幼儿园大班的工作总结范文合集10篇

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1、幼儿园大班的工作总结范文合集10篇 幼儿园大班的工作总结范文合集10篇一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是帮大家整理的幼儿园大班的工作总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园大班的工作总结篇1一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书办法，学会怎样顾惜书。2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作办法，没有一人的学具和书丧失。二、游戏式的教学活

2、动在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、发明思考、解决问题的能力为主旨，活动以“游戏式数学的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、高兴的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。不错哦倡导原创文章特别是在本期的?组合建构篇活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充沛抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合

3、，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的高兴环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的根底。三、密切的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视，更该担负局部的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同

4、构建孩子的心智与学习能力开展。本学期，孩子们完成的?亲子手册我都认真的检查过，孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的功效。四、取得的成果不错哦倡导原创文章1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多办法、多模式解决问题的能力，具有发明思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。5、家长工作发展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿园大班的工作总结篇2幼儿园

5、大班特色工作总结我们幼儿园是一所名副其实的乡镇幼儿园。为了形成自己的独特格调，我园结合农村实际，巧用资源，因地制宜地实施，促进幼儿的开展，为幼儿的一生打下良好的根底。我们的课程理念是：亲爱自然，拥抱社会，让农村幼儿园课程散发“农味。我班结合幼儿园“农味特色的特点，缩小范围，决定以“竹子为特色发展工作。一、创设有特色的主题墙和家园栏我园每个班级活动室都设有一面主题墙，当您走进活动室，醒目的主题墙会首先映入您的眼帘。再看主题墙的内容，您就会明确这个班级最近在发展什么活动。在主题墙的创设中，我们会根据主题的需要把主题墙进行留白，利用家长、幼儿共同搜集的材料，让幼儿自行设计、自主探索。自由活动时，孩子

6、们汇聚集在主题墙前想象、添画、讲述交流、摆弄操作、自主体验。在主题发展的过程中，根据需要，教师会及时引导幼儿更改或添加新的内容来完善主题墙，以满足幼儿的创新意识。在突出主题的根底上，在融入科学、艺术等方面的内容和活动形式，并加以迁移、整合、创新。通过一次次主题环境的创设，有效促进了目标的顺利完成。同时，我班两位教师纷纷采用了丰盛的农村自然资源如：稻草、麻袋、竹片、草席、麦草扇等等进行主题墙和家园栏装饰。二、妙用“竹资源，使区域活动丰盛多彩我们大二班创立了农味特色角“竹艺坊，用几根翠竹搭成一个大框架，架顶上挂满了老师和小朋友一起制作的竹制“工艺品：有凉帽衬和中国结做成的小灯笼；有竹筒和布做成的小

7、鼓；有老师亲手画上古老文字和人物图案的水桶和篮子墙面上是师幼一起用竹片布置的竹林深处小桥流水、鱼儿跳跃、螃蟹横爬的风景图。竹柜里摆满了竹竿、竹片、竹篾、竹筒，供幼儿绘画、雕刻、编织、制作等。这些特色角的设立，为发展特色区域活动奠定了根底。同时，我们在各个区角投入丰盛的乡土材料，有趣多样的玩法深深吸引着每一个孩子。我们根据材料的特性，使用同种材料在各个区角活动中发明出丰盛的玩法。如竹子：巧手区中有幼儿用竹子钉成框架进行彩带编织；数学区中有毛竹数数器、毛竹游戏棒以及利用竹子进行高矮粗细排列；音乐区中有竹制打击乐器；益智区中有竹筒套圈、竹棒拼画；体育区中有竹筒高跷、独轮车；美术角中有竹片画画、竹筒黏

8、贴、用水彩笔在竹筒花瓶上画画；自然角中有一些野花插在竹筒花瓶里等。又如豆类、谷类：把谷类豆类放进瓶子或布袋里，制成“沙球；投进音乐区，幼儿就能持着“乐器敲起欢乐的节奏；把豆类投入数学区，幼儿就可以进行分类、数数、排序等；把豆类投入科学区，孩子们即刻沉迷在“沉与浮的探索中；把豆类、谷类投入美工区，孩子们还能用其拼出一幅幅富有童趣的画。这些活生生的农味产品，极大激发了孩子们的创作欲望，孩子们的区角游戏丰盛了，编织的、制作的、剪贴的、刺绣的，各种游戏油然而生。孩子们的艺术创作生动了，创意、造型、用色、布局变得有想像、有创意、有童趣，平面的、立体的艺术品千姿百态，各具特色。三、丰盛户外活动内容，促进幼

9、儿身体素质的全面提高丰盛户外活动内容，促进农村幼儿身体素质的全面提高竹玩具的开发利用不仅丰盛了幼儿的户外体育活动，也锻炼了幼儿的各种运动技能。如，我们利用竹推车、竹高跷等发展跑的游戏，让幼儿锻炼走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增强手臂力量；利用细竹竿、竹滚套圈等发展跳跃游戏，训练幼儿动作的灵敏性及协调性；利用竹制自制教玩具系列等发展平衡、钻爬游戏，增强幼儿的身体控制能力和平衡能力。这些游戏在让幼儿感受到体育运动的高兴的同时也有利于培养幼儿的合作能力和竞争意识。除了这些高结构的玩具以外，许多低结构的材料更能让幼儿通过组合发明出多种玩法。如竹筒和竹篾的组合，我们与幼儿一起从游戏规那么、形式、材

10、料使用办法上创新拓展，通过竹篾和竹筒的组合变化，开发出二十多种相关的游戏，有“推小车“打保龄球“踩踏梅花桩“垒高“钻山洞“跳竹篾舞“点兵点将等。这些游戏无论场地大小、人数多少都能进行，大大丰盛了幼儿活动的内容，使幼儿充沛练习钻爬跑跳等根本动作技能，同时开展他们的平衡感、节奏感、协调性等。又如竹锹、竹簸箕、竹水枪等玩具，各年龄段的幼儿都喜欢玩，他们可以拿这些工具去玩沙、玩水、玩泥。可见，开发经济、实用、朴素的竹玩具不仅可以节省有限的经费，还可以培养幼儿的想象力和发明性。开发利用竹乡资源转变了我班教师的资源观、观，解决了农村幼儿园玩教具匮乏的难题，让农村幼儿在游戏中获得了开展。开发和利用外乡资源为

11、提高我们农村幼儿园办园质量、创立低本钱高质量的农村幼儿开辟了有效的途径。幼儿园大班的工作总结篇3时间过得真快，一学期的学习生活即将结束，孩子们在各方面的能力在原有根底上都有所提高，特别是语言叙述能力和动手操作能力有了明显的提高。下列是本学期的工作总结。常规培养是正常发展各项教学活动的保证，在日常生活中我们继续用音乐来指挥幼儿一日生活，多数幼儿值日生工作认真负责，知道上课应认真听讲，不影响别人，并且学会互相帮忙穿脱衣服，多数幼儿能书写自己的名字，知道在各项活动中不推挤，朋友间应相互谦让。由于幼儿年龄的增长，变得越来越不喜欢睡觉，而且睡眠的时间也越来越短，如何抓好午睡的常规也是一门科学。每次睡觉前

12、我们都安顿一些安静的游戏，如：手指游戏、智力游戏等稳定幼儿的情绪。脱衣睡觉时放一些催眠曲、摇篮曲，帮忙幼儿睡眠，通过一系列的活动，使我班幼儿的午睡情况有了明显的改变。我们还为幼儿创设良好的教育环境，开学初，我们就设立了各种活动角，如：手工角、自然角、科学角、图书角等等，同时还积极同幼儿建立和谐的师生关系，让幼儿共同参与班级的环境布置，在国庆、圣诞、元旦来临之际，我们还让幼儿自己动手制作一些小饰品来装饰教室，让幼儿体会到环境布置增强他们的自信心。游戏的活动性、趣味性、自主性，给幼儿带来了无限的欢乐和身心的满足。本学期我们积极发展音乐游戏、体育游戏、智力游戏、亲子游戏、区域游戏，平时积极为幼儿发展

13、做好准备如提供游戏材料、保证游戏时间等等。在区域游戏中我们开设了“感官区让幼儿通过闻一闻、尝一尝、听一听，充沛调动幼儿的感官，会区分各种气味、各种声音等等。在“手工区幼儿逐渐学会了做立体手工，会看简单的折纸示范图进行折纸。在“语言区小朋友们忙着听故事或看图将故事，在最后一个月中，幼儿还学会了分角色表演故事。在“数学区幼儿稳固了课上所学知识。在“棋类区幼儿学会了玩飞行棋，格子棋，了解了棋类游戏的一些简单规那么。总之，丰盛多彩的区域游戏让幼儿留恋往返。幼儿期是培养人的全面开展的身体素质和健康行为方式的关键期，又是生长发育十分迅速、新陈代谢极为旺盛时期，让幼儿加入合理密度和运动量的体育活动能促使幼儿

14、体格强健，技能协调开展。我们充沛利用空气、阳光等自然因素，锻炼幼儿的身体组织幼儿在户外玩各种游戏。十月份我们还组织幼儿到未来农林大世界秋游，让幼儿感受大自然的美，特别是滑草活动充沛锻炼了孩子间的勇敢、相互合作。我们利用各种废旧材料制作，让幼儿在游戏中锻炼，增加其体质。我们还对幼儿进行自我爱护等平安教育，通过晨间谈话、情景游戏、主题活动让幼儿学习防止危险和意外事件的有效办法。通过活动幼儿知道不能玩火、不能乱摸插头开关、如果撞疼了要用冷毛巾敷本学期仍以综合教育为主，根据新纲，我们在教学中长设计不同层次的题目或操作活动，让不同能力的幼儿进行答复操作，努力做到因材施教。通过各类主题活动，循序渐进地深入

15、发展，运用听、说、看、讲等教育伎俩，促进其记忆力、察看力、想象力，在原有根底上逐步提高。幼儿园大班的工作总结篇4时间过得真快，我工作已经第三年了，在过去的两年中，收获了很多，失去了很多。感叹最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣，不过，我并不为之抱怨什么，反而，我却很珍惜这两年的美好时光，在这两年的工作中，我学会了刚强，我学会了爱。在园领导的带着下，我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中，在经验丰盛的老教师的引导下，各方面的技能都有所提高，经历了省优验收、省示范园验收、省安全园的创立等等。我非常的感激我的领导，感激我的同事，还有感激我的小朋友们，我能够生活中这样的环境中，我很幸福。这学

16、期开学已经两个月了，到现在我都舍不得刚才毕业的大一班小朋友。那是我带的第一届毕业班，那里面汇集了我许多的汗水，许多的酸甜，许多的爱。有多少名字，有多少高兴的时光还历历在目，生日那天是小朋友最开心，最幸福的一天，有蛋糕吃，有礼物收，还有人帮着拍照，那是最幸福的事情，在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日，就这样，一个又一个的生日会储备在我们的记忆中，记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日，那一天真好是学期末的最后一天，我担忧会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地，下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友，一看，都是我们班的，他们快乐的跟我打招呼“老师，中午好！我也很快乐的，像

17、往常一样的答复了一句，“你们好！过一会教室离得的蛋糕已经摆好了，我很兴奋，一下子感觉他们长大了很多，有些事情不需要老师烦心了，小朋友自己都能把他们做好，鼻子不经意算了一下，“下午的毕业会还怎么开呀，心里真琢磨着了。忽然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说：“老师，今天我们就要毕业了吗？我一下子心里的感情藏不住了，热泪，涌上了眼眶，我是使劲的眨眼睛，不让泪水流出来，这时，后面的小朋友涌上来了，老师，老师，我们舍不得你，接着就是，这也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整个人都围在了里面，此时我很幸福。为了能够记住这些活跃、可爱的小家伙们，我特意带了相机，把他们天真的笑容永远保留下来，以后如果有时机的话我们会和

18、大朋友一起来回顾那时的美好。所以，我把相册的名字编辑为“永远的大一班。“宝贝们，老师爱你们！幼儿园大班的工作总结篇5幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰盛幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；开展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的开展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰盛开展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的高兴，学

19、会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：(整理)一、本学期我们们着重进行了舞蹈的根本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位一根本脚型二根本脚位三根本手型四根本手位五附芭蕾舞根本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们察看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这表明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充沛调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰盛的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈?吹泡泡中的“咦，泡泡不见

20、了！这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和诧异的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比拟简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三、根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解分明动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原那么，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪叙述

21、。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成部分动作上肢或下肢动作。如教授舞蹈?娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度合乎不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一部分动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。(整理)尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡，如何开发孩

22、子的发明潜能，让孩子门真正高兴的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。幼儿园大班的工作总结篇6幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰盛幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；开展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的开展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰盛开展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的高兴，学会自如地舞

23、蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：一、本学期我们们着重进行了舞蹈的根本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位一根本脚型二根本脚位三根本手型四根本手位五附芭蕾舞根本手型、手位和脚位二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。我们察看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这表明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充沛调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰盛的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈?吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！这句歌词，我们

24、逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和诧异的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比拟简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。三根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解分明动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原那么，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪叙述。在动作练习中，将组

25、合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成部分动作上肢或下肢动作。如教授舞蹈?娃娃爱唱歌时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度合乎不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一部分动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的观赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡，如何开发孩子的发明潜能，让孩子门真正高

26、兴的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。幼儿园大班的工作总结篇7一、对进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书办法，学会怎样顾惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作办法,没有一人的学具和书丧失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、发明思考、解决问题的能力为主旨,活动以“游戏式数学的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、高兴的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养

27、成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的?组合建构篇活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充沛抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一的方式，让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的高兴环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的

28、能力,奠定了一生都受用的根底.三、密切的家园合作家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助园共同构建孩子的心智与学习能力开展欢送您。本学期,孩子们完成的?亲子手册我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的功效。四、取得的成果1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数

29、学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多办法、多模式解决问题的能力,具有发明思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。5、家长工作发展得井井有条，受的家长和领导的好评。幼儿园大班的工作总结篇8幼儿园大班工作总结我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，寒假又到了。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？欢笑、惆怅，汗水、收获，一切的一切，尽在不言中。成果也好，遗憾也罢，承前避后，为了更好地工作。还是认真地回忆一学期的工作吧！一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一

30、个幼儿和幼儿的每一个细节，以用心的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一齐商量，使班级工作稳定。我不仅仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都十分的称心。我坚持做到以身作那么、勇于贡献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充沛发挥“你中有我，我中有你的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。二、班

31、级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个平安、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，大众面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单好处上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的参加，使幼儿的情绪有一些波动，但之后在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依靠性强，还爱打人等现象；而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面潜力

32、都较弱，因此给我们组织活动带来必须的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，此刻我班大局部幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每一天的半日活动，有准备的组织丰盛搞笑的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的激励下，许多小朋友在上课时都能集中

33、注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。透过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、发明力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理潜力提高了，首先我们对幼儿在了解的根底上，进行个别的关注和帮助：一进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃

34、，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展。二盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，之后我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗？幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的功效。孩子的高兴，让家长在第一时间明白孩子在园的状况；如果是这段时间有孩子的表现比原先有些退步了，我会利用放学后的时间独自和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一齐

35、语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题就应怎样去应对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。我们应对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就透过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并透过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平

36、时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具剪刀等摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师察看控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们明白了玩大型玩具时就应注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，明白不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，防止抓破其他孩子的脸。幼儿每一天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法

37、。七、存在缺乏1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够顾惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动潜力还不足，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动潜力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但缺乏也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力，我就应以身作那么，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开。幼儿园大班的工作总结篇9转眼间，一学期又接近尾

38、声了。回忆这学期的工作，真是紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩现将我班的工作做个小结：一、常规平安方面一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，幼儿身体长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地发展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的气氛下，我班幼儿的常规有了很大的进

39、步。常规管理中，有些孩子更需老师的关怀。如阳阳小朋友比拟淘气，行动比拟自由，爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他，对他严格要求，另一方面也及时地褒扬他，上课肯动脑筋，思维活泼。所以一学期来，他的进步很大。尤其是在上课时，不再成心影响他人了，而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、教育教学方面1、认真学习?指南精神，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，积极加入并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心开展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面开展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐和煦的班级气氛。用眼睛

40、关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育方案，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的时机。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活跃开朗的性格。我平时多激励小朋友多方面的开展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会观赏。有时候放比拟动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年时光！我激励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的

41、创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、建构区、操作区等，并为孩子们准备了丰盛的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰盛环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、发展丰盛多彩的区域活动，锻炼幼儿各方面的能力。本学期，我们发展了各种各样区域游戏的活动，有“小吃一条街、“我型我秀小舞、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽。通过这些丰盛多彩的区域活动，幼儿在各

42、方面都得到了锻炼，在大班亲子活动?环保舞台服装秀活动中，我班幼儿获得了园领导及家长们的一致好评。本学期，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比拟强，能自己的事情自己做，并体验到了自己是班级的主人，啥事自己做，并从做中获得了成功的喜悦。5、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质，不断的完善自身涵养，不断吸取教学经验。到正那么幼儿园加入观摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，积极主动加入学校组织的教学公开课活动。工作中，我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中！我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大！体会到实践工作中的意义与欢

43、乐！6、积极配合幼儿园的创立工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创立工作，开学初，园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务，我们大班三位老师和保育员一起，加班加点，克服重重困难，布置环境，做教玩具，整理图书，开辟幼儿园里的种植园地，布置班级自然角，做好花毽特色活动之?花毽乐的整体工作。在20xx年11月22日这天，镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定，我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创立工作。三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比拟差，语言、动作开展都比拟慢，刚开始时，我帮忙她做一些事情，后来就激励她自己吃,自己穿衣、穿裤，激励

44、她要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高，喜欢画画和唱歌，喜欢上课举手回答下列问题了。我努力按照一日常规来严格约束自己，工作中以一个优秀教师的规范要求自己，每当有困难，有退缩，有障碍时，我会反问自己，如果自己是一名优秀的老师，则我一定会迎难而上，做的更好。所以工作中，我不怕苦，不怕累，每一天微笑上班，微笑对待每一个孩子，微笑对待家长，微笑对待同事，在我的心里，我始终认为，自己就是阳光，照耀每一个身边的人同时也和煦自己。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的功效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的高兴，是对我

45、工作的激励；家长的称心，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯伎俩，有QQ家长群，有微信平台，有学校和电信公司联合的校信通平台，有我们幼儿园的自己的网站，有做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便还有我们活动室走廊里的家长园地，这样可以更加快捷地与老师进行联络，更好地关怀孩子的成长。20xx年11月召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题发展讨

46、论。通过这次半日活动，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。五、其他方面在珍惜幼儿园提供学习时机的同时，也努力吸收外界的信息和知识，今年我加入高级育婴师学习结业。平时注重浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中，做到听从园级领导的指挥，跟从?指南精神，努力创新教育教学办法，虚心像有能力的老师学习，扬长避短，不断续努力，用优秀教师的规范要求自己，自加压力，把我的本职工作做好，让自己做一名名副其实的优秀教师。幼儿园大班的工作

47、总结篇10时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子健康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新?纲要为指南，根据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育伎俩，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、用心配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各方案的过程中，我注重把握整体开展水平与个体差别相结合，强化活动过程，让幼儿透过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，透过激励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上

48、得以提高。现总结如下：一、常规方面：我班幼儿主要来自农村乡镇，一局部来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯透过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小局部幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不规范；少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友明白幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活跃，乐观，用心向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而构成正确而又良好的常规习惯。此刻小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早，离园

49、后能主动和老师说“再见；在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能用心大胆地发言，本学期，我园还发展了各项活动比赛，在比赛中孩子的潜力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情就应自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。二、思想品德方面此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉，虽说他们有着“优生优育的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是透过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关怀班级体，能主动为班大众做

50、些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，根本上不出现这种现象了。三、健康方面我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势优美。在晨锻、体育课时都加强了根本动作的训练，注重提高个别幼儿的潜力，引导幼儿正确地发明性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我爱护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，注重保教结合，增强幼儿的抵制潜力。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小爱护视力。针对许多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心察看幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。四、

51、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充沛发挥各教育教学伎俩，加强师幼互动，为幼儿带给了更多更新的知识，使每个幼儿都能用心加入教学活动。进一步培养了幼儿的自主阅读的潜力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新办法发展了幼儿阅读活动。透过创设丰盛的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读气氛。如区域活动，“主题墙为幼儿设置展示的空间，如“我喜欢，我高兴、“神秘的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参与、察看与观赏。家长园地为家长带给更丰盛的阅读材料。我还注意激发浓厚的阅读兴趣，探索多样的阅读方式，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上，并以多样的阅读方式指

52、导幼儿阅读，提高幼儿的阅读潜力。有小组合作式阅读、个别化阅读、交流式阅读、诵读诗歌等方式。在阅读活动中孩子们无论从注意力、语言叙述、早期阅读方面，还是在想象力、发明力、表现力等方面都有了显著的提高。五、社会方面为提高幼儿的交往潜力，个性是对一些性格内向的幼儿，我们采用“一帮一“一带一的方式，为个别幼儿带给交往的时机，提高幼儿互相协作的潜力。“三八节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。为从小培养幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事

53、情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的高兴，提高了劳动技能。六、科学方面透过引导幼儿察看大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿用心加入小组讨论，用心探索，培养幼儿合作学习的意识和潜力，并引导幼儿透过语言讲述、歌表演、画画等多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中激励幼儿大胆提出问题，发表不同意见，初步提高了幼儿探索大自然奥秘的兴趣，进一步培养了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，经常给植物浇水，引导他们察看植物的生长变化过程，并透过绘画、手工制作等方式叙述出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的兴趣。七、艺术方面饭后有时组织幼儿去

54、塑胶地上游戏，在游玩的过程中，注重引导幼儿从小爱护生态环境，并让幼儿在不知不觉中感受到了大众的和煦和春天的气息，激发了他们爱家乡、爱大自然的情感。我们还发展了丰盛多样的艺术活动。激发了幼儿长大后要把家乡、把祖国建设，互动能体验到自己的力量、地位和价值，感受到自己的成长与进步。所以我在开学初，就与幼儿共同收集、整理游戏材料，布置活动区域。在上学期活动发展的根底上，制定、修改相应的游戏规那么，游戏资料由幼儿讨论产生。并合理利用了家长资源，幼儿亲自加入收集后，既美化教室的整体环境，又提高了幼儿的主人翁意识，也更顾惜玩具了。八、家长工作方面在家长工作方面，能和家长持续密切的联系，及时和家长交换意见，做家长和孩子的贴心人。平时填写好?成长档案，及时反馈幼儿在园学习、生活的状况，定期利用网络进行家园沟通。每周更换“家长园地的教学资料，还在“家长园地中开辟了保健小知识，深受家长们的欢送。平时能注意了解每个家长的特点，提高效劳质量，对幼儿家长的态度和善，在工作中做到一视同仁。大班学习即将结束，我为幼儿拍摄了毕业照，带着幼儿参观了小学，帮助幼儿了解小学生学习生活的状况，激发了幼儿争当小学生的愿望。在老师、家长的关怀下，在每个幼儿的努力下，我们相信她们能够在新的一年有更好的表现！【幼儿园大班的工作总结范文合集10篇】