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1、精选优质文档-倾情为你奉上七年级语文一（22 分）阅读下面一段文字，完成 1-3 题（14 分）收获的季节，天空 chng qng 高远，金色的麦田像美丽的 d tn 散发出迷人的芳香。jin zhung 的 青年挥舞着手中的镰刀、他们的吆喝声和身影回荡在美丽富饶的乡间，人们的脸上洋溢着幸福的笑容。哦， 收获的季节！1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3 分）2.画线句子有语病，请写出修改意思。（3 分）3.我校决定以“书香伴我成长”为主题举办一次读书节活动。请你参加活动并完成以下任务。（8 分）（1）学生会组织全校学生在读书节开幕式当天开展“图书漂流”活动，为了营造活动氛围，请你拟
2、写一则 宣传标语。（2 分）（2）学校要求读鲁迅的朝花夕拾，你认真读了吗？试着完成下面的小测验吧！二十四孝图着重分析 、 、 等孝通故事，指斥这类封 建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当做有趣”，“污蔑了古人，教坏了后人”。（3 分）（3）你认为藤野先生一文中，藤野先生是个怎样的老师？（3 分）4.用课文原文填空。（8 分）（1）日月之行，若出其中； ， 。专心-专注-专业（2）夕阳西下， 。（3） ，风正一帆悬。（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄通过丰富的想象，运用拟手法表达诗人对朋友深切关心的句子是 ， 。（5）春天像刚落地的娃娃， ， 。 二、（63 分）（一）阅读下面这首词，完成 5-6 题。
3、（6 分） 丰乐亭游春（宋）欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。 游人不管春江老，来往亭前踏落花。7这首诗中“ 、 、 ”等词表现出了春天生机盎然，色彩 绚烂的特点：一个“ ”字极其形象地表明正是暮春时节。（4 分）8 这首诗情景交融，清新明。在描写丰乐亭周围的景色及表现游人尽兴游春的情怀的同时，又表达了诗人 哪些思想感情？（4 分）（二）阅读下面的文言文，完成 7-10 题。（18 分）司马光生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至 不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。7试用（/）标出下面句子的朗
4、读停顿，标一处。（2 分） 光持石击瓮破之10请写出下列句子中加点词的意思。（4 分）（1）闻讲 左氏春秋（ ）（2）群儿戏于庭（ ）（3）众皆弃去（ ）（4）元方入门不顾（ ）11.用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（1）光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（2）日中不至，则是无信；对子父骂，则是无礼。10从这篇小短文中，你可以看出司马光是个什么样的人？请结合具体内容说一说。（6 分）（三）阅读一篇文章，完成 11-15 题。（18 分）我的暖，一寸长 这个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫四十岁左右的中年男子。一看他的那身打扮，就知道是一个从乡下进城务工的民工兄弟。 他隔着车窗，朝
5、我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根廉价的香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天 来第一个接俺烟的呢。”我一听，就有点懵：难不成，他都在这好几天了？还就是为了递烟给别人抽？ 他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。 “是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” “你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是
6、让我心有芥蒂。“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一 回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。我犹豫了一下，还是点了头，说，行！我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑他为什么要求 只在车上坐一会儿？ 看到我点头，听到我说“行”，他一连向我说了几句谢谢，哈了几下腰，高兴得连忙 奔向校门口。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。半晌，他飞快地放开车 门，站在车旁大
7、喊着。一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他叫小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介 绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时 候，他望向我的眼神，充满了感激。我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。答案，直到三天后的学校门口，他才告诉了我。原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩 子。也因此，孩子的心里出现了阴影，总觉得陷入了寒冬之中。“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺每 次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一
8、起来学校！”他搓着手，又憨憨地着补充着，“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比划了一个很长 的手势，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比划了一个大约一寸长的 长度。“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！11.文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括（3 分）12.作者选取了一个个细节，运用语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法刻画了父亲这个人物，让我们父亲的言行举止中感受了他的形象。请结合课文内容，完成以下填空。（4 分）我感受最深刻的句子是（原文） 它通过 （语言、动作、神态）描写，
9、让我看到了一位 的父亲。13.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（3 分） 您是几天来第一个接俺烟的呢。14.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并作简要分析。（3 分）15.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（5 分）（四） 阅读月到中秋，完成 16-20 题。（19 分）又是一年中秋时节。窗外月光如泻，给大地披上了一层迷人的薄纱，显得宁静而又安详。天上明月如盘，一如我小 时候看到的模样。天渐渐黑下来。牛和羊都陆续从田间牵回村子，苦累的庄稼人今天比往常早一些收工了。漫长 的秋收时节，人们起早贪黑的，收了水稻掰玉米，种完芝麻种黄豆，砍过
10、红麻刨红薯。农活一件接着一件来，真难得歇一口气儿。秋收大忙时节，每家的壮劳力没日没夜地干活，像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债。月亮出来了，是一轮满月。在蓝色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移动。月到中秋，家家的 喜气都从大人小孩儿的心眼里冒出来。每一家都忙着做饭了，屋顶的炊烟在明亮的月光下白白的，在空 中弥漫。村庄开始热闹起来，不时可以听到孩子们的嬉戏声，谁家的收音机里还播放着刘兰芳说的评书岳飞传。一家一户的人们都围在晚饭桌旁边。尽管物质条件比较差，但是到了中秋，还是要讲个排场。 红烧猪肉端上来了，厚厚的长条形，上面用褐色色素和调味品打点，油腻腻的、喷喷香，比现在的猪肉 要香上许多。自家养的
11、小公鸡也端上来了，接着，乡下的土菜如四季豆啦、洋葱啦、豆芽儿啦、咸鸭蛋 啦，也都陆续上齐了。中秋是乡村的“美食节”，满满一桌子，真是寻常难得吃到的美味！除非家里来 了稀客，平时绝不会是这么丰盛的。主妇从厨房里出来，洗脸洗手然后入座，全家人算是坐齐了。男劳 动力举起酒杯美美地品着，孩子们则急忙伸筷，埋头大嚼，一饱口福。狗儿乖巧地趴在桌子底下，专注 地啃骨头。喝酒的人耳根开始发热，菜也吃得差不多了，白米饭一碗接一碗地端上桌子。这时候如果有 谁走在小村里，就会闻到整个村子到处都是新稻米和红烧肉的香味儿。快吃完晚饭的时候，有的小孩也已溜下饭桌，呼朋引伴，背着大人悄悄地潜伏到谁家的菜地里 去了。以往他们
12、听大人说，八月半的晚上，端一盆水放在菜地里的豆架或辣椒架下，耳朵贴在水面上， 侧耳倾听，准能听到月宫里面嫦娥和玉兔的悄悄话儿呢！在娃娃们的世界里，充满了对这个美好传说的 无限向往。他们叽叽喳喳地挤在菜架子底下，眼睛盯着刚刚端出来的半盆水，屏住了呼吸。领头的孩子 先把耳朵贴到水面，好像并没有听到什么。别的孩子也一个接一个换着听，还是没有！抬头看看天空中， 月亮似乎比黄昏时更高，更圆了，仔细看去，月亮里面影影绰绰的，好像是吴刚在砍桂花树。失望写在 一张张稚嫩的脸上。有个捣蛋包乘别的孩子不备，呼哨一声：“听，有声音了！”话音未落，一抬手，“哗 啦”一声，把半盆水就掀翻到菜园里。大家嘻笑着、骂着，一哄
13、而散，把菜园子踩个乱七八糟。月亮已经升到高空，蓝白色的天空比平时更显得高远。村里村外吃过饭的大人们，三五成群地 聚在一起聊天，“相见无杂言，但道桑麻长”。大家围坐在院子里，各自品评着谁家的红麻长得旺势，谁 家的水稻又遭了虫灾。有的三三两两走出村子，到庄稼地里去散散步，也散散心。凉风习习，寒蛩(qing)等秋虫在愉悦地鸣叫着。白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。 月色如水，村口张家李家，家家都把月饼拿出来一块儿品尝。每家都是那种大约半斤重的老式月饼，厚厚的、圆圆的、黄
14、澄澄的浸润着油彩。掰开来，红色的、绿色的甜丝，无色的冰糖，黄色花生瓣儿，都露出来，让人真想立刻咬上一大口。孩子们围着大人撺掇起来，大人们假装呵斥孩子，一边教 育孩子要尊敬老人的道理，一边先掰开一半儿递到老人手里。孩子们有心无心地听着，分得一半块，只 顾欢天喜地地跳跃着、品尝着。老人们用所剩无几的牙齿咀嚼着香喷喷的月饼，阅尽沧桑的脸上写满一 生的幸福。“但愿人长久，千里共婵娟”，不知他们是不是也在思念远方的亲人，祝愿亲人们此时此刻也 能够和家人团聚，共享天伦，能够一起赏月，共度良宵！夜已深沉，月儿更明。朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带 入梦乡。（文/一竿烟雨有改动）16.选文主要写了中秋夜哪四个场景，表达了作者怎样的思想感情？（6 分）17.课文以“又是一年中秋时节”开头，有何作用？（2 分）18.从文中摘录相关语句，说明作者描述的“小时候”中秋夜的场景是按什么顺序记叙的。（4 分）19.赏析第段中加横线句子。（3 分）白雾茫茫，露水已经打湿了每一片庄稼的油绿的叶子。早种的芝麻正在忙着开花，洁白的花朵垂着 青露。仔细倾听，能够听到清脆的“啪嗒”“啪嗒”的露珠落地的声音，更显得几分静谧。20.选文结尾说“朴实的庄稼汉们带着明天的希望，把一个快乐的中秋带回自家小院，带入梦乡”，联系全文内容，说说庄稼汉们的“希望”是什么？（4 分）
江苏省南通市第一初级中学2017-2018届七年级语文月考试卷(共8页)
