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1、编号：5023课题：黄帝课型：展小+练习主备人：廖海燕学习目标1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7个字。积累“奠基、暴虐、惨烈、讨伐、丰功伟绩”等词语。重难占八、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。教学程序二次备课一、初读课文，扫清字词1、请同学认读卜列词语。A组，基础、暴虐、毅然、妄动、擒获讨伐、缅怀B组，异常聪慧，敦厚能干、聪明坚毅、人文始祖、丰功伟绩二、再读全文，感知内容一边默读课文，一边想一想，每个自然段主要讲了什么，试用小标题概括每个自然段的重要内容。1)2)3)4)5)三、深入品读，感悟探究1、
2、什么叫始祖？2、为什么说黄帝是中华民族的始祖？你从课文的哪些语句中感受到的？可先画卜来，再细细感悟。1）2）3）4）5）6）四、总结全文，升华情感。1、这篇课文主要价绍了黄帝的（）、（）、（）、（）四个方面的情况，使我们了解作为中华民族始祖-黄帝的丰功伟绩。2、我们每一个炎黄子孙，都不会忘记我们中华民族的始祖一一黄帝，那个时代的灿烂发明和悠久文化，历经几千年，依然散发着迷人的光芒，折射着今天的中华儿女，让我们秉承祖先的聪慧与坚毅，为中华之腾飞而努力。五、随堂练习1、给卜回加点的字加上止确的读目。基础（）擒获（）毅然（）暴虐（）2、在（）里写出近义词，在_上写出反义词。聪慧（）拥戴（）坚毅（）侵
3、凌（）衰落弱小灿烂悠久3、选词填空。注视凝视重视1 .现在连小学生也开始（）学英语了。2 .警察们（）着周围的动静。3 .小明抬起头，（）着墙上的心爱的小提琴。4、缩句。1 .黄帝敌然肩负起女aE大卜的贝任。2 .黄帝联合炎帝族与蚩尤进行的涿鹿之战是远古时代的一场惊天地、泣鬼神的大战。3 .不论是在国内还是在海外的中华儿女都公认轩辕黄帝是中华民族的人文始祖”。疑难反馈：（1）通过这节课的学习，你有了什么收获？（2）你还启哪些疑惑？部分答案一、1）中华文明创始奠基2）姓氏称号3）大战蚩尤被称黄帝4）壮大力量文化摇篮5）人文始祖公祭缅怀2、为什么说黄帝是中华民族的始祖？你从课文的哪些语句中感受到的？可先画卜来，再细细感悟。要点：1）黄帝时代一系列的灿烂制作、发明、为古代中国悠久文明和传统文化奠定了基础。2）条-各部落，被拥戴为天子。3）壮大力量繁衍生息,黄河流域成为中华文明的摇监。4）尧、舜、夏、商、周三代帝王，均为他的后裔。5）带领中华民族从蛮荒时代进入文明时代。6）几千年来，被后人公认为“人文始祖”。教学反思：4 / 6
2015年语文S版五年级上册《黄帝》导学案
