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1、东仁堡小学“2+2”高效课堂音乐导学案（A版）主备： 薛睿芳 审核： 吕少敏 年级： 一年级 编号： 06 课题： 祖国您好 课时： 第二课时 【课堂导学】一、学习目标：1、聆听颂祖国后，学生能将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上，能够自编动作进行歌表演。 2、用听唱法学唱同唱一首歌，在感受歌曲时进行拍手、拍脚，有一定的节拍意识。 3、启发学生自己编创动作，以表达歌曲的情感。二、知识链接：三、导学过程：导学流程学生活动教师活动时间分配揭示任务一、组织教学。1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。2、师生问好。一、组织教学。1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。5展开活动二、发声练习。练声曲：CF 345 3
2、0布 谷！ 布 谷！ 布 谷 布 谷！三、学唱歌曲。1、学生聆听。2、学生认真听。3、进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手，第二、第三拍拍腿。4、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。6、分小组编创动作，小组交流。7、一组一组展示编创的动作，以表达自己的情感。四、聆听颂祖国。1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？3、个别上台表演，集体评价。4、学生编创节奏，5、进行交流创编活动。二、发声练习。练声曲：CF 345 3 0布 谷！ 布 谷！ 布 谷 布 谷！三、学唱歌曲。1、老师弹琴。2、老师自弹自唱。3、老师带学生进行拍手拍腿的动作。评出优胜组，进行表扬。四、聆听颂祖国。1、要求学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。2、谈一谈，听了这段音乐是想跳舞还是想散步？3、复听音乐，要求学生动起来，将自己对乐曲的愉快感受表现在动作上。4、启发学生编创节奏，老师指导。20总结升华五、进行课堂小结。五、进行课堂小结。1、表扬大胆创编的学生，鼓励学生要积极上音乐课。2、我们要热爱伟大的祖国，就要从小做起，从现在热爱学习做起。10当堂检测合唱歌曲、表演歌曲5四、板书设计：【达标训练】1、练习歌曲。2、表演给家长看。【课后反思】节奏练习学生掌握好，创编活动学生表现一般。
第三课(2)
