高中物理 17.3 崭新的一页同步备课课件 新人教版选修35

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1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单

2、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标 教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自

3、主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选

4、修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法

5、分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道光的本性认识史知道光的本性认识史2.知道光的波粒二象性，理解其对知道光的波粒二象性，理解其对立统一的关系立统一的关系3.会用光的波粒二象性分析有关现会用光的波粒二象性分析有关现象象4.理解德布罗意波，会解释相关现理解德布罗意波，会解释相关现象象.1.理解光的波粒二象理解光的波粒二象性性(重点重点)2.对物质波的理解及对物质波的理解及物质波波长公式的应物质波波长公式的应用用(重、难点重、难点)3.区分光的波动性和区分光的波动性和粒子性粒子性(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业

6、课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标光的波粒二象性光的波粒二象性 波动性波动性 衍射衍射 粒子性粒子性 光电效应光电效应 波动性波动性 粒子性粒子性 二象性二象性 波粒波粒 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标h 粒子粒子 波动波动 h 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5

7、 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标粒子的波动性及实验验证粒子的波动性及实验验证 波动性波动性 运动运动 物质波物质波 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导

8、学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标干涉干涉 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标电子电子 电子电子 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标波动性波动性 动量动量 很小很小 菜菜 单单课课时时作作业

9、业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标人类对光的本性的研究人类对光的本性的研究 菜菜 单单课课时时作作业

10、业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标学说学说名称名称微粒说微粒说波动说波动说电磁说电磁说光子说光子说波粒波粒二象性二象性代表代表人物人物牛顿牛顿惠更斯惠更斯麦克斯伟麦克斯伟爱因斯坦爱因斯坦实验实验依据依据光的直光的直线传播、线传播、光的反光的反射射光的干光的干涉、衍涉、衍射射能在真空中传

11、能在真空中传播，是横波，播，是横波，光速等于电磁光速等于电磁波的速度波的速度光电效应、光电效应、康普顿效康普顿效应应光既有波光既有波动现象，动现象，又有粒子又有粒子特征特征内容内容要点要点光是一光是一群弹性群弹性粒子粒子光是一光是一种机械种机械波波光是一种电磁光是一种电磁波波光是由一光是由一份一份光份一份光子组成的子组成的光是具有光是具有电磁本性电磁本性的物质，的物质，既有波动既有波动性又有粒性又有粒子性子性理论理论领域领域宏观世宏观世界界宏观世宏观世界界微观世界微观世界微观世界微观世界 微观世界微观世界菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5

12、教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标实验基础实验基础表现表现说明说明光光的的波波动动性性干涉和衍干涉和衍射射(1)光子在空间各点出光子在空间各点出现的可能性大小可用现的可能性大小可用波动规律来描述波动规律来描述(2)足够能量的光在传播足够能量的光在传播时，表现出波的性质时，表现出波的性质.(1)光的波动性是光子光的波动性是光子本身的一种属性，不本身的一种属性，不是光子之间相互作用是光子之间相互作用产生的产生的(2)光的波动光的波动性不同于宏观观念的性不同于宏观观念的波波光光的的粒粒子子性性光电效应、光电效应、康普顿效康普顿效应应(1)

13、当光同物质发生作当光同物质发生作用时，这种作用是用时，这种作用是“一份一份一份一份”进行的，进行的，表现出粒子的性表现出粒子的性质质(2)少量或个别光少量或个别光子容易显示出光的粒子容易显示出光的粒子性子性(1)粒子的含义是粒子的含义是“不不连续连续”、“一份一份一份一份”的的(2)光子不同于宏光子不同于宏观观念的粒子观观念的粒子.菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选

14、修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂

15、互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标综合解题方略综合解题方略德布罗意波的计算方法德布罗意波的计算方法 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学

16、教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教

17、教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达

18、标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标