2019-2020年高一上学期第二次质检生物试卷含解析

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1、2019-2020年高一上学期第二次质检生物试卷含解析一、单项选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分.1 .生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A.不变B.升高C.下降D.变化与此无关2 .下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（）A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子3 .下列各项中属于单糖的是（）葡萄糖 乳糖 脱氧核糖淀粉麦芽糖.A.B.C.D.4 .细胞内组成DNA的五碳糖是（）A.核糖B.葡萄糖C.脱氧

2、核糖D.麦芽糖5 .已知某种氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2.在一个该氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子数依次是（）A.4、8、2、2B.2、10、2、2C,2、10、2、1D,4、10、2、26 .下列各项中正确表示肽键的是（）A.YONH-B.yO不2H2C.2H2OD.O飞H7 .某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是（）A.b（c-18）+18a和18（b-a）B.b（c+18）+18a和18（a+b）C.b（c18）18a和18（ab）D,b（c+18）18a和18（b

3、a）8 .经检测，刚挤出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22。11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是（）A.脂肪和核酸B.乳糖和蛋白质C.乳糖和核酸D.蔗糖和蛋白质9 .免疫球蛋白lgC的结构示意图如图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数（）A.m个B.(m-2)个C.(m-4)个D.(m+1)个10 .血红蛋白和胰岛素都是蛋白质，但是功能不同，这是因为（）A.氨基酸的数目和种类不同B.氨基酸的排列顺序不同C.多肽链的空间结构不同D.以上都有可能11 .在做完脂肪的鉴定实验后，某同学进行了如下总结

4、，你认为不合理的是（）A.花生种子富含脂肪B.用苏丹印染液染色，需用清水洗去浮色C.在光学显微镜下可观察到染成橘黄色的脂肪颗粒D,先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察12 .最可能构成细胞膜的一组元素是（）A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P13 .下列关于原核细胞的叙述，正确的是（）A.没有细胞器，但都有细胞壁B.无成形细胞核，但有各种细胞器C.无成形细胞核和各种膜性细胞器D.形体微小、结构简单、繁殖缓慢14 .下列哪项能用来鉴别一个细胞是属于高等动物细胞还是高等植物细胞（）A.是否有核糖体B.是否有高尔基体C.是否有线粒体D.是否有中心体15 .将下列细胞或

5、细胞器置于蒸储水中，不会破裂的是（）A.红细胞B.叶绿体C.线粒体D.洋葱表皮细胞16 .人体中，K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的K+浓度比细胞外部的K+浓度要高，如人的红细胞中K+的浓度比血浆中K+的浓度高30倍，这种物质进入细胞的方式属于（）A.简单扩散B.易化扩散C.被动运输D.主动运输17 .将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表.下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率I+8%n-6%m-4%w0%A.I的浓度最低b.n的浓度较出低C.IV的浓度最高D.IV可能是蒸储水18 .在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（）A.线粒体B.叶绿

6、体和线粒体C.高尔基体和叶绿体D.线粒体和核膜19能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是（）A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.核糖体20下列各组结构中，都含有DNA的是（）A中心体、叶绿体、线粒体B高尔基体、内质网、核糖体C.线粒体、高尔基体、叶绿体D,叶绿体、细胞核、线粒体21洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是（）线粒体液泡叶绿体高尔基体核糖体ABCD22下列结构和物质中，蓝藻和衣藻都具有的是（A核膜和叶绿体BDNA和叶绿体C.叶绿素和DNAD.线粒体和叶绿体23植物细胞作为植物有机体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（）A叶绿体、线粒体、液泡B细胞壁、细胞膜、液泡膜C.液泡

7、、叶绿体、中心体D,细胞壁、叶绿体、液泡24下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆25含染色体的细胞是下列哪一组（）A莲叶肉细胞和蛙红细胞B酵母菌细胞和乳酸菌细胞C.病毒和乳酸菌D.蓝藻和支原体26将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（）A细胞壁在加温中受到破坏B水温增高，花青素的溶解度加大C.加温使生物膜失去了选择透过性D加温使水中化学物质发生了反应27原生质层可看作一层选择透过性膜，它的组成情况是（）A由两层磷脂分子和蛋白质分子共

8、同构成B由四层磷脂分子和蛋白质分子共同构成C.由四层磷脂分子、许多蛋白质分子及细胞质共同组成D由细胞质和细胞膜共同组成28某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）零液面蒸堀水液面高度零液面29 .如图表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运.黑圆点的数量代表每种物质的浓度）.下列叙述正确的是（每种转运的方向由箭头表明, ），股外i .乙A. a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖 B. a物质可能是氨基酸，b物质可能是甘油 C. a物质可能是蛋白质，b物质可能是氧气 D. a物质可能是核酸，b物质可能是二氧

9、化碳30 .如图图解是自然界中一些生物细胞的模式图，它们代表的生物依次是（能触溶液就膜A.高等动物细胞、高等植物细胞、低等植物细胞B.高等植物细胞、高等动物细胞、低等植物细胞C.高等动物细胞、低等植物细胞、高等植物细胞D.低等植物细胞、高等动物细胞、高等植物细胞二、非选择题31 .如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：(1)A代表分子；B代表;D代表.(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有.(3)在a-e的五种过程中，代表被动运输的是(4)可能代表氧气跨膜方式的是图中编号;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号.(5)图中右上方D的功能是.32 .细胞内的各种生物膜在结构

10、上既有明确的分工，又有紧密的联系.结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和消化”功能的示意图，分析回答下列问题.(1) b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c.由图示可判断：a是,c是,d是.(2) f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有特点.(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是等.(4)细胞器膜、和等结构，共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的功能对海水进行淡化处理.33 .如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：(1)植物细胞特

11、有的结构是、和(2)在有氧条件下，将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是(3)能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是.(4)增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为有机物合成的车间”的细胞器是.(5)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是、(6)控制人体状的遗传物质主要存在于细胞的中，在植物细胞的细胞质的和中也有少量DNA存在.(7)在低等植物细胞中存在，而在高等植物细胞中不存在的细胞器是8)在动植物细胞中都存在，但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是.34 .图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图.(1)上述实验的大体过程是：将甲种伞藻的部分

12、嫁接到乙种伞藻的上.将乙种伞藻的部分嫁接到甲种伞藻的上.(2)该实验的结果是：;.(3)实验结果说明.陕西省渭南市白水县仓颉中学20152016学年度高一上学期第二次质检生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括30小题，每小题2分，共60分.1 .生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（）A.不变B.升高C.下降D.变化与此无关【考点】水在细胞中的存在形式和作用.【分析】水在细胞中的存在形式有自由水和结合水两种，其中自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，反之代谢缓慢，但生物体的抗逆性增强.【解答】解：自由水的相对含量与新陈代谢强度成正比，即自由水相对含量越

13、高，生物的新陈代谢越旺盛、生长越迅速.所以生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值下降.掌握结合水自由水故选：C.【点评】本题考查水的存在形式和作用，要求考生识记水的存在形式及作用,例与新陈代谢的关系，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查.2 .下列关于生物大分子的叙述中，不正确的是（）A.蛋白质是以氨基酸为基本单位构成的生物大分子B.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C.淀粉、糖原、纤维素和核糖都是生物大分子D.多糖、蛋白质、核酸等是以碳链为骨架的生物大分子【考点】生物大分子以碳链为骨架；糖类的种类及其分布和功能.【分析】单体是能与同种或

14、他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体，它们都是以碳链为基本骨架的生物大分子.【解答】解：A、蛋白质以是氨基酸为基本单位构成的生物大分子，A正确；B、核酸是一切生物的遗传物质，其能储存遗传信息和控制蛋白质合成，B正确；C、核糖是单糖，是小分子物质，C错误；D、多糖、蛋白质和核酸都是以碳链为骨架的生物大分子，D正确.故选：C.【点评】本题考查生物大分子以碳链为基本骨架、组成细胞的化合物，要求考生识记单体和多聚体的概念，明确蛋白质

15、、多糖和核酸都是由许多单体聚合形成的多聚体，其都是以碳链为基本骨架的生物大分子，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查.3.下列各项中属于单糖的是（）葡萄糖乳糖脱氧核糖淀粉麦芽糖.A.B.C.D.【考点】糖类的种类及其分布和功能.【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖、等，二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纤维素、淀粉和糖原.【解答】解：葡萄糖是单糖，正确；乳糖是二糖，错误；脱氧核糖是单糖，正确；淀粉是多糖，错误；麦芽糖是二糖，错误.故选：D.【点评】对于糖类的分类的识记是本题考查的重点.4.细胞内组成DNA的五碳糖是（）A.核糖B.葡萄糖C.脱氧

16、核糖D.麦芽糖【考点】核酸的基本组成单位.【分析】本题是对糖类的分类和功能的考查，梳理糖类的分类和不同糖类的功能，然后根据题干提供的信息解答问题.【解答】解：细胞内组成DNA的五碳糖是脱氧核糖.A、核糖的核糖核酸（RNA）的五碳糖，A错误；B、葡萄糖是细胞的能源物质，不参与核酸的构成，B错误；C、脱氧核糖是DNA的五碳糖，C正确；D、麦芽糖是植物细胞的二糖，D错误.故选：C.【点评】本题的知识点是糖类的分类、功能，DNA与RNA的组成成分的不同，对于基础知识的记忆是解题的关键.5,已知某种氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2.在一个该氨基酸分子中，含有的C、H、O、N的原子数依次是（）A.4

17、、8、2、2B.2、10、2、2C,2、10、2、1D,4、10、2、2【考点】氨基酸的分子结构特点和通式.【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：R,WfCOOH.这20种氨基酸的区别在于R基不同.因此只要知道R基团即可写出相应氨基酸的结构式.据此答题.R【解答】解：氨基酸的结构通式为：、用一CEJH,已知某种氨基酸的R基是-CH2-CH2H-NH2,将其代入氨基酸的结构通式即可写出该氨基酸的分子结构式.所以该氨基酸含有C、H、0、N的原子数分别是4、10、2、2.故选：D.【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式，只要考生识记氨基酸的结构通式，能根

18、据题干条件写出该氨基酸的结构式，进而数出其中C、H、0、N的原子数，属于考纲识记层次的考查.6 .下列各项中正确表示肽键的是（A.YONHB.YO不2H2C.飞H2OD.fO飞H【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】阅读题干可知，该题是对肽键结构的考查，回忆肽键的结构和写法，然后解答问题【解答】解：肽键是由一个氨基酸的氨基-NH2和另一个氨基酸的竣基-COOH脱去1分子水形成的，因此肽键的结构为-NH-CO-.故选：D【点评】对于氨基酸脱水缩合反应的理解是解题的关键7 某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸残基如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的

19、相对分子质量分别是()A.b(c-18)+18a和18(b-a)B.b(c+18)+18a和18(a+b)C.b(c18)18a和18(ab)D,b(c+18)18a和18(ba)【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做月t键，用化学式-NH-CO-表示.在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相

20、对分子质量X氨基酸数量-失去水分子数林的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基【解答】解：蛋白质分子含有a条肽链，b个氨基酸残基，说明有b个氨基酸，平均分子质量是c,一共质量是cb,由于合成时，脱去了(b-a)分子的水，水白分子质量是18,共减少了18(b-a),蛋白质分子质量为cb-18(b-a)=b(c-18)+18a.合成过程中脱去水的量就是蛋白质水解时需要水的量，为18(b-a).故选：A【点评】本题考查蛋白质脱水缩合相关计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8 .经检测，刚挤

21、出的鲜牛奶中有两种分子，分子式分别为：C12H22。11和C1864H3012N168O221的化学物质，这两种物质分别是()A.脂肪和核酸B.乳糖和蛋白质C.乳糖和核酸D.蔗糖和蛋白质【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式【分析】分析题干可知，本题是通过分子式判断鲜牛奶中相应化合物的种类，糖类和脂肪的元素组成是C、H、O，但是在脂肪中H元素的含量高，氧元素的含量低，蛋白质的元素组成是C、H、O、N,核酸的元素组成是C、H、O、N、P,然后结合选项分析解答.【解答】解：A、C12H22O11中H含量较低，O含量较高，所以C12H22O11不是脂肪，C1864H3012N168O22

22、1中无P元素，不是核酸，A错误；B、分析C12H22O11可知，该化合物是二糖，又存在于牛乳汁中，因此是乳糖，C1864H3012N168O221是蛋白质，B正确；C、C1864H3012N168O221中无P元素，不是核酸，C错误；D、动物体内没有蔗糖，蔗糖存在于植物细胞中，D错误故选：B【点评】本题的知识点是糖类、脂肪、蛋白质、核酸的元素组成，糖的分类和在动物细胞与植物细胞的分布的不同点，在应用此知识点进行解题时要通过比较的方法加以区分9 .免疫球蛋白lgC的结构示意图如图，其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.若IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数（）A.m个B.（m-2）个

23、C.（m-4）个D.（m+1）个【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合.【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程，在此过程中，肽键数=脱去水分子数=氨基酸总数一肽链数.【解答】解：题图中免疫球蛋白IgG结构图中的-s-s表示连接两条相邻肽链的二硫键，可知此lgG含有4条肽链，则该lgG含有的月t键数=脱去水分子数=氨基酸总数一肽链数=m一4.故选：C.【点评】本题以免疫球蛋白IgG为素材，考查氨基酸脱水缩合形成蛋白质过程中的相关计算，解题的关键是正确分析题图，明确免疫球蛋白IgG由4条肽链组成，识记氨基酸脱水缩合

24、的概念和相关计算的公式.10 .血红蛋白和胰岛素都是蛋白质，但是功能不同，这是因为（）A.氨基酸的数目和种类不同B.氨基酸的排列顺序不同C.多肽链的空间结构不同D.以上都有可能【考点】蛋白质分子结构多样性的原因.【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能.【分析】蛋白质的结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质结构多样性决定功能多样性，不同结构的蛋白质功能不同.【解答】解：血红蛋白和胰岛素都是蛋白质，但是功能不同，是由于蛋白质的空间结构不同.A、氨基酸的数目、种类不同是蛋白质多样性的原因之一；B、氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因之一；C、多肽链盘去

25、折叠的空间结构不同是蛋白质多样性的原因之一；D、由A、B、C可知，D正确.故选：D.【点评】本题旨在考查学生理解蛋白质结构多样性及蛋白质结构与功能多样性的关系，并应用相关知识解释生活中的问题.11 .在做完脂肪的鉴定实验后，某同学进行了如下总结，你认为不合理的是（）A.花生种子富含脂肪B.用苏丹印染液染色，需用清水洗去浮色C.在光学显微镜下可观察到染成橘黄色的脂肪颗粒D,先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察【考点】检测脂肪的实验.【分析】脂肪可用苏丹出染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）.试验中需要用酒精洗去浮色.【解答】解：A、花生种子富含脂肪，可被苏丹出染液（或苏丹IV染液）鉴定，呈

26、橘黄色（或红色），A正确；B、用苏丹印染液染色，需用酒精洗去浮色，B错误；C、在光学显微镜下可观察到被苏丹出染液染成橘黄色的脂肪颗粒，C正确；D、先用低倍镜观察，再换用高倍镜观察，便于找到目标，D正确.故选：B.【点评】本题综合考查脂肪的鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，并能对实验材料、现象和结果进行解释、分析的能力.12 .最可能构成细胞膜的一组元素是（）A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、PD.C、H、O、N、P【考点】细胞膜的成分.【分析】从细胞膜的组成成分上，分析细胞膜的组成元素是解题的基本思路.【解答】解：细胞膜的主

27、要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质的组成元素是C、H、。、N等，磷脂的组成元素是C、H、O、N、巳因此细胞膜的组成元素含有C、H、O、N、P.故选：D.【点评】对细胞膜的组成成分、蛋白质和磷脂的组成元素的记忆把握知识点间的内在联系是解题的关键.13 .下列关于原核细胞的叙述，正确的是（）A.没有细胞器，但都有细胞壁B.无成形细胞核，但有各种细胞器C.无成形细胞核和各种膜性细胞器D.形体微小、结构简单、繁殖缓慢【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞制胞核（成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，“后拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体制

28、胞质有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等W胞壁?田细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解：A、原核细胞含有核糖体一种细胞器，且原核细胞并不都有细胞壁，如支原体,A错误；B、原核细胞只有核糖体一种细胞器，B错误；C、原核细胞无成形的细胞核和各种膜性细胞器（只有核糖体一种无膜细胞器），C正确；D、原核细胞形体微小、结构简单，但繁殖快，D错误.故选：C.【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，并能结合所学的知识准确判断各选项.14 .下列哪项能用来鉴别一个细胞是属

29、于高等动物细胞还是高等植物细胞（A.是否有核糖体B.是否有高尔基体C.是否有线粒体D.是否有中心体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.【解答】解：A、高等动物和高等植物细胞都含有核糖体，A错误；B、高等动物和高等植物细胞都含有高尔基体，B错误；C、高等动物和高等植物细胞都含有线粒体，C错误；D、高等动物细胞含有中心体，但高等植物细胞没有中心体，D正确.故选：D.【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细

30、胞器的结构、分布和功能，掌握动植物细胞结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断.15 .将下列细胞或细胞器置于蒸储水中，不会破裂的是（）A.红细胞B.叶绿体C.线粒体D.洋葱表皮细胞【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】（1）渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散.发生渗透作用的条件：具半透膜，两侧溶液具有浓度差.细胞吸水和失水的条件：当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞吸水；当外界溶液浓度细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状未改变.（2）植物细胞有细胞壁，起到保护作用.【解答】解：A、红细胞没有细胞壁的保护，放在蒸储水中会吸水涨破

31、，A错误；B、叶绿体没有细胞壁的保护，会吸水涨破，B错误；C、线粒体没有细胞壁的保护，会吸水涨破，C错误；D、洋葱表皮细胞有细胞壁的保护，吸水不会涨破，D正确.故选：D.【点评】本题考查植物细胞壁的作用，起到支持和保护的作用，学习的过程中一定要将结构和生理功能相联系起来，植物之所以能够发生质壁分离的原因就是存在细胞壁.16.人体中，K+很容易穿过细胞膜，但许多细胞内部的K+浓度比细胞外部的K+浓度要高，如人的红细胞中K+的浓度比血浆中K+的浓度高30倍，这种物质进入细胞的方式属于（）A.简单扩散B.易化扩散C.被动运输D.主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【专题】对比分析法；物质跨膜

32、运输.【分析】1、根据题干信息，人体红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，还能不断从血浆中吸收K+,说明K+的运输方向能从高浓度一侧运输到低浓度一侧，属于主动运输.2、名称运输方向“体能量实例“由扩散高浓度一低浓度不需不需水，CO2,。2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度一低浓度1川与不需红细胞吸收葡萄糖动运输低浓度一高浓度1川与1川与小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+等【解答】解：A、简单扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，A错误；B、易化扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖，B错误；C、被动运输包括协助扩散和自由扩散，运输方向是高浓

33、度运输到低浓度，C错误；D、人体红细胞中K+的浓度比血浆高30倍，还能不断从血浆中吸收K+,说明K+的运输方向能逆浓度梯度进行，属于主动运输，D正确.故选：D.【点评】本题考查的知识点是物质的运输方式，判断物质的运输方式要根据各种物质的特点进行判断，脂溶性的物质一般是自由扩散，一般带电粒子和氨基酸、葡萄糖等是主动运输，如果是高浓度向低浓度运输就是协助扩散，也要要结合具体的语境具体分析.17.将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如表.下列叙述中正确的是（）溶液质量变化率I+8%n-6%m-4%w0%A.I的浓度最低b.n的浓度较出低C.IV的浓度最高D.I

34、V可能是蒸储水【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】成熟植物细胞可看作一个渗透系统，它可发生渗透吸水或失水.据渗透作用原理可知，I溶液中的马铃薯条吸水，n、出溶液中马铃薯条失水，IV中无明显变化，吸水和失水处于动态平衡，则外界溶液浓度大小为nmivI.【解答】解：A、据渗透作用原理可知，I溶液中的马铃薯条吸水质量增加，I溶液浓度最低，可能是蒸储水，A正确；b、n、出溶液中马铃薯条失水，且n中的马铃薯条失水比出的多，n溶液浓度比出溶液浓度高，B错误；c、W中无明显变化，既不吸水也不失水，其溶液浓度与马铃薯条细胞液浓度相当，浓度比n和出小，C错误；D、IV中细胞液浓度等于外界溶液浓度，不可能是

35、蒸储水，D错误.故选：A.【点评】本题考查植物细胞的质壁分离及质壁分离复原的相关知识，意在考查考生分析表格和得出结论的能力，解题的关键是理解渗透作用水分的运输方向是低浓度运输到高浓度.18.在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的细胞器是（）A.线粒体B.叶绿体和线粒体C.高尔基体和叶绿体D.线粒体和核膜【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能.【分析】具有双层膜的细胞器有叶绿体和线粒体，高等植物细胞特有的双层膜细胞器是叶绿体.【解答】解：线粒体存在所有的活的真核细胞中（除哺乳动物的红细胞），且是双层膜结构;叶绿体不存在于动物细胞中；高尔基体是单层膜的细胞器；细胞核存在于除哺乳动物的红细胞外的所有真核细胞

36、中，但其不是细胞器.故选：A【点评】本题考查动物体内细胞器的分布审题不仔细会误选B答案，而误将细胞核认为是细胞器则会选择D项19能为细胞提供与呼吸作用有关的酶的细胞器是（）A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.核糖体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】正推法；细胞器【分析】酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质合成的场所是核糖体，蛋白质合成过程需要消耗能量，能量主要由线粒体提供【解答】解：与细胞呼吸有关的酶的本质是蛋白质，蛋白质合成场所是核糖体故选：D【点评】本题的知识点是酶的概念和本质，各种细胞器的功能，旨在考查学生对不同细胞器的功能的比较识记，并应用相关知识综合解答问题20下列各组结构中，都

37、含有DNA的是（）A中心体、叶绿体、线粒体B高尔基体、内质网、核糖体C.线粒体、高尔基体、叶绿体D.叶绿体、细胞核、线粒体【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中【解答】解：A、中心体不含有DNA,A错误；B、高尔基体、内质网、核糖体都不含有DNA,B错误；C、高尔基体中无DNA,C错误；D、真核细胞中的DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA,D正确故选：D【点评】对于真核细胞中DNA的分布及不同细胞器的组成成分的理解，把握知识的内在联

38、系并形成知识网络的能力是本题考查的重点21洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是（） 线粒体液泡叶绿体高尔基体核糖体ABCD【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡，但叶绿体只分布在绿色植物细胞中，液泡分布在成熟的植物细胞中；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体【解答】解：洋葱根尖分生区细胞含有线粒体，正确； 洋葱根尖分生区细胞不成熟，不含液泡，错误； 植物根部细胞不含叶绿体，错误； 洋葱根尖分生区细胞含有高尔基体，正确； 洋葱根尖分生区细胞含有核糖体，正确故选：

39、B.【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查.22 .下列结构和物质中，蓝藻和衣藻都具有的是（）A.核膜和叶绿体B.DNA和叶绿体C.叶绿素和DNAD.线粒体和叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞.【分析】蓝藻属于原核生物膜，衣藻属于真核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类另原核细胞真核细胞制胞大小较小（一M110um）较大（1100um）田胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体田胞质只有核糖体，没有其它

40、复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还启叶绿体等制胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶噌殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂,遗传变异X源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在核膜和叶绿体，A错误；B、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在叶绿体，B错误；C、蓝藻和衣藻都含有叶绿素和DNA,C正确；D、蓝藻属于原核生物，其细胞中不存在线粒体和叶绿体，D错误.故选：C.【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物膜，衣藻属于真核

41、生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项.23 .植物细胞作为植物有机体结构和功能的基本单位，区别于动物细胞的结构是（）A.叶绿体、线粒体、液泡B.细胞壁、细胞膜、液泡膜C.液泡、叶绿体、中心体D,细胞壁、叶绿体、液泡【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.此外，植物细胞特有的结构还有细胞壁.【解答】解：A、动物细胞也含有线粒体，A错误；B、动物细胞也含有细胞膜，B错误；

42、C、动物细胞和低等植物细胞中含有中心体，高等植物细胞没有中心体，C错误；D、细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞区别于动物细胞的结构，D正确.故选：D.掌握动植物再根据题干【点评】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的分布及功能，细胞结构的异同，明确细胞壁、叶绿体和液泡等结构是植物细胞所特有的结构，要求选出正确的答案24下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻

43、、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等【解答】解：A、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，大肠杆菌是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误故选：C【点评】本题比较简单，主要考查真核生物与原核生物以及动物细胞和植物细胞结构的区别，考生要能够识记生物的分类，并区分细胞结构的区别25含染色体的细胞是下列哪一组（）A莲叶肉细胞和蛙红细胞B酵母菌细胞和乳酸菌细胞C.病毒和乳酸菌D.蓝藻和

44、支原体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌另外，病毒既不是真核也不是原核生物2、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体【解答】解：A、莲叶肉细胞和蛙红细胞都属于真核细胞，都含有染色体，A正确；B、乳酸菌属于原核生物，其细胞中不含染色体，B错误；C、病毒和乳酸菌均不含染色体，C错误；D、蓝藻和支原体均属于原核生物，均不

45、含染色体，D错误故选：A【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌若进行加温，随着水26将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，温的增高，水的颜色逐渐变红，其原因是（A细胞壁在加温中受到破坏B水温增高，花青素的溶解度加大C.加温使生物膜失去了选择透过性D.加温使水中化学物质发生了反应【考点】细胞膜系统的结构和功能.【分析】本题主要考查生物膜的知识.原生质层由细胞膜、液泡膜以及这两层生物膜之间的

46、细胞质构成.细胞膜、液泡膜及原生质层均为选择透过性膜，而细胞壁是全透性的.呈紫红色的花青素存在于液泡膜内的细胞液中.因此，只有当原生质层失去选择透过性，花青素才能透过原生质层进入水中.【解答】解：A、细胞壁本来就是全透性的，A错误；BD、花青素存在细胞液中，加温涉及不到它的溶解度问题及发生反应的问题，BD错误；C、花青素存在于液泡的细胞液中，要渗出细胞，就要穿过液泡膜、细胞膜等生物膜，C正确.故选：C.【点评】本题意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力.分泌蛋白的合成与运输中，核糖体合成肽链，内质网将肽链加工成比较成熟的蛋白质，高尔基体将比较成熟的蛋白质经过深加工，变成成熟

47、的蛋白质，最后分泌出细胞，成为分泌蛋白.27 .原生质层可看作一层选择透过性膜，它的组成情况是（）A.由两层磷脂分子和蛋白质分子共同构成B.由四层磷脂分子和蛋白质分子共同构成C.由四层磷脂分子、许多蛋白质分子及细胞质共同组成D.由细胞质和细胞膜共同组成【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.【专题】实验原理；生物膜系统；细胞质壁分离与复原.【分析】要构成一个渗透系统，必须具备两个条件：一具有半透膜，二是半透膜两侧要有溶液的浓度差.一个成熟的植物细胞的原生质层可以看作是一层半透膜，细胞液和外界溶液可以看作是原生质层两侧的溶液浓度，二者存在浓度差时，就会发生渗透作用.【解答】解：原生质层是

48、由细胞膜、液泡膜以及之间的细胞质组成，而细胞膜和液泡膜的主要成分是磷脂和蛋白质，膜的基本骨架是磷脂双分子成，即原生质层由四层磷脂分子、许多蛋白质分子及细胞质共同组成.故选：C.【点评】本题综合考查渗透作用及质壁分离的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.28 .某同学设计了如图所示的渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记为零液面.实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（）零液曲蒸愉水族撕溶液胱膜D.【考点】物质进出细胞的方式的综合.【分析】本题是对渗透作用的考查，渗透作用

49、发生的条件是具有半透膜，半透膜两侧具有浓度差，水分子从低浓度一侧向高浓度一侧运输.【解答】解：分析题干信息和题图可知，膀胱膜是半透膜，水分子能通过，蔗糖分子不能通过，漏斗内是蔗糖溶液，烧杯内是蒸储水，因此水分子进入长颈漏斗的数量多与水分子进入烧杯的数量，使漏斗内的液面升高，随着内外浓度差的减小，水分子进入漏斗的速率减慢，最终水分子进入长颈漏斗的数量多与水分子进入烧杯的数量达到动态平衡，漏斗内的液面不再升高.故选：B.（每种转运的方向由箭头表明, ）【点评】本题的知识点是渗透作用，对于渗透作用的理解的解题的关键.29 .如图表示小肠绒毛上皮细胞的细胞膜对不同物质的转运.黑圆点的数量代表每种物质的

50、浓度）.下列叙述正确的是（：股外bMR期AM心理山丫岬学您tA. a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖B. a物质可能是氨基酸，b物质可能是甘油C. a物质可能是蛋白质，b物质可能是氧气D. a物质可能是核酸，b物质可能是二氧化碳【考点】物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】据图分析，甲图的转运方式是自由扩散，乙图的转运方式需要能量需要载体是主动运输.小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对氧气、甘油、二氧化碳的吸收是通过自由扩散；对于葡萄糖、氨基酸的吸收是主动运输.【解答】解：A、a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a物质可能是氧气；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，

51、是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖，A正确；B、氨基酸的运输方式是主动运输，如图b,甘油的运输方式都是自由扩散，如图a,B错误;C、蛋白质属于高分子化合物，进入细胞的方式是内吞，氧气的运输方式是自由扩散，如图a,C错误；D、核酸属于高分子化合物，一般不能直接跨膜运输，二氧化碳的运输方式是自由扩散，如图a,D错误.故选：A.【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题.30.如图图解是自然界中一些生物细胞的模式图，它们代表的生物依次是()A.高等动物细胞、高等植物细胞、低等植物细胞B.高等植物细胞、高等动物细胞、低等植物细胞C.高等动物细胞、低等植物细胞、高等

52、植物细胞D.低等植物细胞、高等动物细胞、高等植物细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】中心体只分布在动物细胞和低等植物细胞中；叶绿体和液泡分布在植物细胞中；此外动物细胞不含细胞壁，植物细胞含有细胞壁.因此低等植物细胞所含的细胞器种类最多.【解答】解：(1)第一个细胞含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞；(2)第二个细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，不含中心体，属于高等植物细胞；(3)第三个细胞含有叶绿体、液泡和细胞壁，也含中心体，属于低等植物细胞.故选：A.【点评】本题结合细胞结构示意图，考查动植物细胞结构的区别，要求考生识记动植物细胞结构的区别，能根据细胞结构判断细胞的种类，

53、属于考纲识记层次的考查.二、非选择题31.如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：(1)A代表蛋白质分子;B代表磷脂双分子层；D代表糖蛋白.(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有一定的流动性.(3)在a-e的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d(4)可能代表氧气跨膜方式的是图中编号b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号a.(5)图中右上方D的功能是识别【考点】细胞膜的成分；物质跨膜运输的方式及其异同.【专题】概念图；生物膜系统；物质跨膜运输.【分析】分析题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式，图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，D是糖蛋白，与蛋白质结合

54、形成糖蛋白，位于细胞膜外侧；a是细胞主动运输吸收物质，b是细胞自由扩散吸收物质，c、d是细胞通过协助扩散吸收物质,e是细胞主动运输排出物质.B是磷脂双分子层，D是糖蛋白.这说明B磷脂分子具有一定的流动性.b、 c、 d.b;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的【解答】解：(1)由分析可知，A是蛋白质分子,(2)动物细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小，(3)被动运输包括自由扩散和协助扩散，即图中的(4)氧气跨膜方式是自由扩散进入细胞，即图中的过程是主动运输，即图中的a.(5)D是糖蛋白，功能是识别作用.故答案为：(1)蛋白质磷脂双分子层糖蛋白(2) 一定的流动性(3) b、c、d(4) ba(5)识

55、别【点评】本题旨在考查学生理解细胞膜的流动镶嵌模型和物质跨膜运输的不同方式的异同点，学会识图解答问题.32.细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系.结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和消化”功能的示意图，分析回答下列问题.(1) b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c.由图示可判断：a是高尔基体，c是内质网，是线粒体.(2) f表示b与e正在融合，这种融合过程反映了生物膜在结构上具有流动性特点.(3) 细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是蛋白质和脂质等.(4) 细胞器膜、细胞膜和核膜

56、等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理.【考点】细胞膜系统的结构和功能；细胞膜的成分.【分析】本题是考查细胞膜的组成成分、结构特点和功能特点以及生物膜系统的组成、各种具膜细胞器的形态.细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质；结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性，细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统的各种膜在组成、结构上相似，在结构和功能上联系.(5) 】解：(1)分析题图细胞器的形态可知：a由一个个单膜结构组成的囊状结构垛叠而成，是高尔基体，c由单膜连接而成的网状结构是内质网，d由两层

57、膜构成，内膜凹陷形成脊是线粒体.(6) 由题图可知，b与f融合，这体现了生物膜的结构特点是具有一定的流动性.1 3)细胞器膜与细胞膜的组成成分相似，主要成分是蛋白质和脂质.(4)成细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜、核膜组成，各种膜在功能上的特点是具有选择透过性，可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理.故答案应为；(1)高尔基体内质网线粒体(2)流动性(3)蛋白质和磷脂(4)细胞膜核膜选择透过【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成、主要成分、结构和功能特点，不同生物膜在组成成分和结构上相似、在结构与功能上联系，各种细胞器的形态，对于细胞器形态的记忆和辨认是解题的突破口，对生物膜系统的

58、理解和应用是解题的关键，解题时要紧紧抓住不同生物膜在组成成分和结构上相似、在结构与功能上联系”这一特点.33 .如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图，据图回答：(1)植物细胞特有的结构是1细胞壁、4叶绿体和11液泡.(2)在有氧条件下，将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是3线粒体.(3)能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是4叶绿体.(4)增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为有机物合成的车间”的细胞器是9内质网.(5)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是7核糖体、9内质网、6高尔基体、3线粒体.(6)控制人体状的遗传物质主要存在于细胞的10细胞

59、核中,在植物细胞的细胞质的4叶绿体和3线粒体中也有少量DNA存在.(7)在低等植物细胞中存在，而在高等植物细胞中不存在的细胞器是5中心体.(8)在动植物细胞中都存在，但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是6高尔基体.11【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【专题】模式图；对比分析法；真核细胞和原核细胞.【分析】分析题图可知，左图是植物细胞结构，其中1是细胞壁，2是细胞膜，3是线粒体，4是叶绿体，6是高尔基体，11是液泡；右图是动物细胞的结构，其中5是中心体，6是高尔基体，7是核糖体，8是核孔，9是内质网，10是核膜.【解答】解：(1)植物细胞特有的结构是1细胞壁、11液泡、4叶绿

60、体.34 )3线粒体是有氧呼吸的主要场所，在有氧气的条件下将糖类中的能量转化为热能等.(3)能将光能转化为化学能，并合成有机物的细胞器是4叶绿体.(4)增大细胞内的膜面积，为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件，并被称为有机物合成的车间”的细胞器是9内质网.7核糖体、9内质(5)胰岛素的本质是分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器是网、6高尔基体、3线粒体.(6)真核细胞的遗传物质是DNA,主要存在于细胞核中，其次3线粒体、4叶绿体也含有少量DNA.(7) 5中心体存在于低等植物细胞和动物细胞中.(8)高尔基体在动植物细胞中都有，动物细胞的高尔基体与分泌活动有关，植物细胞的高尔基体与细胞壁的形成有关.故答案为：(1)1细胞壁4叶绿体11液泡(2) 3线粒体(3) 4叶绿体(4) 9内质网(5) 7核糖体9内质网6高尔基体3线粒体(6) 10细胞核4叶绿体3线粒体(7) 5中心体(8) 6高尔基体【点评】本题的知识点是动植物细胞在结构上的区别，不同细胞器的形态、结构、功能和分布，旨在考查学生的识图能力，理解所学知识