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1、 九一班小组合作学习量化考核评分细则 为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。一、课堂评价 1、课堂质疑：鼓励各小组成员积极向老师或同学提出疑问，每提出一次问题，1号同学加小组积分1分，2号同学加小组积分1.5分；以此类推，6号同学加小组积分3.5分。 2、课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，1号同学加小组积分1分，2号同学加小组积分1.5分；以此类推，6号同学加小组积分3.5分。 3、课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，
2、点评，大胆阐述自己的观点等。每展示一次，1号同学加小组积分2分，2号同学加小组积分4分；以次类推，6号同学加小组积分12分。展示失败酌情处理。 4、没有按时完成作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）。每人次：1号同学减小组积分4分，2号同学减小组积分5分；以次类推，4号同学减小组积分8分。 课堂表现计分由各代课教师监督，各科课代表执行，每节课随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。 5、帮其他小组补充回答问题或纠正答案，每次加0.5分。 6、课堂上完成合作学习任务最快、组织最有序的小组，每次加1分。 7、课堂上讲闲话或不参与小组合作学习者，每人每次扣1分。 8、教师检查学生对知识的
3、掌握情况，点名抽问或随机抽问，回答不上或回答错误者，根据实际情况每次扣1-3分。二、作业评价 1、按时完成并上交作业者，每次加1分；答案正确、书写工整者，再加1分。（每组副组长负责作业收交及质量初查） 2、不交作业者，每次扣2分，当天补交后加回1分。 3、作业书写不工整，每次扣1分，并罚抄字帖一篇。 5、周记（日记）按要求认真完成并上交者，每次加1分，质量较好或进步较大者，每次加2分。 6、当天内不及时订正作业中的错误者，每次扣1分。 7、组长负责批改或督查的作业内容，有批改错误或检查不认真的，每次扣1分。 8、作业中有“亮点”，被老师点名表扬全班交流的，每次加2分。三、背书、听写或默写评价
4、1、听写或默写全正确者，每次加1分。2、 若有错误，五个以下，每个扣0.2分。听写或默写错误在5处以上者，扣该小组2分。 3、最先完成背、默写任务的前三个小组分别给与3分、2分和1分的奖励。在规定时间内完不成的小组，每人扣1分。四、考试评价 1、平时测验得“优”者，每次加2分，进步明显者加2分。 2、考试成绩与前一次考试相比较提高5分以上者，加1分，提高10分以上者，加2分；反之，下降5分以上者扣1分，下降10分以上者扣2分。 3、小组中实行“一帮一”结对互助，被帮助者成绩提高，帮助者也给予同样加分；反之，则同样扣分。五：操行德育： 1、上课不守纪律，睡觉，大声喧哗，打闹等违反学生守则的行为，
5、扣小组积分10分。严重者，扣30分。 2、迟到（早操，早读，上课，午自习等）早退，扣小组积分10分，旷课扣小组积分20分。 3、随地乱扔垃圾， 乱涂乱画，扣小组积分10分，主动打扫卫生，拾起地上纸片垃圾等，加小组积分5分。 4、值日生逃跑，不按时打扫卫生，扣小组积分10分。并且第二天重新值日。 5、破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分1050分。（具体由班主任把握执行） 6、为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分20分。 五、奖惩措施 1、每周小结：本学科得分前三名的小组为本周“优胜小组”，得分后两名的小组为“整改小组”，将在评比栏中公布出来。 2、每月评优：当月总分得分前三名的小组为本月“优秀小组”，由教师发给奖状、奖品，予以鼓励，得分后两名的小组为“整改小组”，由组长组织召开小组会（老师参加并提出改进意见），写出反思及整改方案。3、对于成绩优异或进步较大的小组，将不定期给与奖励，对于连续后两名名的小组，将给与一定的处罚。 九一班班委会 2014年9月
九年级一班小组合作学习量化考核评分细则2
