《山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第二章 人的生活需要空气（2）课件 济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第二章 人的生活需要空气（2）课件 济南版（47页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、复习训练复习训练右图是人体消化系统模式图。据图作答：右图是人体消化系统模式图。据图作答：（1）图中标号）图中标号1、4、6所示器官属于所示器官属于消化系统的消化系统的_。（ 2）淀粉的消化开始于）淀粉的消化开始于_；蛋白质；蛋白质的消化开始于的消化开始于_。食物主要在图中标。食物主要在图中标号号_所示结构内被消化和吸收，然后随所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。血液循环运往全身。 （3）标号）标号4所示器官分泌的消化液称为所示器官分泌的消化液称为_，它消化脂肪的方式属于，它消化脂肪的方式属于_。 （4）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食
2、会增加图中标号_所示器官的消化所示器官的消化消化腺消化腺口腔口腔胃胃10胆汁胆汁物理消化物理消化5、10 2 2图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_,_,它在它在CDCD段减少原因段减少原因_,_,在在DEDE段减少直至变为零的原因是段减少直至变为零的原因是 _. _. 右图表示食物中的淀粉和右图表示食物中的淀粉和蛋白质经过人体消化道各段蛋白质经过人体消化道各段时时, ,其含量的变化情况其含量的变化情况, ,其中其中纵坐标示被消化的淀粉和蛋纵坐标示被消化的淀粉和蛋白质的含量白质的含量, ,横坐标示消化道横坐标示消化道的各部分的各部分. .请分析此图请分析此图. .解读曲线图解读曲线图1.
3、1.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段的减少是段的减少是_的的缘故缘故. .在在DEDE段减少直至变为零段减少直至变为零, ,是由于是由于_的缘故的缘故. . 3.3.图中曲线表示的物质是图中曲线表示的物质是_它在它在OAOA段增加的原因是段增加的原因是_._.蛋白质蛋白质淀粉淀粉口腔部分消化口腔部分消化胃内部分初步消化胃内部分初步消化小肠全部消化小肠全部消化全部被消化全部被消化麦芽糖麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖部分淀粉在唾液淀粉酶作用下转化成麦芽糖1、识图说出呼吸系统的、识图说出呼吸系统的结构及功能结构及功能；2、肺泡与其功能相适应的、肺泡与其功能相
4、适应的结构特点结构特点；3、如何实现肺泡与外界的气体交换；、如何实现肺泡与外界的气体交换；4、人体内的气体交换包括哪些？如何完成的？、人体内的气体交换包括哪些？如何完成的？5、人体的呼吸过程包括哪些环节？、人体的呼吸过程包括哪些环节？人体的呼吸系统人体的呼吸系统鼻腔咽气管 肺肺支气管呼吸道 喉咽呼吸道的作用呼吸道的作用气体进出肺的通道气体进出肺的通道温暖、湿润、清温暖、湿润、清洁空气洁空气这些功能是如何实现的？这些功能是如何实现的？保证气体的畅通保证气体的畅通呼吸道都有骨或呼吸道都有骨或软骨做支架软骨做支架呼吸道内表面覆盖着粘膜，粘膜内分布着丰富的毛细血管喉喉“C”状软骨状软骨骨与软骨的支撑，
5、使整个呼吸道畅通骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通（示）鼻毛（示）鼻毛（示）鼻腔（示）鼻腔鼻毛鼻毛黏膜黏膜毛细血管毛细血管温暖温暖清洁清洁湿润湿润鼻的鼻的结构结构与功与功能相能相适应适应北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？的形状可能有什么特点？为什么？安安徒徒生生（北北欧欧丹丹麦）麦）曼曼德德拉拉(赤赤道道南南非非)痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？气管和支气管壁气管和支气管壁痰中含有病菌痰中含有病菌 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病
6、。易患的一类职业病。 这些疾病发展到一定程度这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还目前还没有令人满意的疗法。没有令人满意的疗法。 吸烟者的肺吸烟者的肺健康者的肺健康者的肺肺肺肺是呼吸系统的主要器官，是肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所气体交换的场所。左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断分支分支。支气管支气管 小静脉小静脉（动脉血）（动脉血）细支气管细支气管小动脉小动脉（静脉血）（静脉血）肺泡肺泡肺有哪些特点适于气体交换？肺有哪些特点适于气体交换？合作探究合作探究 (1）、肺泡数目）
7、、肺泡数目多多（2）、肺泡壁外紧贴着）、肺泡壁外紧贴着大大量的毛细血管量的毛细血管（3）、肺泡壁和毛细血管壁都很）、肺泡壁和毛细血管壁都很薄薄，都只有一层上皮细胞构成，都只有一层上皮细胞构成肺主要由肺泡构成，肺泡有一与气体交换相适应肺主要由肺泡构成，肺泡有一与气体交换相适应的结构特点，主要是：的结构特点，主要是：1 1）数目多，大大扩大了气体交换的面积；）数目多，大大扩大了气体交换的面积；2 2）肺泡壁，仅由构成，有）肺泡壁，仅由构成，有利于气体交换；利于气体交换；3 3）肺泡壁与毛细血管壁，便于毛细血）肺泡壁与毛细血管壁，便于毛细血管中的与肺泡中的空气进行；管中的与肺泡中的空气进行；4 4）
8、肺泡壁外有丰富的，有利于肺泡）肺泡壁外有丰富的，有利于肺泡的扩张和收缩的扩张和收缩肺泡肺泡薄薄一层上皮细胞一层上皮细胞紧贴着紧贴着血液血液气体交换气体交换弹性纤维弹性纤维一、呼吸系统的组成和功能：一、呼吸系统的组成和功能：1人体的呼吸系统包括：人体的呼吸系统包括： 和和 两部分。两部分。（1）呼吸道包括）呼吸道包括鼻腔鼻腔、 、喉喉、 和和 ， 是气体进出肺的通道。呼吸道都有是气体进出肺的通道。呼吸道都有骨骨或或 做支架，做支架， 黏膜内有丰富的黏膜内有丰富的毛细血管毛细血管，这些特点既保证了气体的，这些特点既保证了气体的 畅通，又对吸入的气体具有畅通，又对吸入的气体具有 、 、 的作用。的作
9、用。（2）肺是最主要的）肺是最主要的 器官，是气体交换的场所。器官，是气体交换的场所。 肺泡是肺进行气体交换的主要部位肺泡数目很多；肺泡是肺进行气体交换的主要部位肺泡数目很多； 肺泡外面包绕着丰富的肺泡外面包绕着丰富的 和和 它它 们的管壁都很薄，是由们的管壁都很薄，是由 组成。组成。（3）痰的形成部位是）痰的形成部位是 和和 。呼吸道呼吸道 肺肺咽咽气管气管支气管支气管软骨软骨清洁清洁 温暖温暖 湿润湿润呼吸呼吸毛细血管毛细血管弹性纤维弹性纤维一层上皮细胞一层上皮细胞气管气管 支气管支气管1 1、食物和气体的共同通道是（、食物和气体的共同通道是（ ） A A 口腔口腔 B B 咽咽 C C
10、喉喉 D D 食道食道2 2、鼻腔内鼻毛的作用是（、鼻腔内鼻毛的作用是（ ） A A 灭菌灭菌 B B 温暖空气温暖空气 C C 湿润空气湿润空气 D D 过滤空气过滤空气3 3、平常所说的痰来自（、平常所说的痰来自（ ） A A 鼻鼻 B B 咽咽 C C 喉喉 D D 气管、支气管气管、支气管4 4、北欧人的鼻子较大，其作用是（、北欧人的鼻子较大，其作用是（ ） A A 使人漂亮使人漂亮 B B 使鼻孔较大使鼻孔较大 C C 使鼻腔较长使鼻腔较长 D D 使鼻毛较长使鼻毛较长DDBc5 5、能使吸入的气体变得清洁的结构有（、能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） A A 声带声带 B B 气
11、管、支气管内表面的纤毛气管、支气管内表面的纤毛 C C 鼻黏膜鼻黏膜 D D 会压软骨会压软骨 E E 鼻毛鼻毛6 6、呼吸系统由、呼吸系统由 和和 组成组成, , 前者由前者由 、 、 、 、 组成，组成， 主要作用是将吸入的气体变得主要作用是将吸入的气体变得 、 、 ，减少对肺的刺，减少对肺的刺激；激； 是呼吸系统的是呼吸系统的 主要器官主要器官, ,它是它是。BCEBCE课堂练习：课堂练习：体验：体验：将左手按在胸前，尽将左手按在胸前，尽力吸气和呼气，感觉胸骨和力吸气和呼气，感觉胸骨和肋骨移动的情况。从中你认肋骨移动的情况。从中你认为胸腔体积怎样变？胸腔内为胸腔体积怎样变？胸腔内气压怎样
12、变？气压怎样变？呼吸运动呼吸运动呼吸运动是指呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动小的运动，包括，包括吸气过程吸气过程和和呼气过程呼气过程。呼吸运动主要与呼吸运动主要与肋间肌肋间肌和和膈肌膈肌的运动有关。的运动有关。脊柱脊柱胸骨胸骨肋骨肋骨肋间肌肋间肌胸廓的前后径、左右径增大胸廓的前后径、左右径增大胸廓的上下径增大胸廓的上下径增大感受呼吸感受呼吸肋间外肌肋间外肌膈肌膈肌收缩收缩肋间外肌肋间外肌膈肌膈肌舒张舒张肋骨和胸肋骨和胸骨向骨向上上向向外外移动移动肋骨和胸肋骨和胸骨向骨向下下向向内内移动移动胸腔的容胸腔的容积积增大增大胸腔的容胸腔的容积积减少减少肺肺扩张扩张，
13、肺，肺内气压内气压下降下降，小于小于大气压大气压肺肺收缩收缩，肺内，肺内气压气压升高升高，大大于于大气压大气压外界空外界空气进入气进入肺泡肺泡肺泡内肺泡内气体排气体排出体外出体外吸气吸气呼气呼气呼吸运动呼吸运动是由是由呼吸肌呼吸肌（主要是肋间外肌和膈肌）（主要是肋间外肌和膈肌）的的收缩和舒张收缩和舒张而引起的。而引起的。吸气运动吸气运动吸气吸气外界气体外界气体进进肺肺前后径、左前后径、左右径加大右径加大上下径加大上下径加大扩大扩大扩张扩张下降下降肋间外肌收缩肋间外肌收缩膈肌收缩膈肌收缩结果结果呼吸肌呼吸肌胸廓胸廓肺肺肺内气压肺内气压肺的容积肺的容积 增大增大 图形二图形二A图形一图形一肋肋间间
14、肌肌膈膈肌肌胸骨胸骨肋骨肋骨胸胸廓廓胸腔胸腔容积容积隔隔气气压压肺肺泡泡 胸廓前后径、胸廓前后径、左右径、上左右径、上下径下径收缩收缩收缩收缩向上、向上、向外向外扩大扩大增大增大下降下降肺内气肺内气压低于压低于大气压大气压膨胀膨胀舒张舒张舒张舒张向下、向下、向内向内缩小缩小减小减小 上升上升肺内气肺内气压高于压高于大气压大气压缩小缩小吸气吸气（气体（气体进入肺）进入肺）呼气呼气（气体（气体排出肺排出肺)呼气、吸气间隔瞬间肺内气压等于大气压呼气、吸气间隔瞬间肺内气压等于大气压前后径、前后径、左右径、左右径、上下径上下径均扩大均扩大前后径、前后径、左右径、左右径、上下径上下径均缩小均缩小 1.右图
15、是人在平静呼吸时肺内气体压力变化的示意图，处于a点时，肺内气压与外界气压的关系是（ ） A.肺内气压外界气压 B.肺内气压外界气压 C.肺内气压外界气压 2.当膈肌和肋间外肌收缩时外界、肺泡、气管处的气压（ ） A、外界肺泡气管 B、气管肺泡外界 C、外界气管肺泡 D、肺泡气管外界 CC（1 1）图）图1 1所示的实验装置中，序号所示的实验装置中，序号 模拟人体的膈，序号模拟人体的膈，序号 模拟人体的胸廓。模拟人体的胸廓。（2 2）图）图2 2模拟的是人体在模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态，此时由时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的于膈肌的收缩，胸廓的 径增大径增大（3 3）若
16、用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓的还存在不足，因为它无法模拟胸廓的 的变化的变化例例1.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程请回答：如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程请回答：吸气吸气上下上下前后径、左右径前后径、左右径1、曲线、曲线AB段表示段表示 时肺内气压变化。时肺内气压变化。 2 、曲线、曲线BC段胸廓的变化为段胸廓的变化为 ， 肋间肌和膈肌的状态为肋间肌和膈肌的状态为 。3、B点代表点代表 ？此时肺内气压与大气？此时肺内气压与大气 压的关系是压的关系是 。变式训练变式训练1.1.
17、如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请回答：回答：吸气吸气前后径、左右径和上下径都缩小前后径、左右径和上下径都缩小舒张舒张吸气结束的一瞬间吸气结束的一瞬间相等相等外界外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2肺泡与外界进行气体交换图解：肺泡与外界进行气体交换图解：外界外界肺泡肺泡O2CO2一个肺泡一个肺泡呼吸运动实现了外界与呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。肺的气体交换。肺与外界的气体交换1、交换原理：通过交换原理：通过 完成完成 吸气吸气 呼气呼气2、交换过程：交换过程： 外界外界 肺肺 二氧化碳二氧化碳氧气氧气 完成
18、肺的通气完成肺的通气呼吸运动呼吸运动3、交换结果：、交换结果：【问题【问题1】人通过呼吸人通过呼吸,气体的成分还是一样的吗气体的成分还是一样的吗?气体成分气体成分吸入气体吸入气体呼出气体呼出气体呼、吸比较呼、吸比较氧气氧气21%21%16%16%二氧化碳二氧化碳0.03%0.03%4%4%氮气氮气78%78%78%78%稀有气体稀有气体0.94%0.94%1%1%水汽水汽较少较少较多较多不变不变基本不变基本不变为什么人呼出的气体中为什么人呼出的气体中二氧二氧化碳增多化碳增多而而氧气却减少氧气却减少？气体发生了交换气体发生了交换为什么澄清的石灰水会变浑浊？为什么澄清的石灰水会变浑浊？气体交换的原
19、理气体交换的原理扩散作用扩散作用物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地物质（包括气体）总是从高浓度向低浓度的地方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。方扩散，直到平衡为止，这叫扩散作用。 观察：观察：演示实验及图片演示实验及图片思考：思考：1 1、老师在教室前面喷少量的、老师在教室前面喷少量的香水，为什么教室后面的同香水，为什么教室后面的同学能闻到有香味？学能闻到有香味？2 2、妈妈在厨房里炒菜，在书、妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？炒菜的香味？ 动脉血动脉血静脉血静脉血二二氧氧化化碳碳氧气氧气想一想：血液的成分发生了什么变化？想一想：血液的成分
20、发生了什么变化？肺泡与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换1、气体交换的原理：、气体交换的原理： A、氧气扩散进血液、氧气扩散进血液 B、二氧化碳扩散进肺泡、二氧化碳扩散进肺泡 2、交换过程：交换过程：二氧化碳二氧化碳氧气氧气3、交换结果：血液变成、交换结果：血液变成含氧含氧丰富、颜色丰富、颜色鲜红鲜红的的动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体补充氧。动脉血。排出体内的二氧化碳，为人体补充氧。气体扩散作用气体扩散作用肺泡肺泡 血液血液组组织里的气体交换织里的气体交换氧氧气气二二氧氧化化碳碳动脉血动脉血静脉血静脉血想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？想想，交换的结果，血液成分发生了什么变化？组织
21、里的气体交换组织里的气体交换1、气体交换的原理：气体扩散作用、气体交换的原理：气体扩散作用 A、氧气扩散进组织细胞、氧气扩散进组织细胞 B、二氧化碳扩散进血液、二氧化碳扩散进血液 2、交换过程：交换过程： 血液血液 组织细胞组织细胞 二氧化碳二氧化碳氧气氧气3、交换结果：血液变成、交换结果：血液变成含氧含氧稀少、稀少、 颜色颜色暗暗红红的静脉血。带走组织细胞里的废物的静脉血。带走组织细胞里的废物 1、肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换发生在 和 之间。 当空气进入肺泡后，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中的二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量，所以肺泡中的氧扩散进入 ，血液中的二氧化
22、碳扩散进入 。肺泡内的气体交换使血液中氧含量 ，二氧化碳含量 。这种含氧丰富的血经 到达身体各处。肺泡肺泡血液血液血液血液肺泡肺泡增加增加减少减少血液循环血液循环血管血管红细胞红细胞肺泡肺泡氧气扩散进入肺泡氧气扩散进入肺泡氧气扩散进入肺泡上的毛细血管氧气扩散进入肺泡上的毛细血管氧气由血液在血管中运输氧气由血液在血管中运输二氧化碳从血液扩散进入肺泡二氧化碳从血液扩散进入肺泡二氧化碳从肺泡经呼气排出体外二氧化碳从肺泡经呼气排出体外 2、组织里的气体交换组织里的气体交换发生在 和 之间。由于组织细胞不停地消耗 并产生 ，因而组织处氧的含量 于血液中氧的含量，二氧化碳的含量 于血液中二氧化碳的含量，氧
23、就由 扩散进入 ，而组织细胞内的二氧化碳扩散进入 。这样，组织细胞需要的氧就源源不断地得到补充，产生的二氧化碳则被及时运走。血液血液组织细胞组织细胞氧氧二氧化碳二氧化碳低低高高血液血液细胞细胞血液血液扩扩散散扩扩散散四、呼吸的全过程四、呼吸的全过程外外界界空空气气呼吸道呼吸道 肺肺(呼吸运动呼吸运动)氧氧肺部肺部毛毛细细血管血管CO2(扩散作用扩散作用)血血液液循循环环组织组织处的处的毛细毛细血管血管组织组织细胞细胞O2CO2(扩散作用扩散作用)一一. .肺的通气肺的通气二二. .肺泡内肺泡内的气体交换的气体交换三三. .气体在血气体在血液中的运输液中的运输四四. .组织里的组织里的气体交换气
24、体交换外界和肺泡的气体交换外界和肺泡的气体交换气体在血气体在血液中的运输液中的运输血液与组织细胞血液与组织细胞的气体交换的气体交换肺泡与血液的气体交换肺泡与血液的气体交换1.人体内的气体交换包括哪两个过程？人体内的气体交换包括哪两个过程？2.人体内的气体交换人体内的气体交换原理原理是是 。三、人体内的气体交换三、人体内的气体交换肺泡肺泡内内的气体交换、组织的气体交换、组织里里的气体交换的气体交换气体扩散作用气体扩散作用思考：人体内氧气浓度最高的部位是思考：人体内氧气浓度最高的部位是 ；二氧；二氧化碳浓度最高的部位是化碳浓度最高的部位是 。肺泡肺泡组织细胞组织细胞1、下图是人体内气体交换的过程，
25、分析图解并回答问题。、下图是人体内气体交换的过程，分析图解并回答问题。 (1)甲图表示的是甲图表示的是_，乙图表示的是乙图表示的是_。(2)从从AC血液成分发生的变血液成分发生的变化是化是_。(3)从从FD血液成分发生的变化是血液成分发生的变化是_。(4)两图中，含氧量最高处是两图中，含氧量最高处是_，含二氧化碳量最高处，含二氧化碳量最高处是是_。(5)在在B处有利于进行气体交换的结构特点是处有利于进行气体交换的结构特点是_ 。(6)人体内的气体交换包括人体内的气体交换包括_和和_两个过两个过程，它们是通过程，它们是通过_作用而实现的。作用而实现的。肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换组织里的气体
26、交换组织里的气体交换由静脉血变成动脉血由静脉血变成动脉血由动脉血变成静脉血由动脉血变成静脉血肺泡肺泡组织细胞组织细胞肺泡外有大量的肺泡外有大量的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁薄，各由一层上皮细胞组成毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁薄，各由一层上皮细胞组成肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换 组织里的气体交换组织里的气体交换气体扩散气体扩散肺泡肺泡气体在血液气体在血液中的运输中的运输血管血管氧气氧气二氧化碳二氧化碳组织细胞组织细胞红细胞红细胞肺泡内的气体交换肺泡内的气体交换肺泡与外界气体的交换肺泡与外界气体的交换组织里的气体交换组织里的气体交换人体内的呼吸过程包括的环节人体内的呼吸过程包括的环节结合七年级下册结合七年级下册43-64页或提纲（页或提纲（19）复习以下问题）复习以下问题1、血液的组成和功能；、血液的组成和功能；2、输血与血型；、输血与血型；3、三类血管的特征；、三类血管的特征；4、心脏的结构和功能；、心脏的结构和功能；5、血液循环的途径；、血液循环的途径；6、血液与脉搏、血液与脉搏
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级生物下册 第二章 人的生活需要空气（2）课件 济南版
