生物试题全选择题八年级1

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1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线生物测试题选择题（每小题一分，共50分）1食品腐败变质的根本原因主要是（ ）A含水量过高 B温度过高C微生物生长、繁殖 D食物所含的营养丰富2在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的是 （ ）A种 B属 C科 D目3长期服用某些抗菌性药物，一般不会影响消化机能，但可以导致( ) A糖的吸收减少 B无机盐的吸收减少 C脂肪的吸收减少 D某些维生素的吸收减少4区分蚯蚓的前端与后端，通常的依据是 A.环带的位置B.口的位置 C.肛门的位置D.体节的大小5当前世界上日益严重的环境问题主要源于：A温室效应 B环境污染 C臭氧层被破坏 D人类对环境的污染和破

2、坏6 科学家发现，细菌在适宜的环境中大约每20分钟分裂一次， 2小时后，1个细菌会形成多少个细菌 A.8B.16 C.32 D.647下列现象和典故属于先天性行为的是（ ） A.一朝被蛇咬，十年怕草绳 B.老马识途 C.杯弓蛇影 D.受烟熏而流泪8在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种9从保护野生生物资源角度说，野生生物资源的价值不包括（）A、直接使用价值B、间接使用价值C、潜在使用价值D、商品价值10下列结构中，属于骨骼的结构是( )A.肱骨 B.腓骨C.肩胛骨 D.胸廓11分类单位中，最大的分类单位是（ ）.界 . 种 . 目 .科

3、12在百鸟园中，通过对一些鸟的观察，小丽同学发现鸟的食量普遍很大，其主要原因是（ ）A为繁殖做准备 B飞行需要消耗大量的能量C飞行的快 D为了维持体温13利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（）A可消灭所有害虫 B减少施用农药C防止对环境造成污染 D减少每亩农田的经济成本，增加经济效益14如果你从泉州湾边上捡回一只罕见的活巨龟，最恰当的处理方式是（ ）A拿到市场上卖钱 B交给有关部门，让其回归自然C送给生物老师当生日礼物D将其杀死后制成标本保存15毛泽东在沁园春。长沙里有这样一句描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。其中涉及的动物的运动方式有A飞行、游泳 B跳跃、爬行 C跳

4、跃、游泳D飞行、爬行16人在做屈肘动作时，产生收缩的骨骼肌是：A肱二头肌 B肱三头肌C尺骨 D肱骨17在观察金鱼时，可以看到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合。请你解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：A.进行呼吸 B.摄取食物 C.进行体内外的水分交换 D.排出废物18当涨潮时，牡蛎将壳打开，进行取食活动，退潮时，则将壳紧闭，牡蛎的这种行为属于( )A.繁殖行为 B.节律行为C.攻击行为 D.防御行为19称鱼的动物有的其实不是鱼，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是A.鱿鱼、章鱼软体动物 B.甲鱼、鳄鱼爬行动物C.鲸鱼、娃娃鱼哺乳动物 D.金鱼、鲫鱼鱼类20在生物分

5、类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A界、纲 B门、科 C界、种 D门、种21下列动物的行为属于先天性行为的是A、燕子筑巢 B、狗绕道取食 C、老马识途 D、小狗跳火圈22下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A菌落比较小 B.表面光滑、湿润C菌落呈绒毛状 D.易挑取23到了繁殖季节，雄鹿之间会打斗争夺雌鹿的交配权利，这种现象在生物学上称为（ ）A、种内互助 B、种间互助 C、种间斗争 D、种内斗争24家兔呼吸的器官是 （ ）A、体壁 B、肺 C、气管 D、表膜25巴斯德在实验中将烧瓶的瓶颈设计成“S”状的目的是 （ ）A、美观、别致 B、阻止空气的进入C、便于培养液进行灭菌，消毒D、

6、使空气能自由进入，而带有微生物的灰尘颗粒不能进入26人类的一些发明创造常常模仿动物的某些结构和功能，如模仿萤火虫发明创造了（ ）A潜水艇 B冷光灯 C宇航服 D雷达27当电鳗捕到猎物时，会以极高的频率放电，同种电鳗闻讯而来，它交流信息的“语言”是（ ）A、动作 B、电流 C、声音 D、气味28被称为“微生物学之父”的科学家是（ ）A、达尔文 B、巴斯德 C、孟德尔 D、弗莱明29能牵动两翼飞行的肌肉是A、前肢肌 B、两翼肌C、躯干肌 D、胸肌30下列动物属于无脊椎动物并且会飞的是（ ）A蜘蛛 B鸟类 C蝙蝠 D蝗虫31下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是（ ）A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫

7、和狗；D.狮和家鼠32根据检索表，“能进行光合作用，自养；能开花结果，用种子繁殖；叶脉平行，须根系的植物”属于 ( )能进行光合作用，自养能开花结果，用种子繁殖 种子植物叶脉平行，须根系 单子叶植物3叶脉网状，直根系 双子叶植物2不能开花结果，用孢子繁殖 孢子植物1不能进行光合作用，异养A双子叶植物 B单子叶植物 C孢子植物 D裸子植物33动物具有学习行为，其意义是A便于找到配偶 B能够逃避敌害C能够适应复杂的生活环境 D便于找到食物34鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的 A.海豚. B.海狮. C.海豹. D.海马.35下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（

8、）A探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B螳螂捕蝉，黄雀在后C稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥36下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是( )A、身体呈流线型，体表被覆羽毛 B、胸骨两侧长有发达的胸肌C、胸骨发达，有龙骨突 D、身体分头、劲、躯干、四肢和尾五部分37影响霉菌生活最主要的生态因素是（ ）A、细菌和病毒 B、空气和阳光 C、温度和湿度 D、昆虫和鸟类38能正确表示生物与其它气体交换部位的连线是（ ）蚯蚓体壁 蝗虫气门 鱼鳃 家鸽肺与气囊A、 B、 C、 D、 39动物通过各自特有的运动方式，可以（ ）A主动出击获取食物 B完成求偶、交配，利于生殖

9、和繁衍种族C逃避敌害利于存活 D以上三项均能40当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当： A.把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然41下列谁的产物能使人致癌A、痢疾杆菌B、黄曲霉C、乳酸菌 D、酵母菌42人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。完成一个动作的正常生理活动顺序是骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋A B CD43将动物行为分为先天性行为和学习行为的主要依据是（）A行为发生的意义B行为获得的途径C行为发生的现象D行为发生的规律44在“响尾蛇是根据自己毒液的气味

10、来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，变量是A猎物的体温 B光线的强度 C响尾蛇的视力 D响尾蛇的毒液45下列对病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是A病毒是由细胞构成的 B真菌都是单细胞生物大多可以供给人们食用C细菌具有成形的细胞核 D大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者46进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分有什么变化？A、流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都减少了 B、流出鳃的水中，二氧化碳减少了，氧气增多了C、流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了D、流出鳃的水中，氧气和二氧化碳都增多了47在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，这种行为是（ ）A. 繁殖行为 B

11、.社会行为 C. 贮食行为 D.攻击行为48对人体完成某一动作（如屈肘）的叙述中，错误的是 A.必须有肌肉收缩. B.必须有肌肉舒张. C.必须有神经支配. D.必须有激素调节.49成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。对蜜蜂这种行为的解释，正确的是 是先天性行为 是学习行为 是由遗传因素决定的 是由环境因素决定的A B C D50.一只正在孵蛋的母鸡，如将其孵的鸡蛋拿掉，换上鸭蛋，它照样孵蛋，这种行为是（ ） A、先天性行为 B、后天性行为 C、学习行为 D、节律行为答案 .CADAD DDDDD ABABA AABCC ACDBD BBBDD BBCDB DCCDD BABDD CBDAA试卷第5

12、页，总6页本卷由【在线组卷网】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1C【解析】食品腐败变质的根本原因主要是微生物生长、繁殖。食品腐败变质的过程实质上是食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等被污染微生物的分解代谢作用或自身组织酶进行的某些生化过程。例如新鲜的肉、鱼类的后熟，粮食、水果的呼吸等可以引起食品成分的分解、食品组织溃破和细胞膜碎裂，为微生物的广泛侵入与作用提供条件，结果导致食品的腐败变质。故本题选C。2A【解析】目前采用的生物分类系统主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，所包含的生物种类的数量越少，所包含生物的共同特征越多。3D【解析】4A【解

13、析】解：蚯蚓生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用口与肛门没有明显的区分故要区分蚯蚓的前端与后端，要看环带的位置，环带靠近身体的前端故选：A点评：环带的位置，区分蚯蚓的前端与后端然而对于蚯蚓主要适用于生殖，所以又称为生殖带5D【解析】人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不在适和生物生存等使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致

14、生物种类越来越少，还有滥捕乱杀、偷猎等，也使生物种类减少，这些原因会加剧环境的进一步恶化另外，自然环境的变迁，如地震、火山爆发，海陆变迁等，导致生存环境发生巨大变化故选D6D【解析】分析：先算出经过2小时细胞分裂的次数，利用有理数指数幂，求解即可解答：解：2小时=120分钟，经过2小时细胞分裂的次数=120/20=6（次），经过2小时，这种细菌由1个可繁殖成26=64个故选D7D【解析】从行为的发生上（即获得途径）来分，动物行为分为先天性行为和学习行为，据此答题解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如受烟熏而

15、流泪等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如一朝被蛇咬，十年怕草绳、老马识途、杯弓蛇影等故选：D关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为8D【解析】根据已知的生物的特征和它们之间的相似程度不同，把生物分成不同等级的分类单位，主要有7个阶层，从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。9D【解析】保护生物多样性有利于全球环境的保护和生物资源的持续利用，对人类的生存和发展具有极为重要的意义。所以保护生物资源不是为了商业价值

16、。10D【解析】肱骨、腓骨、肩胛骨都是骨，胸廓是骨骼，骨骼是由多块骨构成的。11A【解析】试题分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多。考点：本题考查的是生物的分类单位。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。12B【解析】试题分析：科学家通过对鸟类食量的研究，发现一只杜鹃幼鸟的食量大得惊人，鸟类的消化能力也很强，这是与其飞行生活相适应的，鸟类的飞行需要消耗大量的能量，只有获得大量的营养物质，在氧气的作用下分

17、解，释放出能量，才能满足飞行的需要。考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。点评：此题是基础题，难度一般，掌握鸟类多数营飞行生活，需要消耗大量的能量。13A【解析】试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，农田蜘蛛可防治农田中的部分害虫，因此，寄生蜂可消灭所有林业害虫的说法是错误的。考点：生物防治。点评：此题考查对生物防治的认识，理解生物防治的概念，知

18、道利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。14B【解析】要保护生物的多样性，所以最恰当的处理方式是交给有关部门，让其回归自然。15A【解析】试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。考点：本题考查的是动物的运动方式。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是了解常见动物的运动方式。16A【解析】屈肘时，肱二头肌肌群收缩，肱三头肌肌群舒张。17A【解析】鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，

19、而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。18B【解析】生物节律又称节律行为，指动物活动和行为表现出的周期性现象。 19C【解析】试题分析：娃娃鱼的幼体生活在水中，是用鳃呼吸的，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，所以娃娃鱼属于两栖动物，而不是哺乳动物，所以此题答案为C。考点：本题考查的是动物的特征。点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟练掌握动物的特征。20C【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多，分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位

20、，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。考点：生物的分类及分类单位。点评：此题考查的知识点是分类的单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答，关键是熟记生物的分类单位等级。21A【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，狗绕道取食、老马识途、小狗跳火圈，是通过学习

21、得来的行为，属于学习行为，孔雀开屏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物行为的分类。点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。22C【解析】试题分析：细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色），因此菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落。考点：本题考查的是细菌菌落和真菌菌落的区别。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是熟记细

22、菌菌落和真菌菌落的特点。23D【解析】雄鹿之间属于同种生物，所以属于种内关系，之间为了争夺配偶进行争斗属于种内斗争。24B【解析】家兔属于哺乳类，是用肺呼吸的。25D【解析】鹅颈瓶的瓶口呈“S”状，使得微生物不能进入，这样就可以与普通烧瓶形成对照实验，探究使肉汤变质的细菌来自哪里。26B【解析】模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，潜水艇的外形是模仿鲸鱼的外形，可以减少在水中行进的阻力。27B【解析】电鳗以极高的频率放电吸引其余的电鳗前来，说明电流是它们交流信息的“语言”。28B

23、【解析】试题分析：斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。考点：生物学历史。点评：此题是基础题，关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，其他生物学家的相关事迹也要了解。29D【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有的

24、骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。考点：本题考查的是鸟类适于飞行生活的特点。点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。30D【解析】试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，蝗虫属于昆虫，蜘蛛无翅，不会飞行，而蝙蝠属于哺乳动物，哺乳类和鸟类，都有脊椎骨，属于脊椎动物。考点：昆虫纲的主要特征。点评：此题为基础题，熟知

25、空中飞行动物的种类，熟记昆虫是无脊椎动物中唯一能飞的动物。31B【解析】家鸽不属于哺乳动物，属于鸟类。32B【解析】试题分析：能进行光合作用，自养，说明是植物，用种子繁殖，说明属于种子植物，叶脉平行，须根系，这是单子叶植物的特征，所以该植物属于单子叶植物。考点：本题考查的是检索表的应用。点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是根据所给的特征与检索表进行对应。33C【解析】A、C、D，动物的先天性行为同样可以做到，而动物的学习行为，能够使动物更好地适应千变万化的外界环境。34D【解析】海马是用鳃呼吸，体表有鳞片，所以属于鱼类。35B【解析】螳螂捕蝉，黄雀在后，描述的是生物间的食物关系，不包含生

26、殖现象。36D【解析】试题分析：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，这只是身体的分布，与飞行无关。考点：本题考查的是鸟类适于空中飞行的特点。点评：该题是道基础题，生物身体结构和生理特点是与它的生活环境相适应的。37C【解析】试题分析：水是构成细胞的主要成分，因此真菌的生活需要水，其次真菌不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，必须以现成的有机物为食，所以真菌的生活还需要有机物，同时也需要适宜的温度，因为低温能抑制真菌的生长繁殖，高温能杀死真菌。考

27、点：本题考查的是真菌的生活条件。点评：此题是道基础知识题，解答此题的关键是先明确生物生存的基本条件，再分析真菌的生活特点。38C【解析】本题考查陆生动物及其与环境相适应的特征，不同的动物有着不同的呼吸器官，蚯蚓是依靠湿润的体壁进行气体交换，蝗虫是依靠气管直接与组织细胞进行气体交换，气门是呼吸通道，鱼是通过鳃进行呼吸，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸，家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。39D【解析】试题分析：动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，常常表现为各种各样的运动，动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。考点：本

28、题考查的是对动物的行为、动物运动的意义的理解。点评：此题是到基础题，动物的运动的意义：主动获取食物、逃避敌害、迁移栖息场所，有利于自身生存、繁衍后代。40D【解析】试题分析：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉，把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见D符合题意。考

29、点：本题考查的是保护生物的多样性。点评：此题较新颖，解答本题的关键是结合题意，根据已有的知识，灵活解答。41B【解析】试题分析：痢疾杆菌是致病菌，能使人患痢疾，黄曲霉素是目前发现的化学致癌物中最强的物质之一，它主要引起肝癌，乳酸杆菌是有益菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸杆菌，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，所以此题答案为B。考点：本题考查的是各种菌类与人类的关系。点评：此题为基础题，掌握常见的有益菌和有害菌的例子，即可解答本题。42A【解析】人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作。43B【解析】试题分析：本

30、题考查先天性行为和学习行为的概念动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为故选：B考点：动物的先天性行为和学习行为的区别点评：关键知道动物行为可分为先天性行为和学习行为是根据动物行为从行为获得的途径上来分的44D【解析】本题考查的是实验的变量问题。在“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物吗？”这一探究实验中，自变量是响尾蛇的毒液的有无。故本题

31、选D。45D【解析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，真菌中的酵母菌是单细胞，绝大多数是多细胞，细菌的细胞内没有成形的细胞核。46C【解析】本题考查鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以流出鳃的水和进入鳃的水相比，流出的水中氧气含量减少，二氧化碳增加。47B【解析】社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的（组织），成员之间有明确的（分工），有的群体中还形成（等级），在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，共同维持群

32、体生活的行为为社会行为。48D【解析】人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作，与激素的调节没有关系。49A【解析】分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入解答：解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜，是蜜蜂生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选A点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点答案第7页，总7页