21_22课重点[1]

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1、八年级(上)语文期中复习-文言文21、桃花源记一、基础知识的积累和使用1、根据本课内容抽取至少二个成语：_2、解释句中加点的词语缘溪行( ) 忘路之远近( ) 落英缤纷( )渔人甚异( )之屋舍俨然( )有良田美池桑竹之属( ) 阡陌交通( )悉如外人 ( ) 具答之( )咸来问讯( )诣太守( ) 遂迷( ) 欣然规往( )( )寻病终( ) 芳草鲜美( ) 率妻子邑人来此绝境( ) 乃不知有汉,无论魏晋( )3、根据下列的要求默写语句(1)描写桃林美景的语句是：_(2)描写桃花源自然环境的句子有哪些：_(3)写村中人好客,待人热情的句子是： _(4)渔人离开桃花源的句子是：_4、翻译下列句

2、子(1)阡陌交通,鸡犬相闻 (2)黄发垂髻,并怡然自得 (3)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔 (4)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 (5)闻之,欣然规往 二、教材探究1、第一自然节作者先描绘了桃林的美景,再引入对桃花源的描述,为什么？ 2、你认为作者笔下的桃花源寄托怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？ 3、为什么桃花源的人听了渔人的话后皆叹惋？ 4、本文是作者虚构的故事,但作者却把它放在晋太元中这样一个确切的年代里,你认为有何作用。 5、后人把桃花源记的故事凝缩成一个成语,是什么呢 现在是什么意思？ 22、短文两篇一,基础知识的积累和运用1、解释下列加点的词(1)斯是陋

3、室,惟吾德馨( ) 谈笑有鸿儒,往来无白丁( ) 可爱者甚蕃( )濯清涟而不妖( )亭亭净植( )宜乎众矣( ) 无案牍之劳形( ) 无丝竹之乱耳( )2、根据课文默写(1)予独爱莲之出淤泥而不染，_ .(2)中通外直,_ ,香远益清,_ .(3)可以_ ,_ .无丝竹之耳,_ .(4)菊之爱,_ 二、教材探究1、陋室铭一文中,作者从哪几方面描写陋室的？ 2、作者为什么先写山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵？ 3、用原文语句回答(1)文章描写陋室环境的句子是:_(2)表现室主人交往之雅的语句是:_ (3)作者认为陋室不陋的原因是:_ (4)与惟吾德馨相呼应的句子是: _ 4、文章结尾引用孔子的一句话有什么作用？ 5、文章表达作者怎样的思想感情？ 6、文中作者歌颂的是莲花,却几次提到了菊,牡丹,其用意是什么？ 7,用原文语句回答(1)比喻君子不同流合污的句子是:_ (2)比喻君子美名远扬的句子是:_ (3)比喻君子通达事理,行为方正的句子是 _ (4)比喻君子志洁高廉,仪态端正,令人敬重(清高)的句子是: _ 8、文中第二段作者把菊牡丹莲比喻象征的哪三种人？ 9、本文表达了作者怎样的生活态度？ 10、作者把莲比作君子,那么作者认为君子应该是怎样的人？