2-7动物的繁殖活动

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1、第2714课时：动物的繁殖活动1.使学生知道有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2.通过观察图片，了解更多动物的繁殖活动3.懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。教学重点：胎生动物的繁殖方式。教学难点：卵生和胎生的比较总结。 多媒体课件 一、引入引入并板书课题：动物的繁殖活动2、 探究过程 1.卵生动物的繁殖活动 （1）自读教材P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？ （2）交流。 植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。 动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，

2、当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。 （3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。 （4）你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？ 鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。 2.胎生动物的繁殖活动 (1) 胎生与胎生动物。自读教材P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？(2)哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。 (3)小结：人也是胎生的。3.总结动物产生新生命的几种方式。4.了解克隆技术。阅读P3940资料库。三、小结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物直接产下小动物。四、质疑与讨论 卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?