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1、幼儿园小班第一学期班级教研工作计划（精选5篇） 幼儿园小班第一学期班级教研工作方案精选5篇时间过得飞快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份方案吧。写工作方案需要注意哪些问题呢？下列是帮大家整理的幼儿园小班第一学期班级教研工作方案，希望对大家有所帮忙。幼儿园小班第一学期班级教研工作方案1一、指导思想以班务方案为指导，坚持幼儿开展为本的理念，发展课程园本化实施的实践研究。以高兴体育教学实践研究为载体，优化课程的园本化实施，立足本教研组实际，积极探索新课程实施之路。通过学习探索与研究，不断提高教师的教育教学水平。二、教研重点1、在“土布图案在中班美术活动中的运用课题的引领下，
2、通过“自上而下自下而上的循环研究模式，加强中班美术教学活动的实践研究，提高教师的设计与指导能力，促高兴美术教学活动的有效发展。力求进一步开展教师与幼儿的创新素质，凸显我组特色。2、通过理论学习、心得体会、实践操作、互相研讨、观摩学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、健康开展。三、主要工作内容与措施1、以“高兴绘画教学为教育特色，分析、解读中班年龄段幼儿的经验，并以此为依据发展多种形式的高兴美术教学活动，积累有一定质量的美术教学精彩活动资料。2、以幼儿园园级课题“土布图案在中班美术活动中的运用为引领，以本教研组、班级等形式确立相应的子课题，使教育研究更深入、科学、有序。3、在
3、实践中积极运用有效的教育策略，并及时反应相关的信息。4、每位教师设计一份与课题相关的集体教学教案，并在组内发展相关的公开观摩活动。5、学习其他组内的研究成果，做到资源共享，互相学习、补充。6、以“集体备课、个体实施、集体反思、再次实践的一课三研式教学研讨活动，在实践反思再实践再反思的循环往复的研究过程中优化教师的教学行为，提高集体教学活动的有效性。7、以自我学习和组织学习为途径，寻找一些有关集体体育教学环节设计的信息资料与同伴相互交流，提高教师的理论水平，并能将理论用于实践，实现理论与实际真正的内化。四、日常工作1、深入学习二期课改新教材，进一步领会二期课改新理念。2、围绕园级课题进行教育教学
4、研究，组织组员积极发展课题实践研究，使课题能真正得以落实。3、发展定期与不定期的互听与互评活动、每月教研课、师徒带教等活动，促进每位教师业务能力整体提高。4、根据主题及时更换活动室环境以及区角活动材料。5、积极加入幼儿园举办的各项活动：早操评比活动、区角材料设计评比等。幼儿园小班第一学期班级教研工作方案2一、指导思想本学期我组继续以?幼儿园教育纲要及?幼儿园工作规程为指导，在园领导的直接关心领导下，结合本组实际，加强教育研究，以特色教育为重点，推进素质教育，培养幼儿创新能力，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面开展。二、现状分析上学期我组教师在园领导的带着下，以?纲要为指导，以提高保教质量
5、为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与气氛、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的能力、回应的能力等方面还存在着许多的问题，需加以研究和提高。本学期，我组由四个班变成五个班，队伍中又有两位教师参加，为我组注入了新鲜血液。但是面对今年新的工作重点：特色教育，我们有许多工作要去做。如：如何深入发展课题研究，探索园本课程;如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动;如何结合主题为幼儿创设相合适的游戏环境等方面，也是我们急待研究和解决的问题。因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨
6、。三、教研目标1、在园本课程的实践中，发展蒙氏阅读、蒙氏数学的专题研究。2、进一步分析研读小班教材，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的能力。幼儿园小班第一学期班级教研工作方案3一、指导思想：新的学期开始了，为了能够与时俱进，扎实推进多元化的教育，加强管理，提高教学质量，特发展专题研究。认真贯彻落实教育部颁发的?幼儿园教育指导纲要(试行)和?天津市幼儿园教育纲要实施细那么，积极引导教师把教育的思想转变为教育的行为。在教研组活动中，教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践，以科研为导向提升教师专业素质和保教质量，从而推动每次活动的质量，凸显以幼儿开展为本的理念。结合本班的实际
7、情况，特制订本教研方案。二、教研目标：总目标：学习?纲要，将理念渗透到行为中，并用于指导“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣的研究活动的发展。教研活动有方案、有层次、使每次教研活动做到既充实、又有机动性。充沛激发小班组每位教师的积极性和发明性，团结一致、互相协作，为教育事业谱写出新的篇章。具体目标：1、手口一致点数4以内的数量并说出总和。2、比拟两组4个以内的物体的数量多少。3、能唱数10以内的数。4、认识5以内的数字。5、以“如何通过环境创设提高幼儿对数教育的兴趣为主题发展研讨活动，真正提高教师的业务素质，探索更适合小班幼儿的教育办法;6、根据本班实际情况，共同研讨，引导幼儿从实际生活中
8、出发，让孩子们体验数学知识的乐趣。7、通过发展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力;三、工作要点：1、变观念，在活动中真正体现以幼儿开展为本，注重早期幼儿的潜能开发和个性化教育。以及以素质教育的启蒙为核心，注重奠基性的课改理念。2、将理念融入日常保教工作中，发展适合小小班幼儿的主题探究活动。3、以科研促教研、教研推保教，帮忙小小班幼儿在实际生活的环境和经验的根底上，让幼儿在实际中感知，把干燥的教育生动化，使幼儿体会到学数学的乐趣。4、小小班的教学过程中点数及比拟数量掌握情况较好，对数字的认识方面掌握情况较差。下一步将工作的重点放在认识数字上，结合实际生活让幼儿从实物到平面、
9、从具体到抽象，把认识数字稳固扎实。四、具体措施：1、教师要了解小小班的幼儿对数概念的活动，并寻找幼儿感兴趣的办法，有针对性的对幼儿进行引导。2、研讨：针对幼儿的需要，本班的3名教师分别对幼儿的活动特点深入了解，进行研讨。3、定期进行教研活动的发展，分析近一段时间幼儿对数概念的进步与缺乏，调整今后的教育办法。4、认真做好教研的记录，与其他教师进行经验的交流与分享。五、计划的制定：1、布置教研方案；2、学习数学的教育目标；3、研讨教研过程中遇到的数学问题；4、在教学活动中发现的好办法；5、观摩大班的数学教学活动与研讨；6、观摩中班的数学教学活动与研讨；7、观摩小班的数学教学活动与研讨；8、总结本学
10、期的教研活动。以上是我们小班教研的新学期方案，在实施过程中，我们将根据实际情况，及时调整、完善。幼儿园小班第一学期班级教研工作方案4一、上学期教研情况分析：9月份所有幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和察看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟单薄，而幼儿常规培养的好坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培养幼儿良好的生活常规为目标，进行教学研究工作，对幼儿进行认真观查、分析和针对性的指导，在体现幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。缺乏之处：1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。2、保教配合有时出现不一致，协
11、调性不强。3、幼儿个体差别较大，家长工作缺乏。二、教研工作目标：1、教研主题：如何培养幼儿良好的生活常规。2、教研目的：1明确教师在一日生活各环节中的常规要求。2保教结合，协调一致，在各环节中目标一致，保教共同察看幼儿、了解幼儿的需要，发现问题及时调整，采取措施。3提高家长工作质量，做到家园互动。三、教研工作措施：1、教研活动内容注意抓住主要问题普遍存在的问题及核心问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论尤其是较新理论研究成果，带领思考和问题发言、讨论，提高研讨的质量。2、以来园、进餐、餐前、餐后等环节进行学习研讨完善，并充沛发挥教师的个人专长，树立常规培养试点班级。3、激励教师在实际工作中
12、运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。4、要求各班教师、保育员能够协调一致，共同做好本班常规工作及家长工作。幼儿园小班第一学期班级教研工作方案5在实际操纵中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生气力的产生，使我们的工作有了一定的难度。如：新教师如何在进步自己的同时，又不限制孩子发明当孩子的行为表述与教师的预设不符时，新教师该如何纠正或放弃教师的预想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思考之间的关系等。这是我段在本学的教研重点。一、工作目标1、依据园务工作方案及新
13、?纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极发展教育教学的研究，促使教师在教育教学上有个整体的进步。2、培养新教师为重点，以老带新来进步教师的整体素质与水平。形成刻苦钻研，勇于探索教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。3、通过理论学习、观点报告、实践操纵、互相研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心全面、健康开展。二、教研重点1、深进学习新?纲要，用新?纲要精神指导实践工作。2、丰盛主题变化的活动环境，积极发展区域活动。3、进步老师们的教研意识，初步明白天生活动与预设活动的关系。4、增强老师们理论知识学习意识，进步自身知识水平，优化原有知识结构。5、激励新老师学习说课
14、，愿意向其他教师公然观摩活动，完善自我评价，进步老师们的教学水平及自省能力。三、内容及措施理论学习1、抓好?纲要的学习，进步教师素质。组织小班段教师深进学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童开展的实际，制定教育方案和组织教学活动，促进幼儿全面、主动开展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有具体落实。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。发展有关主题活动的研讨交流，以及各班的评选活动、为了进一步进步教师的教学能力，并体现人人参与共同进步的原那么，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。青年教师培养1、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达互相学习，精益求精，共同进步。2、积极组织加入园、区各项学习、培训活动。3、激励段内教师加入高一层学历的进修。来进步自己的专业水平。“能者为师，互相学习。特色活动根据班长制订的班级特色，定时、定点地发展每班的特色活动。【幼儿园小班第一学期班级教研工作方案精选5篇】
幼儿园小班第一学期班级教研工作计划（精选5篇）
