2022体育游戏教案模板集合八篇

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1、2022体育游戏教案模板集合八篇 体育游戏教案 篇1【活动目标】1、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。2、体验游戏的带来的快乐。3、培养幼儿团结合作的观念。4、培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】地上画有格子图，积木【活动过程】一、开始部分今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！我们一起来做做运动吧。动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。二、学习单脚连续向前跳1、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉

2、老师你们是怎么玩这个游戏的？2、你们刚才是怎么玩的？今天老师也要教你们一个本领就是单脚连续向前跳的办法来玩这个游戏。跳的时候用一只脚来跳，另外一只脚不能踩到地上去，那样就算犯规了。3、请幼儿示范。师幼一起来跳一次。三、比赛1、小朋友真厉害，现在我们来进行一场比赛，看看哪队最先把积木运回，自己这组的篮子里，哪队就算胜利了，得到冠军的那组小朋友每个人奖励一个红苹果，但是在跳的时候，积木不能掉到地上去，要是掉到地上就算犯规，那一组就不能得到冠军。2、我们现在开始比赛。四、放松运动给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。教学反思：在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉快的环

3、境中，他们兴趣高涨，积极主动地学，真正体现了幼儿的主体性，幼儿的积极性得到了充分的调动，在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则，不推和拥挤，这也是今后活动中值得注意的问题。体育游戏教案 篇2活动名称：粘贴五官活动目标：1、激发幼儿保护五官的愿望，并且初步了解该如何保护2、知道五官的名称、位置并且了解五官的作用3、粘贴出位置正确的五官图活动准备：五官的图片每人一套、胶棒活动过程：一、共同游戏“请小朋友们跟老师一起做指鼻子的游戏，好不好？”二、讨论1、 五官的名称位置“请小朋友告诉老师，你们的小脸上面都有什么？”眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵请一名幼儿上前来让其他幼儿观察“眼睛长在什么地方，有几只？”最上面 有

4、两只眼睛“鼻子有几个，长在什么地方？”中间 有一个鼻子“嘴巴有几张，长在什么地方？”最下面 有一张嘴巴“耳朵有几只，长在什么地方？”两只耳朵 长在两边“请小朋友跟老师说一遍，我们的脸上有两只眼睛两只耳朵一张嘴巴一个鼻子”2、 五官的作用以及保护五官讲故事使幼儿知道五官的作用。眼睛看 耳朵听 嘴巴尝 鼻子闻“他们的本领这么大，我们应该怎样保护他们呢？”请幼儿谈一谈三、粘贴1、 老师示范2、 幼儿自己动手操作，教师个别指导要求：按照正确的位置粘贴体育游戏教案 篇3活动目的 ：1、提高幼儿爬、钻、平衡综合能力，锻炼幼儿四肢的协调性、灵活性。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼

5、开朗的性格。重点与难点：学习控制好自己的身体，动作规范地钻圈，大胆地走过平衡木。材料与环境创设：1、幼儿人手一面小旗。2、场地及器材如右图。地面要铺有棕垫，拱门顶部离地面7080厘米，圆圈直径5060厘米，独木桥板宽1520厘米，离地2030厘米。活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。1、扮演角色活动身体。师：今天小朋友每人都有一面小红旗，我们就是小小解放军，现在随着音乐跟老师。一起做小旗操。幼儿听音乐、扮演小小解放军，和老师一起进行运动前的准备活动。2、提供材料，自由练习。（1）引入部分师：今天司令员给我们派下了一个重要任务，叫做夺红旗。等下老师会帮你们

6、分为四组进行比赛。听老师哨子一吹，第一名就向前进。（老师做一次完整的示范）跑回起点时。拍一下在一个小朋友的手，被拍的小朋友就向前进，到了最后一个小朋友，在过桥后把旗子拿起来高举跑会起跑线，看哪组小朋友最厉害，动作正确就胜利了。（2）交代游戏规则师：现在老师要告诉你们游戏规则啦。在钻拱门和圆圈时，手不能碰他们，不然就要重爬了（老师做一次正确的示范）还有，没有被拍到手的小朋友是不能起动的，不然就要回到起点线重跑了。3、幼儿游戏，教师让幼儿难点练习重点指导（1）让幼儿比赛一次，老师进行观察，对能力较差的幼儿进行帮助老师对幼儿的比赛进行评价。师：司令员觉得呢，第_组的小解放军表现最好，他们动作都很规范

7、，而且速度最快了。让能力强、完成较好的小朋友出来做示范师：司令员还发现，_小朋友完成的很标准哦，小朋友看他完成一遍好么？对一些小朋友的不规范动作进行指导，指导幼儿学习控制好自己的身体，动作规范的钻圈，大胆的走过平衡木。（个别指导）（2）再进行一次比赛，要求幼儿吸取第一次的经验，规范的比赛。师：看了_小朋友的示范，大家想不想再玩一次呢？（3）根据幼儿体能安排游戏次数，并适时调节活动量或玩法、规则，提醒幼儿注意安全。如增加障碍。4、游戏结束放松身体。师：司令给我们的任务，大家很好的完成了。我们都是一群很棒的小解放军。现在我们放松一下。跟着老师的口令做动作。体育游戏教案 篇4游戏目标：1.探索杯子的

8、多种玩法；2.掌握杯子垒高、翻杯子、跑等动作；3.通过游戏，增强幼儿的合作意识、规则意识。游戏准备：彩色塑料杯若干、场地、音乐。【游戏一】游戏内容：比比谁垒得高适合年龄：45岁游戏目标：1掌握杯子垒高的方法技巧；2乐于参与体育活动，体验游戏活动的乐趣；3在游戏中培养孩子的创造力、动手操作能力。游戏玩法：音乐响起，幼儿开始垒杯子，在规定时间内杯子垒的最高、最稳的幼儿获胜。游戏规则：中途如出现倒塌，需继续垒高。【游戏二】游戏内容：杯子翻翻翻适合年龄：45岁游戏目标：1.练习掌握跑、快速翻杯子的方法；2积极参与体育活动，体验合作游戏的乐趣。游戏玩法：幼儿分成人数相等的两队，音乐响起，从起点跑向终点，

9、以最快的速度将5个杯子翻过来放稳，再从终点跑回起点，下一轮游戏继续。以完成速度最快的一组为获胜者。游戏规则：杯子翻过来必须放稳方能返回起点。体育游戏教案 篇5活动目标：1、想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。2、培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣。活动准备：1、等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。2、母鸡头饰一个、虫子若干条。3、宽敞的活动场地，25厘米宽的小路。4、小鸡出生的课件及欢快的音乐。活动过程：一、丰富小鸡出壳的经验1、出示课件：鸡蛋图片并提问。问：蛋壳是谁的家？小鸡在蛋壳里是什么样的？引导幼儿讨论回答。提问：蛋壳里的小鸡渐渐长大，住不下蛋壳房子了

10、，怎么办？他是怎么出来的？（幼儿自由回答并表演）2、出示课件：小鸡出壳。提问：你们看清楚小鸡是怎样出生了吗？（请个别幼儿表演，并一起练习）。二、小鸡出生。1、幼儿扮演蹲在蛋壳（呼拉圈）里的鸡宝宝。教师便描述便带领幼儿表演小鸡出壳式的情景：鸡蛋鸡蛋圆溜溜，小鸡宝宝住里头，小鸡宝宝要出壳，她要怎么做，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬。屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶。翅膀推一推，推一推，推一推。小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。哇！小鸡出壳了！2、重复游戏。三、小鸡吃虫1、师：有这么多小鸡宝宝出生了，妈妈真高兴。妈妈带你们去草地上捉虫子吧。2、讲解游戏规则。带领幼儿走过场地上宽25厘米的鹅卵小路，来到草地上，将食指

11、并拢作嘴巴，啄起小虫，跟妈妈沿小桥回到集合地点。3、放松活动，游戏结束，幼儿在教师的带领下走出场地。活动反思：今天我组织的这个活动是由小班主题活动小鸡出生了修定而成的。选择这个活动后，我反复推敲并进行了重新调整，通过形象生动的多媒体课件来丰富孩子的感性经验，激发孩子模仿探索的欲望，并根据小班下学期孩子的能力水平，适当增加了一点难度，让孩子多一些挑战困难的勇气。在活动的一开始，我利用富有夸张性的小鸡动作，调动起孩子们参与活动的兴趣，让孩子们动起来，同时也是整个游戏活动的热身运动。接着利用大屏幕上的鸡蛋图片，引发出两个问题：谁住在里面？鸡宝宝在蛋壳里是什么样子的？通过孩子们的回答和模仿表演，扣住了

12、活动的目标。蛋壳房子里住着小鸡宝宝，孩子们都知道，但小鸡宝宝是怎样啄破蛋壳出来的，孩子们却很陌生，此时，我利用直观的多媒体课件攻破这个难点，为下一步孩子们模仿表演小鸡出生做好了铺垫。小班孩子对动作的记忆尚属无意记忆，我自编了朗朗上口的儿歌配合动作模仿小鸡出壳，孩子们趣味盎然，表现的非常投入，非常积极。接下来的小鸡捉虫这一环节，我先强调游戏规则，让孩子们明白通过小路时要一个跟着一个走，培养小班幼儿遵守只须，自觉排队的意识。当第二次游戏时，我提高难度，游戏环节中增加了小桥，让孩子们在保持平衡的前提下，一个跟着一个过小桥。既达到了通过窄路的目标又锻炼了孩子的平衡能力。最后一个环节是放松活动，我准备了

13、比较舒缓的小鸡音乐，让孩子们在优美的律动中放松身体的各个关节，结束活动。当然，我在组织活动的过程中有时只顾及整个活动的进程，忽略关注个别幼儿，没有很好的督促他遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。可能我组织的过程中还有一些疏漏我自己没有发现，请各位评委给予指正。体育游戏教案 篇6教学分析：小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动，挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运

14、动的乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的.身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。教学目标：1喜欢和老师同伴一起做运动游戏。2尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。游戏过程：一、准备活动身体操儿歌：请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。 （设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣，让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏，拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是

15、非常适合的，因为他们带着一种快乐的情感来活动，就非常的投入和积极。）二、游戏钻洞洞1做个小洞洞a鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。 （设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞，洞洞的要求，接着开始自己做不同的洞洞，教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞，让孩子们的上肢得到了充分的活动。）b用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。（设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞，同时为最后做大洞洞最做铺垫。）2做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。（设计意图：让孩子们在模仿的基

16、础上进行创造，用手和脚的组成各种大洞洞，让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼。）三、结束活动身体操儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！小班体育活动：好玩的瓶子（绕障碍物走）目标：1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。 过程：一、导入：听音乐做瓶操。1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎？请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先

17、听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢？找个空地方去试一试。”2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”4、（配班老师玩打保龄球的游戏）看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢？你看过别人玩吗？我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的？（让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个）。5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角

18、形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢！（老师在瓶娃娃上粘上小树）看，瓶娃娃变成什么了？你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧！”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。（小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等）三、游戏。“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧？”幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。小结：小朋友们真能干，这么

19、快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢！四、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。小班体育教案：小猫钓鱼活动目标：1、练习钻爬和平衡的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。2、锻炼大肌肉力量，愿意参加体育活动。活动准备：1、利用一条长橡皮筋（挂上绿色纸树叶）设置50厘米高的障碍物。体育游戏教案 篇7活动目标：认知目标：让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。情感目标：让幼儿学会合作，以及有团队感。技能目标：训练幼儿的追逐，躲避等能力。活动重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。活动难点：

20、如何让孩子学会合作。活动准备：铃鼓活动过程：一、开始环节老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。二、基本环节当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。老师：孩子们都贴好了嘛？幼儿：贴好了。老师：（讲规则）现在老师当猎人来打猎，所有小朋友都是动物哈，然后有一个小动物在森林玩，当老师追到那个小朋友时，就换那个小朋友来当猎人，老师当小动物，但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙，就是当你跑累了，就贴在一个小朋友的身后，这样你就可以休息，明白了嘛？幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了

21、）老师：好，那么我们游戏开始（幼儿在游戏中以追逐，躲避为主）三、结束环节老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。延伸环节：这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。教学反思：1.在这个游戏里孩子们接受的速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。2.在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋

22、友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改进。3.在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了老师和孩子间的感情。4.这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言。体育游戏教案 篇8【游戏目标】1、发展小肌肉的协调性2、促进手眼协调能力【游戏准备】饮料瓶若干每位幼儿一定数量的豆子【游戏过程】1、老师：孩子们听听是谁在唱歌?(摇晃装着豆子的瓶子)，沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗?2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里。3、老师弹奏我上幼儿园，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里【游戏名称：过山洞】【游戏目标】培养幼儿钻、爬的能力【游戏过程】1、家长用身体及四肢做出各种山洞让幼儿自由钻爬2、老师示范新颖的山洞让家长宝宝一起钻爬游戏指导：注意家长应照及到四周幼儿