幼儿园年级组工作总结范文（通用10篇）

《幼儿园年级组工作总结范文（通用10篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园年级组工作总结范文（通用10篇）（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、幼儿园年级组工作总结范文（通用10篇） 幼儿园年级组工作总结范文通用10篇时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回忆过去的工作，倍感充实，收获良多，我们要做好回忆和梳理，写好工作总结哦。好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的幼儿园年级组工作总结范文通用10篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园年级组工作总结1时间过得真快，一学期匆匆而过。回首这一学期，我们全组教师在园领导的亲切关心下，认真贯彻?幼儿园教育指导纲要的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和开展情况，有目的地发展教学活动，在各位老师的

2、通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下：一、工作态度，敬业精神，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深入发展了系列主题活动及丰盛多彩的区域游戏。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴珍贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种伎俩发展活动，使幼儿在不同程度上得到提高。在教师方面，我们组的老教师都能热心帮忙新教师，把自己的经验毫无保存的教给她们。互帮互学，研究气氛较浓。每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间

3、团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极加入各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作。平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮忙、协助，组内的教师在自己工作繁忙的情况下，还是乐于贡献，积极挑起了代课的任务，而且毫无怨言。可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体。二、实行多渠道、多途径的家园沟通。家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能到达家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是：各班都设有家长园地，每周更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、伎俩

4、、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取合适方式与教师一起共同教育孩子，到达家园同步的教育效果。利用 、网络、短信、?宝宝成长记录等伎俩进行与家长交流，发展主题活动，老师主要通过家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地发展。每月发放宝宝成长记录，教师在?宝宝成长记录上向家长反应幼儿一个月来在生活、学习、游戏、情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导；家长通过?宝宝成长记录向老师反应幼儿在家中的表现和家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过?宝宝成长记录加深了老师、

5、幼儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。三、从丰盛多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的开展九月我们中班组举行了幼儿家长共同制作体育器械的活动，孩子们通过亲手用废旧物品制作体育器械，懂得了环保与节约，同时更加喜爱用自己设计制作的器械进行体育活动和游戏了。十月，我们中班组全体老师群策群力共同为孩子们编排了新的韵律操和体能操，在保证每个中班孩子学会动作的根底上，还组织家长来我园参观了孩子们的早操表演。十一月我们在每个班分班级进行了“宝宝才艺大比拼的活动，有的班级组织幼儿分组唱歌、有的班级让幼儿独自在家长及同伴面前讲故事，也有的班级邀请家长与幼儿一起表演各种类型的文艺节目，活动效果得到了家长们的一致好评

6、。十二月，我们中班还邀请了家长与幼儿一起进行了亲子运动会，家长们认真扮演“青蛙爸爸、妈妈，幼儿扮演“小青蛙在操场上蹦蹦跳跳地“捉害虫比赛，整个活动充斥了童趣，家长们仿佛回到了童年。一学期以来，我们中班组全体老师默默无闻、共同努力，顺利完成了各项工作，工作中，老师们从不计较个人得失，相互关怀，相互帮忙，共同提高，尤其对我的工作给予了大力支持，在这里，我要衷心地向他们说声：“谢谢！。在今后的工作中，我们要学会反思、寻找缺乏、积极研讨。把我们年级组的工作做得更好，使我们的孩子生活的更健康，更高兴！幼儿园年级组工作总结2不知不觉，一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项方

7、案，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下：一、团结协作、互帮互助我们中班年级共有老师13位，其中老教师2位，年轻教师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代教师，但大家基本不存在所谓的代沟问题，青年教师活跃开朗，老教师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关怀下，这学期我们组内共有3对教师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助，徒弟们虚心好学、塌实认真，进步很快。在工作中，大家心

8、往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量；在生活中，大家更是互相关怀，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师取得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优是我们的精神风貌。“团结和谐是我们组的气氛。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭气氛。二、加强学习，提高涵养1、本学期，主题活动在我园蓬勃发展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园发展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的发展，独立地带好一日活动，我们组织教师发展了主题活动的研讨。通过对教材的分析，结合幼儿的开展情况，一起商讨了区域活动的设置，哪些活动适合个别化教育，哪些活动需要进行集体活动，使教师们对主题

9、活动的发展有一个大致的了解。2、众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的依据。本学期，根据“课程游戏化六个支架有序推进，我们进行了?如何发展主题背景下的区角活动?指南?纲要等理论学习，并结合案例进行分析。3、发展了每个人的区角活动案例交流。互相的学习、交流使教师们的新旧观念发生冲突，刺激教师对不同理念进行比照与反思，从而实现大家的观念。三、注重实践、勤于反思如果说，学习理论、剖析案例是教师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，则，教育教学实践那么是教师形成新的教学能力的过程。本学期，根据“课程游戏化精神和主题活动的深入发展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的实践研究。本学期

10、，我们共进行了6个班级的区域实践观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的提供和活动发展过程中教师指导策略两方面进行了研究和探索。首先我们创设合适的环境，提供适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比拟大，睡房还有可利用的空间。面对实际情况，我们发挥集体的力量，全体教师献计献策，一起想方法。通过交流讨论，我们在在睡房设立移动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“美丽的秋天主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多样性、丰盛性、情趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目标和幼儿的开展水平相结合，力求使材料能

11、够引发幼儿的活动欲望，满足幼儿现阶段的实际开展的需要。让幼儿在对材料直接感知和具体操作摆弄的过程中，积累主题活动的经验。再次，根据幼儿的年龄特点的开展需要，老师适时地进行指导。如引导幼儿间的互动；设计问题情境，引导幼儿探索学习；抓住机会、适时介入，支持幼儿探索学习。通过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发现我们的孩子变了，变得更会共同生活、探索世界、叙述表现；我们的老师也变了，变得更聪慧能干、更会懂得以集体的智慧提高教育教学的质量。善于反思，不断总结，是提高教师教育水平的关键。结合实践活动，我们发展了集体备课、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来源、设计思路，使大家对其的活动有

12、个大略的了解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促进、共同提高的思想，诉说自己的想法，提出自己的倡议，使评课活动有效地促进教师能力的提高。通过反思，教师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，提高了与新课程开展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目标，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断开展，才能真正促进孩子的开展。在活动中，教师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、观赏者，大家对教师的角色重新进行了思考。四、发展活动丰盛多彩本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不同的节日、社区、自然等资源对幼儿实施教育，组织幼儿发展了丰盛多彩的活动。如在“重阳节主题活

13、动中，我们发展了“爷爷奶奶你辛苦了的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“美丽的秋天的主题活动中，我们发展了“秋游活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还发展了的“快高兴乐过新年年级组迎新活动，孩子们互相分享了带来的礼物，接受了新年老人的祝福。丰盛多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好奇和探索，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经验，从而更好的促进了孩子们的开展。五、家长工作认真周到随着课程游戏化深入发展，老师们深知各项工作的顺利发展离不开家长的支持与配合，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对目前家

14、长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们年级老师专门召开了一个家长座谈会，向家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面开展，我们注意通过多渠道的办法让家长了解我们的教育，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、 联系等。在老师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛勤劳动给予了肯定。六、取得的成绩和今后努力的方向

15、一学期来，我们中班年级组在领导的关怀帮忙下，在大家的共同努力下，顺利地通过了区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准那么，再接再厉，开拓创新，一方面继续加强对课程游戏化的研究，另一方面加强对青年教师的培养，多给她们压担子，使她们进步个更快。幼儿园年级组工作总结3本学期，我们大班年级组深入发展主题活动，标准幼儿一日常规，并配合园办人员积极加入园办组织的各项活动。在活动中每位老师团结协作，较好的完成了园领导安顿的各项任务。现总结如下：一、团结协作，共同成长。每次搞活动，最让我快乐的是：老师们都是想尽方法让我们的活动做到最好！大家不会因为某个环节太难操作而放弃，而是努力

16、去做好，一个人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就会发明不可思议的效果。在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴珍贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平；一起研究教育活动内容，一起学习专业知识和园本知识，一起商量主题活动内容等。在备课时，大家一起讨论交流学习。资源大家共享。年级组中更有四对教师师徒结对互帮互助，配合默契，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们年级组是一个团结向上的集体，取得的成绩少不了每个老师的付出。我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是做好幼儿园和本年级组的各项工作，对自己负责，对孩子负责，对家长负责。为此，我们组的老师在下学期将继续发扬团队合作精神，不计个人得失相互商量

17、、理解、学习。二、活动的发展。本年级组的十位老师结合班级实际以及主题活动和本班特色，各尽其能，积极创设教室环境。对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。而每月教室外的主题墙布置大家都是群策群力，力求做到最好。在今年园办组织的教师风采大赛上，年级组的各位老师更是利用休息时间积极排练节目，统一服装。在演出当天，得到了评委和家长们的一致好评。本学期我园发展的教师公开课上，每位老师更是积极准备教案，并做好听评课的记录。在教研组的讨论上，更是各抒己见，做到了互相学习，共同进步。这样通过一次次各种各样的活动，我们各方面能力都有所提升，也提高了团队能力

18、。三、我们的成绩。通过我们一学期的努力，幼儿各方面的能力得到了显著提高。特别在幼儿学习习惯和卫生习惯上。各班教师对幼儿的坐姿和书写姿势进行了纠正和催促，并通过家园联系栏对家长宣传养成良好学习习惯的重要性。而在今年的常规考评上，我们年级组做到了无一例重大平安事故发生，幼儿护理工作在老师们和保育员的共同配合下，得到了常规考评小组的肯定，其中马荣三A班和水蜜桃B班更是连续两个月拿到了常规考评奖。在今年的语言文字评估中，大班年级组的幼儿普通话水平得到了很大提高，这跟老师们平时的努力是分不开的。为了让幼儿说好普通话，各班级教师利用班级空间或面对面交流等方式积极向家长宣传如何说好普通话和说好普通话的重要性

19、。以上这些我们在以后的工作中会继续努力保持，并做到最好。四、存在的问题。本学期虽然取得了一些成绩，但我们工作中仍存在一些问题。如：教室环境创设不足整体性，内容渗透性不强，不足互动性，幼儿参与较少。区角材料的投放没有层次感，材料不够丰盛。在活动发展中，教师关注较少。针对这些问题，在以后的工作中我们将组织教师进行研讨，提高教师的业务水平。总之在下学期，我们将围绕“健康、高兴、自信、向上的办园理念。在发展好教学活动的根底上，力争发展标准的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。最后谢谢我们年级组老师一直给我工作上的支持。幼儿园年级组工作总结4时间飞快，一学期的工作又即将结束。首先

20、我非常感激各位年级组成员的支持和配合，使自己得到了锻炼和成长，也使年级组的工作顺利发展。在这一学期中，我服从领导分配，合理地协调好年级组的各项事宜，虽然零碎的事情很多，但每一件事情都认真对待，尽可能出色地完成各项任务，有什么事总是带头先做，以身作那么。回望点点滴滴，有很多感叹，为促使自己今后有更明确的目标，使年级组工作更上一层楼，现对这一学期的年级组工作做一个总结：一、塌实有效地发展主题活动本学期共有四个主题活动，分别是“特别的我、“叶子、“梦幻西游记、“神秘洞。在主题活动的发展过程中，每个班级都能深入挖掘主题教育内涵，带着孩子进行了多方面内容的学习，并且能及时、合理地布置主题墙，充沛发挥主题

21、的教育价值。二、尽心尽那么地组织各项活动对待幼儿园的任何一个活动，我们每个班级都是尽心准备，突出自己班级的特色，以最好的状态呈现给大家。1、秋游这次秋游我们采取了一种新形式，就是“大带小，大班哥哥姐姐带领托班弟弟妹妹一起去秋游，目的是让我们大班的孩子们学习如何关照弟弟妹妹，并且约束自己的行为，知道要为弟弟妹妹做典范，同时也让孩子感受集体出去游玩的乐趣。因为刚好是秋季，幼儿园附近的植物也都有了季节的变化，所以一路上我们边带孩子们走，边有意识地引导孩子去发现这些植物的变化，让孩子更明显地感受秋季的特征。孩子们非常开心，一路上都有他们的欢歌笑语。2、迎“国庆唱歌比赛策动、实施幼儿园迎“国庆唱歌比赛由

22、我们年级组来策动和实施，一开始的筹备阶段，我们便坐下来共同商量，每个人分工负责，各尽其责，打印奖状、打印节目单、会场布置、辅导小小主持人等等，每一项工作都逐一落实，我负责监督和统筹，为当天的活动做好最充沛的准备，所以也正是有我们年级组教师的积极筹备，此次活动取得了圆满。幼儿园年级组工作总结5本学期，我们以?纲要、?幼儿园工作方案、?大班年级组工作方案为指导，切实发展各项工作，使每项工作都有条不紊地展开，并收到了功效。一、幼儿的常规根本到位我们从幼儿入园的第一天起，就重视幼儿的常规教育。从生活常规出发，到行为、学习、礼仪等常规，教师都有始有终，常抓不懈，都收到良好的效果。我们大班幼儿都喜欢上幼儿

23、园，适应了幼儿园的集体生活，能主动和老师同伴打招呼，还养成了简单的规那么意识和根本的生活自理能力等。二、对幼儿的关照全面、细致幼儿园教育强调保教并重，而我们幼儿园人手比拟紧，每班都是一保一教，我们大班的六位老师对幼儿都能做到关怀、耐心、细心，对幼儿进行无微不至地关照。保育老师每天总是早早来到幼儿园，能干净利落地做好每件事，为幼儿入园做好各项准备。有时孩子大小便在身上，及时换洗，从无怨言。班主任老师每天微笑着对待每位幼儿，非常热情地拥抱孩子，用行动拉近师幼关系，增进与幼儿的感情，主动组织幼儿活动，争取时机和幼儿多交流，在实践中提高自己。每一位老师认真做好自己的本职工作，积极发展好班级的各项工作。

24、三、丰盛多彩的活动，促进幼儿全面开展这个学期，我们教学工作扎实展开。三个班级积极创设环境，认真实施课程方案，努力使每个主题活动保质保量完成。发展区域活动和兴趣活动，重视提高幼儿的动手操作能力和表现力。社区活动也初步展开，我们在九月份组织幼儿观看了小学生升国旗仪式，对幼儿进行初步的爱国主义教育。十月份，我们大班年级组还组织了家长委员会座谈会和红梅公园郊游活动。十一月份，我们组织幼儿到翠竹公园秋游，让幼儿在大自然的怀抱中畅游，陶冶了幼儿的性情。十二月份，为庆祝圣诞新年，我们组织幼儿进行了家园趣味游戏比赛活动，让幼儿感受节日的氛围，培养幼儿的社会性。一月份，发展了年级组区域活动和教学活动评优，家长半

25、日活动观摩和特色教学汇报演出。都取得了较好的效果。四、家长是我们亲密的合作搭档开学初，我们就召开了第一次家长座谈会，向家长介绍我们的幼儿园，实施课程等方面的内容。重点通过“家园联系栏向家长介绍科学育儿，课程实施情况，引导家长为我们的活动收集材料。利用?高兴家园向家长及时全面反映幼儿园在园情况。家长们积极收集材料，丰盛了我们的活动内容，认真填写?高兴家园，是我们更全面地了解幼儿，根本做到了家园教育一致性。这学期，我们大班年级组在园领导的关怀帮忙下，在我们老师和幼儿的共同努力下，许多工作都完成得不错。在今后的工作中，我们将努力学习，继续踏实工作，争取在来年，有更好表现。幼儿园年级组工作总结6本学期

26、，我们认真贯彻?幼儿园教育指导纲要的精神。在园领导的亲切关心下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气发展各项工作，现将主要工作做一下回忆总结：一、保育工作寻求务实开学初的一个月里，孩子哭、家长愁、老师忙。如何让孩子尽快适应幼儿园生活，养成良好的生活、卫生习惯成为保育工作中的首要问题。我们小班年级组的教师经常在一起交流自己的已有经验，放弃了自己的休息时间，和孩子泡在一起，试着将更多的情感因素溶入到烦杂的保育工作中，既注重孩子身体健康，更关注孩子的，心理成长。深入了解每一个孩子的性格特点，察看他们情绪上的点滴变化，主动和他们亲近，抱一抱、摸一摸、说一说、笑一笑，用直接而温馨的关爱行为营造一个

27、友好、和谐的班级环境。事实证明，这种情感化的保育工作合乎小班幼儿的需要。如今，从不愿上学到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢加入活动到争着要在集体面前露一手在这其中的巨大变化，让我们小班组老师深感欣慰。在天气转冷之后，幼儿衣裤穿得多了，每次幼儿入厕后，我们就不厌其烦的为孩子把内衣塞入裤内，不让肚子露在外面。说真的，每次帮三十几个孩子将衣服塞入裤子中，往往会把我们累得腰酸背疼，而这一天中，往往要重复n次这样的劳动。但是，看到孩子们健康地成长，对于我们而言，是累并高兴着的。在小班，时不时就有幼儿大小便在身上的，我们小班阿姨总是及时为他们更换干净的裤子，

28、并亲切地照顾他们想大小便时要大胆和老师讲，老师都会帮忙他们的，以减轻他们的心理负担。将保育工作做到实处，让每个家长放心地将孩子交到我们的手中，这是我们的美好愿望，也是我们付诸于行动所收到的良好效果。二、教育工作追求务真今年，我们使用的还是?整合课程，但我园的业务助理在开学初，就我们在周方案上稍做了一下调整，使我们教师有一个“自由安顿的空间。学初，我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容，要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、在充沛了解幼儿认知开展水平的根底上进行第一备课，然后其他教师结合本班幼儿实际情况进行第二次备课。针对班级多，教材少的这一情况，我们年级组内教师提前绘制图片，进行录音，制

29、作教玩具保证了教育教学活动的顺利发展。在年级组内我们也形成了良好的教学风尚一位老师发展好一个活动时，会及时地和同事交流自己活动后的感想，提出改良意见，这样，保证了第二位教师更好地发展活动。在教学过程中，我们发现了制订的方案有不合理之处，进行了调整，以使活动内容循序渐进，更好地促进幼儿的开展。三、家长工作力求务细为了做好班级家长工作，早在开学第四周里，我们利用家长来园接孩子的时间就召开了简单的小班家长会讲解接送卡的接收替换、带鞋子来园替换以及每周的定时清洗、幼儿成长册的填写与上交要求以使家长更深入地了解幼儿园的教育教学情况，更好地进行家园沟通。本学期，我们力求将家长工作细致化，实效化。通过调查得

30、知，我们小班有近90的幼儿是与祖辈居住在一起，很多父母忙于工作，日常的接送任务都由祖辈担任。而祖父、母往往文化水平不高，育儿观念陈旧，较难沟通，使家园共育难达成同步。同时，局部家长对幼儿教育不足全面的了解，存在着重知识传授轻习惯培养，重智力启蒙轻社会化开展的不良倾向。因此，我们将家长定位于下列几个方面。首先，开学初主动与新生家长沟通，详细介绍本学期发展各项工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作办法；其次，对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“小纸条将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能根据不同阶

31、段幼儿能力水平的不同对症下药；再次，充沛发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：动员家长为班内的主题教育收集资料，制作教、玩具、激励家长写下育儿心得，相互交流、邀请家长老师加入活动。同时，充沛利用亲子游艺、 联系、等，与家长保持经常性联系，帮忙家长提高家教水平，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面开展。四、个人工作力求务佳在进行的自制教玩具比赛中，小班组教师充沛发挥自己的聪慧才智与一技之长，设计的教玩具别具一格。张小莉设计的?宝宝小剧场、周静亚设计的?有趣的台历书、程春玉设计的?三只小猪、凌亚平设计的?老鼠嫁女获得了一等奖；缪琴妹设计的?火车、巢娟妹设计的?五福、张丽君设计的?面

32、具获得了二等奖；严美华设计的?响棒、许晓园设计的?手套娃娃、张明娣设计的?手推车获得了三等奖。在环境创设比赛中小1班获得了一等奖；小2、小3、小5班获得了三等奖。这是最漫长的一学期，同时又是最繁忙的一学期。本学期我园共成功创立了6项验收：?无锡市绿色幼儿园验收、?常规管理优质园验收、?卫生保健园验收、?校务公开大检查、?政风、行风检查、?平安文明校园检查。但我们小班组教师竭力做好准备工作，使检查工作、班级工作都做得很好一学期的工作接近尾声，作为小班组的一员，这一学期，我感受到了教师对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间的浓浓友情，愿我们这个团结协作的集体，在新的一年中，再创佳绩！幼儿园年级组工

33、作总结7一年来，在园领导和同志们的帮忙和支持下，我严格遵守幼儿园各项规章制度，认真贯彻?幼儿园工作规程和?幼儿园指导纲要，以“身正为范，学高为师为宗旨，积极探索幼儿身心健康成长的规律，不断促进幼儿的全面开展。现将一年来的工作情况汇报如下：一、加强学习，不断提高自身综合素质。为了提高自身的综合素质，今年自学完成了学前教育本科的所有课程。在自学的过程中，我坚持理论与实际工作相结合的原那么，积极加入论文的投稿和教案的投稿，三月份我撰写?满足幼儿合理心理需要，促进幼儿全面健康开展获中央教科所心理优秀论文三等奖；?浅析新对幼儿教师素养的需求获市“庆祝学前教育100年论文评比二等奖；在11月份中央教科所组

34、织的教案评比中我积极加入了投稿。这不仅激发了我学习的欲望，同时提高了我的专业理论水平。七月份，我加入了市教育局举办的幼儿园现代信息技术培训，我非常珍惜这次学习时机，为把学到的知识运用的教学中，在12月份幼儿园组织的公开观摩课活动中，我用多媒体进行的教学，虽然教学中存在许多缺乏之处，但也在教学中积累了不少经验。八月份，加入了市幼教办组织的新?纲要学习班，在工作中我在对幼教书刊进行认真阅读外，还积极地选读一些有意义的小说、散文和中外名著，把“五个一读书活动真正落到了实处。二、爱每一个孩子，做好保育工作。在工作中我深深体会到一名优秀的幼儿教师不仅要有精湛的专业素质，还要有爱心，爱每一个孩子，不论他有

35、多少优点或存在多少缺点，我都要用自己的爱心去教育、感染他们，让孩子们在爱的关心下度过高兴的.每一天。孩子们做错了事情是常有的事，对他们既不能包庇也不能一味的训斥，我就采取把孩子们的所作所为编成故事或用情景讲述的办法讲给他们听，让孩子们在故事中认识到自己的缺乏，激励他们去改过。在日常生活中，老师要处处为孩子们做出典范，特别是卫生习惯方面，孩子们使用的物品随脏随洗，定期消毒，保证孩子们环境的卫生与平安。使每一个孩子都能健康成长。三、不断进取，提高自身的教育教学水平和教研能力。下半年我园使用了?建构式课程，新的教材对我们来说比拟陌生，我及时与中班的班主任在园领导的带着下，课前研究教材，仔细阅读每个主

36、题表明与活动安顿，与其他两位老师认真地进行研讨与交流，以通过教研提高教学的科学性与趣味性。今年上半年，我担任小班英语教师，我深知自己英语的底子薄、根底差，就利用英语的大小型师训等各种时机刻苦学习，在教学中虚心向其他英语老师学习，使我获益匪浅，把学到的知识用生动活跃地教学方式教给孩子们，圆满地完成了英语的教学工作。11月份，我观摩了教育局组织的公开观摩课。我认真地观摩了每个教师的教学活动，并对每个教师的活动分析了每个环节的优缺点及她注重开展了幼儿哪一方面的能力，教育活动的精华在哪里。并思考：如果是我，我应该怎么设计。在观摩和思考中拓宽了自己的教学思路。四、积极加入园内的各项活动。在搞好教育教学的

37、同时，我还注重发挥年级组长和班主任的带头示范作用，处处以身作那么，与班内的其她老师共同努力圆满完成了本年度的各项工作。我和中班的老师们组织的“中班幼儿拍球比赛、家长开放日、庆新年家园联欢会等活动均收到了较好的效果。5月份我和美术班的老师们共同制作的画展及12月份的油画棒画展，让孩子们在绘画和观赏中受到美的感染和熏陶，培养了孩子们对美术活动的兴趣。只有不断地充实自己才能适应幼教事业开展的方向。我深刻地认识到，自己在许多方面还存在着缺乏，诸如，备课中有的活动设计不足创新；与家长、孩子们交流的还不是够，这一切都需要我在今后的工作中注意克服改过。在新的学期，我将发扬长处，克服缺乏，继续团结带着中班全体

38、老师在新的学期为全园的幼教工作做出新的努力。幼儿园年级组工作总结8在幼儿园领导的关怀支持下，在小班组全体同志的努力中，一学期的保教任务已近尾声，回忆这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园，让每一位孩子都能高兴地度过每一天的原那么，我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都互相关怀、互相帮忙，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是发展教师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，极力配合，较好地完本钱学期的各项工作任务。我们的辛勤付出结出了丰硕的成果：全体新生平稳地度过了入园的焦虑期;幼儿的社会性开展、一日常规的好习惯养成和

39、幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组教学研讨活动一、丰盛幼儿活动，防止新生的入园焦虑。面对新学期将面临的新生入园焦虑问题，在开学的准备工时，年级组就集中精力展开了二次研讨，就如何引导新生过渡，我们出主意想方法。首先从环境创设的角度，我们意图以明亮、清新、活跃的环境气氛去吸引幼儿，毛绒玩具，丰盛的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戏和分组活动，的确给幼儿带来了新鲜、愉快的刺激。小班组老师放弃了许多的个人时间，时刻的去陪伴和关注每个幼儿个体，让幼儿渴望平安，依恋的心理得到满足。新生家长会，老生家访，组织幼儿看电影和活跃有趣的评比栏等等一系列的教学设计，伴着幼儿高兴的成长着。

40、一、认真进行专题研讨，提高教师专业化水平我们年级组的老师都有了相当长的工作经历，对各科教学也有了一定的经验，但达到一定程度后，再想上一个台阶，显得很难。为了提高老师们的教育教学水平，培养大家一专多能，本学期，我们小班组的四位教师都根据自身的特点申报了某一学科领域进行专门的有针对性的研究。四个人正好波及四个不同的方面，有语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案，在发展活动的时候邀请其他老师前来听课，然后就活动中出现的问题进行研讨并修改教案，再在另一个班级进行修改后的教案的展示，再请老师们来听，最后再次进行修改，最终形成一份比拟成熟的教案，也使老师对这一活动有了较好的理解及把

41、握。这对于上课的老师来说，是一个考验;对于听课的老师来说，是一次相互学习共同成长的好时机;对孩子来说，应该也是受益的。经过一个学期的研讨，期末的时候，各位教师还就自定的领域进行了汇报课的展示，我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评，认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨，让每个老师都有了一定的收获，一定的提高，但我们不能满足于这小小的收获，还应该在以后的工作中继续贯彻，才会有更大的收获，从而真正在这一领域有长足的开展。另外，我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的根底上，我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏发展情况，回园后，在全园进行了专项讲座。讲座分别从角色的选

42、择、游戏前的谈话、材料的投放以及游戏后的讲评这几个块面展开。经过学习，各班的角色游戏都进行了调整，特别是材料的投放这方面，如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等，都让我们的老师从观念到行为有了更新。五月，我们小班组的两位老师加入了市组织的区域活动观摩活动，回来后也就此向大家进行了介绍，大家特别对于材料的提供这一块面有了更新的认识。二、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行平安提醒，把平安工作放入每月的日程安顿;孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班

43、年级组未发生平安事故。“环境是老师。陈鹤琴先生认为，“但凡可以给孩子刺激的都是他的环境。可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的开展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，激励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习效劳。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情

44、况，规定餐前孩子们的座位安顿，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的根底上也逐渐加快了分发的速度。由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，炽热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢我们认真分析后做了相应调整，进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项合适幼儿特点的活动常规，确保幼儿的平安。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改良，孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼，也大大提

45、高了器材的使用率。我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰盛的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。三、全心做好家长工作，到达家园合一共同教育的目的孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充沛发挥家长的力量。幼儿园的各种活动比拟繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成

46、的话，难度很大，这时，我们充沛依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，到达预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比拟分明地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。四、存在的问题虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却无视了理论的学习。在实践中，我们也发现理论方面的缺乏，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解

47、释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有方案有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。幼儿园年级组工作总结9平安工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿发展各项活动的前提保障，这学期的工作，我们始终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们各班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地对幼儿进行平安教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快高兴乐地离开教室，家长们称心的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：一、为幼儿提供轻松愉

48、快的平安环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不平安因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师察看控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。二、把平安教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三

49、五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，许多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。午餐时，有的孩子不知不觉会把调羹咬在嘴里，我们在提醒幼儿不把调羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确使用调羹的办法，

50、做到：不咬、不挥、不戳、不敲，确保午餐平安。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患。三、把平安教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主题活动中。在发展“小小旅行家主题活动中，我们就会提醒幼儿外出要注意的一些平安，这次幼儿园组织的秋游，正好是给幼儿的一次锻炼，在带着幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的平安意识，遵守外出规那么，杜绝平安隐患。在发展“帽子主题活动中，我们曾讨论过帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖，我们也会通过一些实例提

51、醒幼儿，骑摩托车要戴头盔，工地施工要戴平安帽等等，幼儿都会用心的记下来，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼儿在轻松、愉快的气氛中树立牢固的平安意识。四、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的平安。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家出息行登记并核实，确保幼儿接送平安。平安工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康平安的环境，确保每位幼儿健康高兴地成长。幼儿园年级组工作总结10伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中即将结束。本学期我们大班年

52、级组根据开学初制定的各项方案，扎扎实实，发明性、高兴的完成了许多任务,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。让我们一起来分享、回忆这学期所走过的路：一、认真学习?纲要，全面制定活动方案、扎实的发展各项活动。本学期，我们组织教师深入学习?纲要，利用每周四年级组教研活动学习新教材，并把新?纲要的理念落实到行动中，不断领悟?纲要内涵，以?纲要促实践。在教学活动中，我们以?纲要精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人上公开课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的时机，活动结束后，认真反思、留下珍贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。二、以老带新、齐心协力、互相观赏

53、、共同提高。我们年级组是一个以老带新的组合，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习。能同时想对方所想，不计较个人的利益得失，并充沛挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使班级的整体开展取得了令人可喜的进步。俗话说什么样的老师有什么样的孩子，孩子在老师的感染下个个雷厉风靡、能干聪明，这就是老师的能力。三、精彩活动、各显神通、相互学习在大班年级组全体教师的通力合作下，我们发展了丰盛多彩的教育教学活动，做到天天有收获、月月有新事。如：在10月份我们发展了

54、“大班幼儿手工比赛活动，本次活动让孩子们的手工技能得到了展示。同时，我们还邀请每一位家长积极参与到本次活动中来，给孩子们当评委，建立了良好的家园合作气氛。11月份我们发展了人人争上教研课的活动，教研组成员发展了“听课评课上课反思活动，每一位教师学习将接受到的新的教育信息、教育理念运用到实际教学工作中来。我们向家长们开放、邀请他们观摩，得到了家长们的好评。这对于我们教师来说，既让所学知识得以学以致用，又提高了教师的教学水平。此外，我们大班级段全体教师还结合了我园社区资源优势，结合园本课题发展了种植、饲养、参观等多项活动，丰盛了幼儿的生活，调动了幼儿探索科学的积极性。他们在老师的组织下参与劳动、学

55、习使用劳开工具、察看、探索，用自己的方式记录活动过程。在参观蔬菜大棚、挖竹笋、种小麦、点黄豆、栽黄瓜、浇水、施肥、收获、饲养小乌龟、金鱼、蝌蚪，捕捉蝴蝶、西瓜虫、蜗牛等活动中，孩子们体验了劳动、探索的乐趣！四、家园共育活动的展开我们做到经常与家长交流幼儿情况，为家长排忧解难，不断完善我们的工作。充沛开掘家长资源，共同构建具有本班特色的幼儿成长环境。通过家长会、幼儿园开放日活动，让家长参与到孩子的活动和我们的工作中，亲身感受幼儿教育的高兴与辛苦，家长们对我们工作都表示支持和配合，他们为我们提供各种制作材料和教育心得。从而我们与家长建立了一种积极的合作搭档关系，相互尊重、支持、合作。幼儿、家长、教师一同感受到幼儿成长的喜悦，是我们幼儿教师工作者的最大成功。尽管我们能根据幼儿的年龄特点和自身爱好相继发展了丰盛多彩的活动，为幼儿提供了展示自己的舞台，使创新的教育理念不断渗透在一日活动中。但是如果要细细回味本学期的工作，肯定还存在着缺乏的方面，在新的学期里，我们大班组的全体教师将更加齐心协力，在发展好教学活动的根底上，力争发展标准的教研活动，有方案地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。【幼儿园年级组工作总结范文通用10篇】