯洛的人本主义强调 ?自我实现？；费勒姆提出了 ？新人型理论？；奥尔特提出了 ？成熟者的理 论？美国是最早开设心理辅导的国家， 将?心理辅导？定为学校教育的 一部分，前苏联教育部1984年颁布？苏联普通学校心理辅导条例？；日本也积极从美国引进心理辅导 我国心理健康教育起步较晚，20世纪80年代在个别地区、个别学校起步了 ，中小学真正起步是在90年代初到90年代中期。中国青少年研究中心、中国青少年发展基金会在全国进行大规模的调查， 并于1997年6月 7日公布了结果，引起了国人特别是教育界的

59、震动 1988年中共中央发布了 ？关于改革和加强中小学德育工作的通知？。1989年12月20日联合国大会通过了儿童权益公约，1993年全国教育工作会议明确提出？通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育 指导 ？ 1997年10月国家教委关于积极推进中小学实施素质教育的若干意见的通知中再一次强调了对中小学生进行 ？心理健康教育？。应该 说自20世纪90年代初期到中期，上海中小学的心理健康教育走在了全国前 列，1994年上海教委出台了关于在中小学开展心理健康教育的有关文件，并出版了有关教材。但他们把绝大部分精力放在了城市学生身上。与此同时北 京市西城区成了 ？心育中心？丁榕老师一马当先做了

60、许多工作，但仍是把精 力放在了城市学生身上。农村学生与城市学生在生活、学习等条件上都存在 着较大差异，在心理健康水平上也存在着较大不同，但至今没有人提出农村 中小学心理教育的途径与方法的成型经验。因此农村中小学心理教育的途径与方法是值得研究的问题。从文献综述范文3中可以看出，课题组成员翻阅了大量资料。但是，就 ？心 理健康教育途径和方法？的综述不多；农村学生与城市学生心理健康差异的 分析也不多。？农村？的特点不清，？方法途径？不知道新不新。这样会给后 面的研究方向和设计带来麻烦。四、文献综述的综述要全面、准确、客观，用于评论的观点、论据最好来自 一次文献，尽量避免使用别人对原始文献的解释或综述

61、。文献综述文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集、阅读大量的有关 研究文献的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对所研究的问题（学科、专题）在一定时期内已经取得的研究成果、存在问题以及新的发展趋势等进行 系统、全面的叙述和评论。？综？即收集？百家？之言，综合分析整理 ；？述？ 即结合作者的观点和实践经验对文献的观点、结论进行叙述和评论。其目的 并不是将可能找到的文章列出，而是要在辨别相关资料的基础上，根据自己 的论文来综合与评估这些资料。一个成功的文献综述，能够以其系统的分析 评价和有根据的趋势预测，为新课题的确立提供强有力的支持和论证。一、文献综述的作用与目的文献综述要针对某个研究主题，就目

62、前学术界的成果加以探究。文献综述 旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息，并将此议题上的权威学者所作的努力进行系统地展现、归纳和评述。在决定论文研究 题目之前，通常必须关注的几个问题是：研究所属的领域或者其他领域，对 这个间题已经知道多少；已完成的研究有哪些；以往的建议与对策是否成功； 有没有建议新的研究方向和议题。简而言之，文献综述是一切合理研究的基 础。大多数研究生并不考虑这些问题，就直接进行文献探讨，将在短时间内找 到的现有文献做简略引述或归类，也不作批判。甚至与论文研究的可行性、 必要性也无关。其实回顾的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必须主动积极地扩大研究文献的

63、来源。也只有这样，才可能增加研究的假设与变量，以改进研究 的设计。文献综述至少可达到的基本目的有：让读者熟悉现有研究主题领域中有关 研究的进展与困境；提供后续研究者的思考：未来研究是否可以找出更有意 义与更显著的结果；对各种理论的立场说明，可以提出不同的概念架构；作为 新假设提出与研究理念的基础，对某现象和行为进行可能的解释；识别概念间的前提假设，理解并学习他人如何界定与衡量关键概念；改进与批判现有研究的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法与途径，验证其他相关研究。总之，研究文献不仅可帮助确认研究主题，也可找出对研究的问题的不同 见解。发表过的研究报告和学术论文就是重要的问题来源，对论文的回顾

64、会 提供宝贵的资料以及研究可行性的范例。、文献综述中常见的问题文献综述可以帮助新研究者在现有知识的基础上不断创新，所以撰写此章节时，要向读者交代论文不同于先前研究之所在。它是一个新的有关此类研 究主题方面的重要的学术研究。 但是研究生在撰写文献综述过程中易犯以下 四种错误：1. 大量罗列堆砌文章 误认为文献综述的目的是显示对其他相关研究的 了解程度，结果导致很多文献综述不是以所研究的问题为中心来展开，而变 成了读书心得清单。2. 轻易放弃研究批判的权利 我国高等院校多以本校学生考本校研究生 者居多，因而往往出现大量引用自己导师的研究成果而不注意其他同行的研 究成果的现象，学生担心学位论文答辩通不过，所以难得见到学生批判导师 已有