托班幼儿汇报心得2021

《托班幼儿汇报心得2021》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班幼儿汇报心得2021（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑托班幼儿汇报心得2021 托班幼儿汇报心得 5 5 篇 托班幼儿汇报心得体会 1 在我刚接任小托班时，没有做好长期在这个班的预备。带了几个月后，看到孩子们的喜爱和家长们的信任，园长的确定。这样才知道自己的定位。在这几年中总结一点阅历，在这里和大家一起共享。作为托班老师要调整好心态，要有足够的急躁。托班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事，老师肯定不能把它认为是一件很简洁的事，孩子们应当会的事，这需要老师急躁的引导。托班孩子理解力量较差，奇怪心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热

2、心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有急躁是不行的，要做到听得、忍得。由于新生对生疏环境需要适应，老师要急躁劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小伴侣，多亲亲孩子、抱抱孩子，让孩子信任你，依靠你。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上伴侣，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育其法规和良好的生活、卫生习惯。 其次：多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要准时赐予表扬，还要准时的拥抱，亲吻孩子，

3、或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。 第三：做为托班老师要细心观看每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食状况;宝宝的大小便习惯成;睡觉规律;家长想让孩子在某一方面有进步，那么我们就专心，让孩子有转变等等等等。最终，托班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通。例：孩子一天的嬉戏状况、吃饭、睡觉、说话，以及孩子的表现状况等，都有要准时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以猎取更多的看法与建议， 让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 在我的摸索中，我留意到几点：1、班上的几位老师

4、要相互协作好，看法统一。2、保教结合，不要把老师当着老师，保育员当着保育员，一个班不能分开。3、教材要适合幼儿的年龄特征，还要看这学期孩子的整体水平，在进行教学的调整。4、让孩子们在玩中学、学中玩，教学多在嬉戏中进行，或者在孩子留意比较集中时进行。 在护理工作中，不管是老师还是保育员，孩子有状况发生，不分你我，都要准时处理。这样孩子就会削减生病的现象，那么家长就削减担忧，才会放心把孩子送到幼儿园。 家长工作方面:要热忱和恳切接待家长，不要让家长把自己看成老师，要让家长把你看成伴侣，自己也不要高高在上，想方法有的事情让家长帮你是说话，这样，工作就好开展，家长也信任。 总之，作为托班老师必需从自己

5、的点滴做起，虚心谨慎，急躁细致，努力学习，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看，让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 托班幼儿汇报心得体会 2 我虽然从事幼教工作已经八年了，但是带托班的孩子还是第一次。在与孩子朝夕相处的两个月里，孩子们很多稚拙的举动，给我的工作增加了很多乐趣，发生在孩子身上的很多故事，给我许多的深思与启迪。 记得刚开学时，孩子哭闹得很厉害，为了指导好幼儿用餐，我就请阿姨顺便从食堂帮我端一份饭菜。当阿姨端来一盆满满的饭菜时，我一下子傻眼了。这么多饭，菜也不太合胃口，怎么吃得完呢。本想趁孩子们不留意时实行点行动，一转身却发觉孩子们正用一双双

6、奇怪的眼睛盯着我看呢。他们快乐地说：今日吴老师和我们一起吃饭喽。看着他们期盼的目光，我知道自己今日必需把这盆饭统统毁灭。吴老师，你能吃这么多饭呀!吴老师你吃得完吗?我忙打起精神，笑眯眯地说：好啊，看看吴老师今日能不能很快把饭吃完，不铺张一粒米?好呀!孩子们心情都非常高涨。于是，我端起饭有意坐到吃饭较慢的一组孩子中间。 孩子们一个个快乐地一会儿看看我，一会儿又赶快低下头大口大口地吃饭。已经很饱了，还有一大片战场需要清除，我真有点心灰意懒了，阿姨看出了我的心思，静静跑过来说：吴老师，你放着吧，我会处理的，你放心。我很感谢地看看她，但还是摇了摇头。又用劲往自己口里塞了一口饭，我对自己说：言教不如身教

7、，我肯定要做好这个榜样。 最终咽下了最终一口饭，我如释重负，为自己最终战胜自己，给孩子们做了一次榜样而感到欢乐。榜样的效应果真很大，连平常吃饭比较慢地婷婷几位小伴侣都只剩下几口饭了。换作别处，或许我早就毫不迟疑倒掉剩饭剩菜了，但作为老师，我克服了，由于，我是孩子们的一面镜子。在他们无邪的凝视中，我转变了许多。 还有一次是在下午吃完点心，我领着班里的孩子到园内漫步，路上，扬扬小伴侣从口袋里掏出一块糖塞到嘴里后，顺手将糖纸扔到了地上。我让他把糖纸捡起来扔进垃圾箱里，可她就像没听见似的。 我蹲下身捡起糖纸，拉着扬扬指了指不远处的熊猫垃圾箱说：扬扬，你看看，垃圾箱熊猫的肚子饿了，嘴巴张那么大，想吃东西

8、了，扬扬把糖纸放到熊猫的嘴巴里好不好?听我这么一说，扬扬兴奋地接过糖纸扔进熊猫垃圾箱，其他孩子听了也都低下头，试图从地上找点什么去喂垃圾箱熊猫，有的因找不到东西急得都要哭了。于是，我又带着他们来到草地上，让他们拣地上的树叶去喂熊猫。一会儿，熊猫的肚子便被塞得满满的，草地上也变得干洁净净。孩子的脸上洋溢着欢乐，我的心中也布满了喜悦，由于孩子们良好的卫生习惯就是在这欢乐的玩耍中渐渐形成的。 孩子是家长的一面镜子，也是老师的一面镜子，这个道理我早就明白。但今年带的是托班的孩子，我总觉得他们都还小，也就没有把这些小镜子放在眼里，认为不会从这些小毛头的身上照出我的影子，但一件事却让我彻底明白，我的想法是

9、大错特错的。今日上午，小杰这孩子接连到水龙头处玩了三次水，袖子都弄湿了，我每次跟他讲道理，她都似懂非懂地眨巴眼睛望着我，并且在吃饭前，乘我分饭菜的间隙又第四次玩起水来。我真是感到特别恼火，气冲冲地走到小杰前面用劲跺了一下脚，并狠狠地对她说了一句：再玩水，晚上阿姨就不来接你了。小杰听我这么一说倒有点可怕了，站在盥洗室里哭了起来。我不再搭理他，连续给孩子 分饭菜。这时，只见小雪走到小杰面前，抬起小脚用劲地跺了一下，并狠狠地对小杰说：再玩水，阿姨就不来接你了。不一会，伟伟小伴侣也走到小杰面前重复了我的做法。当时我感到特别惭愧，由于从这些小镜子中看到了我刚才丑陋的模样。 虽然做幼儿老师这份职业是最最辛

10、苦的，尤其是做一名托班的老师，面对的都是二十四个月多一点大的孩子，什么都不懂，就犹如一张白纸那样，需要老师在这张白纸上描绘出最美的图案来，这其中老师要付出地其他老师更多地艰辛和汗水。但我想，我既然选择了这份职业，就要接受她的一切，现在幼儿园成了许很多多和我一样的姐妹，展现自我，实现人生价值的共同的家。我珍爱我这个家，尽管为这爱，付出了许多，很辛苦 托班幼儿汇报心得体会 3 转瞬间，担当托班老师已有 1 个多月了。在这段时间里，我深深地感受到托班宝宝的不同之处，心里不禁地为天下的母亲产生敬佩之情。 我们班的宝宝都是第一次离开自己的家里来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。宝宝的各项力量都需要老师的

11、关怀和关心，这也让我对托班训练有了更新的熟悉生活就是训练。 刚开学不久，宝宝在入园时的心情波动较大，个别幼儿哭闹的很厉害，还有宝宝会摆脱老师的手跑出去。为了保证孩子在园的平安，我们都会顺手关门。记得在一次教学活动时，我刚把门关上，刘苏畅就哭着喊起来：老师，别关门!随后，她跑到门边，用小手将门推开，站在一边哭了起来再看看其他的孩子，他们也跟着哭起来。我抓紧说道：好，不关，老师不关门!我一边劝慰着孩子们，一边将门打开。 为什么孩子怕关门?我在区域活动时问刘苏畅：为什么不让老师关门呢?奶奶他的小手指着门说道。我恍然大悟，原来在孩子们的眼中，门关了，妈妈进不来了，就不能接他回家了。 看到孩子们关门后的

12、这些反应，我不禁感受到惭愧。所以在平常和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子 对我们产生信任和依恋，让孩子们喜爱上幼儿园。这样就算是他们看着我关门也会觉得习以为常了。 我自己认为托班老师要有足够的急躁，由于托班年龄小，他们的吃喝、拉撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事老师都需要急躁的引导，托班孩子理解力量差，奇怪心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人，闹冲突，这时老师要热心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝，特殊是对于刚入园哭闹的宝宝，老师没有急躁是不行的。新生对生疏环境需要

13、适应，老师要急躁劝慰她，多和他们沟通，让自己在孩子心中有地位，而且玩的快乐，这样会很快适应的，哭闹幼儿心情稳定下来，再渐渐引导他，培育其法规和良好的生活，卫生习惯。多以鼓舞和表扬去激励每一个宝宝。作为托班老师需要细心观看每一位宝宝的表现。总之，作为托班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎、急躁细致、努力学习，提高自身素养，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看。 托班幼儿汇报心得体会 4 转瞬间，担当托班老师已有 1 个多月了。在这段时间里，我深深地感受到托班宝宝的不同之处，心里不禁地为天下的母亲产生敬佩之情。 我们班的宝宝都是第一次离开自己的家里来到幼儿园，是人生的一个重要的起点。宝宝的各项力量都

14、需要老师的关怀和关心，这也让我对托班训练有了更新的熟悉生活就是训练。 刚开学不久，宝宝在入园时的心情波动较大，个别幼儿哭闹的很厉害，还有宝宝会摆脱老师的手跑出去。为了保证孩子在园的平安，我们都会顺手关门。记得在一次教学活动时，我刚把门关上，刘苏畅就哭着喊起来：老师，别关门! 随后，她跑到门边，用小手将门推开，站在一边哭了起来再看看其他的孩子，他们也跟着哭起来。我抓紧说道：好，不关，老师不关门!我一边劝慰着孩子们，一边将门打开。 为什么孩子怕关门?我在区域活动时问刘苏畅：为什么不让老师关门呢?奶奶他的小手指着门说道。我恍然大悟，原来在孩子们的眼中，门关了，妈妈进不 来了，就不能接他回家了。 看到

15、孩子们关门后的这些反应，我不禁感受到惭愧。所以在平常和孩子们相处的时间里，我会更留意孩子们的语言和举动，常和孩子们抱一抱，亲一亲。让孩子对我们产生信任和依恋，让孩子们喜爱上幼儿园。这样就算是他们看着我关门也会觉得习以为常了。 我自己认为托班老师要有足够的急躁，由于托班年龄小，他们的吃喝、拉撒、睡都需要老师的关心，这些琐碎的事老师都需要急躁的引导，托班孩子理解力量差，奇怪心又特殊强，什么东 西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人，闹冲突，这时老师要热心的关心他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位宝宝，特殊是对于刚入园哭闹的宝宝，老师没有急躁是不行的。新生

16、对生疏环境需要适应，老师要急躁劝慰她，多和他们沟通，让自己在孩子心中有地位，而且玩的快乐，这样会很快适应的，哭闹幼儿心情稳定下来，再渐渐引导他，培育其法规和良好的生活，卫生习惯。多以鼓舞和表扬去激励每一个宝宝。作为托班老师需要细心观看每一位宝宝的表现。总之，作为托班老师必需从自己的点滴做起，虚心谨慎、急躁细致、努力学习，提高自身素养，让每个宝宝得到更周到、更细心的照看。 托班老师心得： 不知不觉中,进到康娃班,带了园里最小的宝宝-娃娃已经近一个月了!想到当时,知道自己要调到最小的班,带那么小的孩子,心里还真是挺没底的,当然,要 离开原来所带的班级,也是特殊的不情愿!可当我真正的接到这个班起,我

17、就知道我必需要对这个班级负责,对这个班里的全部孩子负责!由于我是第一次接这么小的班,对一些小班的各项活动还不太了解,但为了这份责任,我也要为了做一名称职的,优秀的小托班老师而特殊的努力!可由于班里现在目前只有娃娃一个孩子,可娃娃在开学的第一周还请了病假,现在的娃娃每天上午还会犯困,所以在教学方案上的内容基本上很少有正常进行的!每天看着其他班的孩子和老师们的一节一节的上课,进得着各项活动,说实话,心里真是特殊的焦急! 这几天的下午,娃娃的表现特殊的好,有时我也会带她进行一些方案中的教学活动内容,虽然完成的不是很近人意,但我觉得,这应当也是一种进步吧! 看着娃娃那时快乐的小脸,我也会觉得特殊的兴奋

18、! 娃娃现在入园已经近一个月了,虽然娃娃每天早上到园时还会哭闹一下,但 基本上已经是转身就好的状态了,这和娃娃家长的各项协作也有很大的关系,看到家长对我这么的信任和放心,做为一名幼儿老师,不管自己带的是大班还是小班,我都要对家长的这份信任和放心负责.或许,这就是我现在做为一名托班幼儿老师应当做的事吧! 小铭铭你是老师的快乐果，你欢乐老师也欢乐。看到你从学期初的哭闹着来园到现在唱着儿歌来园;看到你学会自己上厕所小便;看到你学会更多的词语，老师真的很快乐。在新的一年老师祝你长得更壮，学得更多! 你的身手特别灵敏，你的速度特别快速，老师总是满教室追着你跑，一会赶到窗边制止你的爬窗嬉戏，一会扑到桌边把

19、你从桌上抱下来，一会冲出教室把你追回来，你大大的提高了老师运动的机会。奇怪的你很喜爱探究电视，总是帮老师开关电视，新的一年你停止对电视的探究，帮老师做其他事情，好吗? 大大的眼睛是你最明显的特征，可 爱的你得到许多人的喜爱，你的进步是挺大的：会自己上厕所，会唱许多的儿歌，会流利的说更完整的话。好好加油，老师信任你在新的一年会取得更大的进步! 你是个特别文雅的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛悄悄地盯着老师，让老师又爱有怜;你还是个爱洁净的小男孩，不仅能自己吃饭，还能保持衣服及桌面的干净，真棒!假如你遇事能用嘴告知老师，而不是用哭声告知老师，那会更棒哦! 你聪慧活泼、可爱好动，能完整地演唱歌曲，朗

20、诵儿歌，经常提些小问题考考老师，喜爱小伴侣，但有时行为比较粗暴，更喜爱跟小伴侣玩推椅子赛跑嬉戏，看得老师胆颤心惊，盼望新的一年你改掉一些小缺点，不再玩危急性的嬉戏，行吗? 你是个活泼听话的小孩，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱跳舞做早操，喜爱玩玩具，更喜爱看电视，只是语言进展 方面进步较慢，盼望新的一年你快快长大，用更完整、更流利的语言跟老师交 谈，好吗? 立勋，老师为你高兴为你忧!看到你摇头晃脑的唱歌跳舞，老师欣慰快乐;看到你动不动就推打小伴侣，老师难过生气。你的进步让老师兴奋，你的淘气让老师头疼，你主宰老师的喜怒哀乐，新的一年，老师盼望你更乖更听话!ok? 聪慧可爱的你总能让老师开怀大笑，你可爱

21、的语言，可爱的表情，可爱的动作，让老师对你爱不完。这学期你的进步也挺大的：学会了许多儿歌，学会了自己上厕所，学会了自己吃饭。老师祝你新的一年身体棒棒，笑容多多! 对托班幼儿进行观看记录的实践与体会 加强 0-3 岁托儿保教工作的讨论，初步形成学前训练整体、系统、科学管理托幼一体化的格局，已成为当前学前训练的一项重要任务。其中，如何依据托儿的年龄特点和认知水平，实施切实有效的训练，是广阔学前训练理论 工和训练实践者乐观探究的热点问题。今年我园开展了江苏省级课题，为了能真正了解孩子，扎实地开展科研工作,本学期,我们本着关注每一位托儿的宗旨,采纳了观看记录的方法对托班孩子进行了训练评价的新尝试，为老

22、师评价孩子供应了具有劝说力的证明。 所谓观看记录即是运用观看的方法，在日常生活的场景中，选择可以表现托儿共性或某方面进展的有价值的行为，运用记叙性和描述性语言记录他们的动作、语言和活动，并且加以适当的分析，从而使我们更深化地了解孩子，获得真实详细的信息。这样既能对孩子进行横向分析，显示出孩子的进展轨迹，又能通过纵向分析，了解孩子在群体中所处的进展水平。那么如何做好托班孩子的观看记录呢?我们使用了以下四种方法： 一、随机记录。 即将自然情景中托儿有代表性的行为记录下来。对象可以是一人也可以 是多人，每天不只针对一个托儿，所记录的对象也不肯定都一样，那些行为比较特别的托儿被记录的机会可能较多。下面

23、就是对平常比较淘气的欢欢、张宁两位宝宝在一次区域活动的记录：欢欢、张宁、严路嘴里哼着摇篮曲哄娃娃睡觉，杨亨在一旁跑来跑去，大声喊叫。欢欢、张宁竟然会一起说：宝宝要睡觉，杨亨你 不要吵。亨亨听了也跑过来和大家一起做嬉戏了。 在将客观事实写出时，我们留意了下列事项。首先，老师要随身带着纸和笔，以便利随时随地记录;其次，老师自己也是与被观看者有互动关系的人，自己的行为包括所说的话和做的动作也要据实记录。再次，记录托儿的行为时，选择可以引起我们思索的内容，要记录托儿行为发生的时间、当时的情景以及托儿的主要反应。最终，老师要留意不能本末倒置，为了记录而把自己参加活动的主要工作忽视了。 二、即时记录。 这

24、种记录主要是在集体活动与孩子直接沟通时用，包括在个别谈话或集体谈话时即时记录孩子的言语。我们一般采纳比较大的旧挂历纸做记录纸，可随时贴在墙上，也可贴在比较大的纸板上，让围坐的每个托儿都能看到 老师记录的内容。老师可以选择关键词、图示或文字记录内容。 托班幼儿汇报心得体会 5 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中学校，幼儿训练形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。 作为幼师首先应当是孩子的伴侣，在公平的关系中，幼师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、公平、合作的气氛中，在这气氛

25、中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和力量的机会。我们班每个孩子的共性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多由于缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的士气的条件，假如不准时加以引导，将严峻影响幼儿一生的进展。 害怕的幼儿往往没有士气在众人面前讲话，或说话声音很小，为转变这种害怕的性格，我们努力为幼儿供应说的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一

26、名幼教工,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。 第一、现在的训练观，要求幼师与幼儿的地位是公平的。老师要敬重第一位幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来简单的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。幼师以亲切的话语，关怀他们喜爱，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。 其次、开展丰富多彩的嬉戏，让幼儿从中得到学问。在训练活动中，老师就尽量多设计一些与训练内容相全都的嬉戏。真正做到规程所要求的以嬉戏为基础的活动，寓训练于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿布满自信做好每一件事，老师应多鼓舞幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所进展，有所进步，本班有个小伴侣发音清准，我益不断订正，只要他有点进步，我们就赐予表扬，树立他们的自信念，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。所以，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的伴侣，保证他们幸福的成长。 第 11 页 共 11 页