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1、XX初级中学“双减”一校一案为切实做好学生课后延时服务工作，促动学生健康成长,协助家长解决过重的课后培训负担，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见、XX市教育局关于近期做好作业管理及课后服务等相关工作的通知和关于进一步规范全县初中办学行为、切实减轻学生课业负担的意见等通知要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究，特制订如下实施方案：一、指导思想：深入贯彻落实教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见、关于进一步推动中小学生课后延时服务工作的指导意见系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把课后延时服务作为学校一项重要工作来抓，切
2、实增强教育服务水平，有效整合各方面资源，着力破解学校课后学生无人看管、增加家长校外培训负担的社会性难题。二、总体目标：1、适合社会发展的新形势、顺应教育发展的新趋势、满足人民群众的新需要，切实树立服务意识、责任意识，提供高质量的服务。2、将课后服务当作急需展开的本职工作，积极构建课内外相结合的良好育人生态，以课后延时服务为平台，组织学生展开形式多样的活动，让学生在校分学习生活中享受幸福，健康成长。三、工作原则1、坚持公开服务。学校公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施等，主动接受学生、家长和社会监督。2、坚持自愿选择。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学
3、生参加，不得所以增加学生课业负担。3、坚持学生发展。根据学生身心发展特点，展开丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促动学生综合素质提升。4、坚持公益性质。展开课后服务采用政府财政补助、社会支持等做法，坚持公益导向，不得营利。5、严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得实行集体补课。四、组织机构：为确保课后延时服务工作能够扎实有效展开，成立课后延时服务工作领导小组。组长：李XX副组长：王XX、XXX、XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、各年级班主任。五、课后延时服务具体要求：1、服务主体。由学校安排教师值日直接看管。2、服务时间。从2021年秋季学期开始，周一至周五
4、的下午课后的时间，具体操作按照学校作息时间表。3、服务场所。学校教室、活动室、运动场地等。4、服务内容。组织展开有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动，包括做作业、课外辅导、自主阅读、体育、艺术、科普活动、社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。5、服务流程。调查摸底家长申请学校审核合理安排教师一一与学生家长无缝衔接。(1) 、调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级相关课后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长的延时服务意愿实行调査摸底，做好统计。(2) 、家长申请。家长和学生有意愿参加延时服务的，要由家长书面向学校申请。(3) 、学校审核。根据家长的申请实行审核后与家长签
5、订延时服务安全责任书，明确延时的时间、管理要求、双方权利和义务等。对具备条件按时离校的学生，要在规定时间放学。(4) 、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校设立的课后延时服务特色课堂，合理安排每日教师的人数以及不同学科的教师，实行延时辅导和课外活动辅导,切实提升课后延时服务的质量和效果。六、课后延时服务保障措施：1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后延时服务作为一项份内工作，组织好、服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2、健全制度。建立健全课后延时看管服务工作相关制度，包括学生延时服务申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度、
6、风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3、规范管理。(1)增强课程管理。严格按照作息时间的规定，杜绝名不副实的课后服务。严禁将课后服务时间作为正常教学时间用来集体上课。(2)增强教师管理。学校提升教师的主动性和积极性，展开好课后服务。认真分析、合理界定教师参加课后服务的工作时间和工作量，实行考核。增强师德师风建设，规范课堂教学和课后服务行为，以责任书、承诺书等形式，对课后服务实行责任明确和界定，严禁变相补课。(3)增强服务监管。学校对教师展开课后服务、学生参加课后服务的过程实行监管，对课后服务的人数、内容、时间、形式等实行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。4、强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。与家长做好交接，发放家长一封信并与家长签订安全协议书落实安全责任。
XX初级中学“双减”一校一案
