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1、丹阳市实验小学语文备课纸语文第 4 册第 8 单元第 24 课： 问银河 课型 B（主备教师 丁妮雯 ）教学目标及重难点一、 字词目标： 1、读音：银前鼻音2、字形：（1）分辨： 银很-恨 轮枪 郎朗 兰烂-拦 （2）书写：通过形近字的比较记忆来正确书写（3）理解词语：银河-有名“天河、银汉”，当晴朗的夜空，云状的光带就是银河。斜拉桥-也叫斜张桥，用斜缆将桥面立梁吊在塔架上的桥梁。葛洲坝水力发电站位于湖北省宜昌市，年平均发电可达157亿度。用图片来展示，让学生有直观点的印象。航标灯-是为保证船舶在夜间安全航行而安装在某些航标上的一类交通灯。它在夜间发出规定的灯光颜色和闪光频率，达到规定的照射角
2、度和能见距离。拦河大坝-拦河大坝又叫橡胶大坝，是一座具有防洪、灌溉、调蓄、发电、供水和旅游开发等多功能的水利枢纽工程。二、 阅读目标：1、 理清文章结构14段主要写向银河发问，分四层（一问河水里有什么？二问河道里有什么？三问河面上有什么？四问上游有什么？）第5段表达了我的志向。2、 在理解的基础上指导朗诵，展开想象，背诵课文。3、激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。教学准备地图，课件（含录像）教学板块一、 激趣导入【此环节重在激发学生的学习兴趣，为学习课文创设良好的情境氛围】1、出示音像图片资料，让学生了解银河2、问：你看到了什么？你有什么感受？3、对银河有初步的感知，激发学生对学习的兴趣。学生
3、通过录像，会明白“银河”不是河。自学“银”。二、 初读理序【此环节使学生对内容有概括的了解，激情入境】1、 生自读课文，读准字音，读通句子。2、 读完大致说说课文中的小朋友都向银河提了哪些问题？3、 理清文章的结构三、 研读想象体会【理解一些生活中不常见的事物名词，指导学生有感情地朗读，并展开丰富的想象】1、 学习1自然段（1）画一画这一段内容（2）理解“清澈”：为什么我们能那么清楚地看见河里的鱼、水草啊？（3）想象河里还有什么？自己想在这么清澈的小河里干什么？（4）银河里真的有清澈的河水，小鱼、水草和戏水的小朋友吗？银河里究竟有什么他知道吗？指导朗读（好奇、疑问。展现银河中的群星晶亮透明宛如
4、清澈的河水）2、 学习第2自然段（1） 出示客轮、货船、航标灯图片（2） 你见过伸着大鼻子的货船吗？文中的小朋友为什么这么说？（3） 理解航标灯。（4） 银河里有这些东西的存在吗?指导朗读（好奇。银河的宽广）3、 同方法学习第3、4自然段 学生自主学习（1） 图片加解说理解斜拉桥、葛洲坝（2） 了解“牛郎织女”的故事（3） 指导朗读（银河的雄伟壮观）4、 学习第5自然段（1） 小朋友的问题问完了吗？指导读“好多好多”（2） 你们也有问题要问银河吗？（3） 你们有这么多的问题要问银河，银河会回答你么？那你长大打算怎么做？读好文中的句子5、小结，齐读课文，引导学生背诵课文。6、书写生字。轮、郎要按笔顺描红。作业设计1、 习字册、大小册2、 课后画一画“斜拉桥”和“拦河大坝”。3、 模仿文中的格式，写一段问银河的话。
第24课：问银河丁妮雯主备
