“双减”后“五项管理”的困境与突破观后感

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1、“双减”后“五项管理的困境与突破观后感“双减”不是让学生远离学习，虚度光阴，轻视教育，更不是在教育质量上做减法，不是在教育责任上搂挑子，而是对我们家长提出了更高的要求。针对“五项管理”，作为家长应该配合做好以下几方面1、作业管理方面：加强作业管理，让学习任务精起来，家长应该理性规划孩子校外时间，切实改变“学校减负、家庭增负、校内减负、校外增负”现象。不随意给孩子布置作业，不加重孩子学业负担。指导孩子合理分配家庭作业时间，督促孩子专心、独立完成作业，培养自主学习和时间管理能力。2、睡眠管理方面：落实中小学生睡眠管理的要求，根子在学校，配合在家长，作为家长我们要尽可能营造温馨舒适的生活就寝环境，多

2、陪伴孩子，确保孩子身心放松，按时安静就寝，家长也不要熬夜，和孩子一起养成良好的睡眠习惯。3、手机管理方面：加强手机管理，让学生精神富起来。禁止孩子带手机到校；要教育孩子认识到过度使用手机的危害；要科学合理使用手机，自己也要尽量不要在孩子面前利用手机玩游戏、刷视频；不能在孩子读书、写作业的时间看新闻、发微信、聊QQ等；要真正实现对学生视力保护，促进学生身心健康发展。4、读物管理方面：一是一定要通过正规渠道购买课外读物，重视课外读物的价格取向，购买符合孩子认知发展水平弘扬社会主义核心价值观，内容积极向上的正版书籍，对于不适合的书籍要及时禁止阅读。二是要保证孩子每天课外阅读时间很多于30分钟，教育孩

3、子要爱护图书，设立亲子阅读时间，陪伴孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下坚实的基础。5、体质管理方面：加强体质健康管理，就要让学生体魄强起来，家长需要多督促学生积极参加体育锻炼。家长要引导孩子积极参加体育锻炼，保障校外体育活动也要很多于1小时，提醒孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，也要量力而行，还要加强自身安全保护。如果因身体原因不能参加体育运动，家长要及时告知学校和相关老师。家长要注意合理安排家庭饮食，确保孩子营养健康。注重孩子动态身体状况，发现疾病及时就诊并及时告知学校。总而言之，作为家长，一定要配合学校各项工作，形成教育合力，促进孩子学习及身心健康全面发展。