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1、2015年初二物理练习二-声音的特征一选择题（共24小题）1如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音这“不同的声音”主要是指声音的-（）第1题 第8题A音调 B振幅 C音色 D响度2下列关于声音的说法错误的是-（）A音调是由发声体振动频率决定的B学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些3在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的
2、“轻声”和“大声”是指声音的-（）A音调 B响度 C音色 D频率4“引吭高歌”中的“高”是指声音的-（）A音色 B响度 C音调 D频率5调节电视机的音量，是为了改变声音的-（）A响度 B音色 C音调 D频率6小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点这里的“声音大一点”指的是声音的-（）A音调 B响度 C音色 D频率7下列关于声音说法正确的是-（）A成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B声音传播的速度一定是340m/sC“闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的8如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲
3、音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究-（）A声音产生的原因 B响度和振幅的关系 C音调和频率的关系 D声音的传播是否需要时间9中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的-（）A音调 B响度 C音色 D以上说法均正确10在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的-（）10题 11题A响度 B音调 C音色 D速度11能分辨出琴声和笛声的主要依据是-（）A响度 B音调 C音色 D振幅12如图所示，相同
4、的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是-（）A频率较低的 B音调较高的 C能量较小的 D响度较小的13如图所示声波的波形图，下列说法正确的是-（）A甲、乙的音调和响度相同 B甲、丙的音调和音色相同C乙、丁的音调和音色相同 D丙、丁的音色和响度相同14下列有关声现象的说法中错误的是-（）A在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同B蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”C文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用
5、D古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快15下列说法中正确的是-（）A“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C一切发声的物体都在振动D摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声16如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波-（）A音调不同 B响度不同 C音色不同 D音调、响度、音色均不同17下列关于声音的说法，正确的是-（）A能区分小提琴的声音，是因为它的音调不同 B听到上课铃声，说明声音可以在空气中传播C只要物体在振动，我们就能听到声音 D高架路旁
6、修建隔音墙，是在声源处减弱噪声18在我是歌手第五期中，林志炫演唱了没离开过，到了副歌部分，林志炫竟然连升八个度，被誉为“高音王子”下列有关声现象的解释不正确的是-（）A这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化 B现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C林志炫是通过声带的振动发出声音的 D场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音19如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音下面关于水杯发声说法正确的是-（）19题 20题22题A杯中发声的音调与杯中水量无关 B杯中水量越小，音调越低C杯中水量越大，音调越高 D杯中
7、水量越大，音调越低20如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音下列关于所发出声音的判断中正确的是-（）A用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高21关于声音，下列说法中正确的是-（）A在简谱中，“5”比“2”的音调高B“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D用棉花堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播22如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置，下列说
8、法不正确的是-（）A物体振动的快、频率高，发出的声音音调高B保持拨动钢尺用的力相同，钢尺伸出桌面越长，振动越快C通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率D多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法23关于声现象，下列说法错误的是-（）A人耳听不到蝴蝶翅膀振动的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的幅度太小B诗句“不敢高声语，恐惊天上人”的“高”指声音的响度大C用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量D弦乐队在演奏前，演奏员要调节乐器的弦的松紧，这样做的目的是为了改变音调24中央电视台举办的成语大赛好评如潮，下列大赛中涉及的成语跟声音响度有关的是-（）A掩耳盗铃 B隔墙有耳 C震耳欲
9、聋 D耳熟能详二解答题（共6小题）25某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越 高，发出的声音的音调越 高，这说明音调是由 频率决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 大，听其响度 大，这说明响度与 振幅有关26某同学用 5只粗细相同而高矮不同的瓶子做如下实验：如图1所示，用嘴分别对着5 只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低由此现象，你认为：26题27题（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均发出声音的原因是什么？答： 瓶内空气柱振动发声（
10、2）5只小瓶产生不同音调的原因是什么？答： 5只小瓶空气柱长短不同，故振动频率不同，所以音调不同（3）应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔（如图2所示）能产生不同音调的声音的道理答： 用手指堵住不同的笛孔，使空气柱长短不一样，因而振动频率不一样，用手指堵住的笛孔数越多，空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调就越高这样就能产生不同音调的声音27如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，他听到声音的 音调会发生改变，该声音是由于护栏 振动而产生的，并通过 空气传入了他的耳朵28声音与人的生活息息相关，为了认识声
11、音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖（1）以上三个实验中，实验 一表明发声体在振动（2）实验二表明： 声音的传播需要介质；（3）实验三表明： 音调高低由频率决定29如图a、b是两音叉的发声特点其中音调高的是 a，c、d是同一音叉两次的发声特点，其中 c的响度大30如图是不同乐器发出的C调1（dou）的波形图，其中声音特性相同的是音调和 响度，不同的是 音色（填“响度”、“音色”）
2015年初二物理练习2---声音的特征
