(完整word版)广东省深圳市2018_2019学年九年级物理上学期期末试卷(含解析)

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1、1 / 44 广东省深圳市学年九年级物理上学期期末试卷 一、选择题（共小题，每小题分，共分.每小题给出个选项，其中只有一个选项是符合题意.） .下列说法中正确的是（） .扩散现象只发生在气体之间 .扫地时灰尘飞舞是扩散现象 .固体的分子间没有空隙 .宇宙天体、分子都在不停息地运动 .关于温度、热量、内能的关系，以下说法正确的是（） .对物体加热，物体的温度一定升高 .物体温度越高，所含有的热量越多 .物体的温度是0C,其内能也是零 .内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递 .下列事例中，通过热传递方式改变物体内能的是（） .双手相互摩擦，手会变暖和 .用热水袋手，手会变暖和 .反复弯折铁线，

2、弯折处变热 .汽车刹车时，轮胎温度升高 .点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气， 产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。 此过程的能量转化方式类似于汽油机的（） .吸气冲程 .压缩冲程 .做功冲程 .排气冲程 .某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能是（） .热机 .电动机 .发电机 .电热水器 2 / 44 .关于热值，下列说法正确的是（）3 / 44 燃料燃烧越完全，其热值越大 .一瓶酒精倒掉一半，其热值也减小一半 热值就是某种燃料完全燃烧放出的热量 热值是燃料本身特性，与是否完全燃烧无关 有甲、乙、丙三个带电体，甲排斥乙，乙吸引丙，用丝绸与玻璃棒摩擦过后，丝绸所带的 电荷与丙物

3、体所带电荷相同，下列说法正确的是（） .甲带正电 .乙带负电 .丙带正电 .甲带负电 .在图示电路中，电源电压保持不变。闭合开关后，开关由断开到闭合，下列说法正确的是 （） .电流表示数变大，电流表示数也变大 .电流表示数变小，电流表示数也变小 .电流表示数不变，电流表示数变大 .电流表示数不变，电流表示数变小 .在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过电阻 和中的电流分别为（） 1 - I nR - - 1- 1 一 j t J i F列电路图中，开关闭合后，两个电阻并联的是（） 4 / 44 .1.2A. 0.22A . 0.98A , 0.22A .0.

4、96A , 0.24A . 0.24A , 0.96A .为了纪念科学家的卓越贡献， 我们经常用科学家的名字来命名物理量单位， 下列科学家的 姓名没有被用作物理量单位的是（） .安培 .爱因斯坦 .瓦特 .焦耳 如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，灯，都能正常工作，甲、乙两个电表的示数 之比是：，此时灯，的电阻之比是（） .加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 .通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 .当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 .导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 .假如所有的导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（） .白炽灯仍能发光 .电动机仍

5、能转动 由欧姆定律公式= ，对此，下列说法中正确的是（） 2 甲 乙 5 / 44 .电饭锅仍能煮饭 .电熨斗仍能熨衣服 .如图是电阻甲和乙的-图象，下列说法正确的是（）6 / 44 .甲的电阻值保持 Q不变 .乙的电阻值保持不变 甲、乙并联在电路中，当电源电压为时，电路总电流为 甲，乙串联在电路中，当电路电流为 0.2A时，电源电压为 在做“探究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的、 间接入Q的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用 电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度, 值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反

6、之则玻璃透明度上升，若电 源电压不变，是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（） 0.3A 闭合开关，接下来他的实验操作应该是（） .观察电压表，向右移动滑片, 读取电流数据 .观察电流表，向右移动滑片, 读取电压数据 .观察电压表，向左移动滑片, 读取电流数据 .观察电流表，向左移动滑片, 读取电压数据 其原理是：光照增强，光敏电阻阻 7 / 44 8 / 44 如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是（） 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 .所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 在如图位置闭合开

7、关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时, 三个电表的示数变化情况是（） 9 / 44 .的示数变大，的示数变大，的示数变小 .的示数变小，的示数不变，的示数变大 .的示数变大，的示数变小，的示数变大 .如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯 不发光的原因可能是（） 用 Z. - 1| - .乙灯灯丝断了 .乙灯的实际功率小 .相同时间内，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能 通过乙灯的电流小于甲灯的电流 .一台家庭用节能台灯，其灯泡亮度相当于的普通白炽灯的亮度。 在相同的工作时

8、间内，节 |1 能台灯消耗的电能为白炽灯消耗电能的 百，则节能台灯的工作电流约为（） |o .0.3A . 1.1A .灯泡上标有“”的字样，它的电阻随它两端电压的变化关系如图所示。下列说法中正确的 10 / 44 灯泡的额定电流是 0.2A 灯泡正常发光时的电阻是 Q 灯泡的额定功率是 .灯丝的电阻随电压的增大而减小 小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关，发现灯泡不 小灯泡发生了断路 滑动变阻器发生了短路 滑动变阻器的滑片接触不良 小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为，电压表的量程为 ， 电流表的量程为0.6A 滑动变阻器的规格为“Q 1A

9、”，灯泡标有“”字样。若闭合开 关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值，不考虑灯丝 电阻的变化，则下列说法中正确的是（） 11 / 44 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是Q .电流表示数的变化范围是 1A 灯泡的最小功率是 该电路的最大功率是 将两根电阻丝、分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中，串联接入电路，：=:通电一段时 间后，、产生的热量之比为（）12 / 44 ： ：3 ： ： 下列主要运用电流热效应的工作的用电器是（） .电烤火炉 .电风扇 .电视机 .手机 将如图所示完好的接线板连入家庭电路中， 闭合开关，指示灯发光。再将台灯插入接线板 上的插座，台灯与指示灯都

10、能发亮。则（） 弟M 指示灯 .该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线 .台灯与指示灯串联，并受开关控制 .台灯与指示灯并联，开关在干路上 .该接线板上有个插孔会使检测的测电笔氖管发光 .如图，闭合开关后灯泡不亮。 用测电笔检测插座的两孔， 发现只有插入右孔时氖管才发光， 用测电笔检测点氖管发光，检测点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是（） .灯泡短路 .灯丝断了 13 / 44 .进户零线断路 .插座短路 生活用电中，下列做法不可取的是（） .断开总闸，修理灯座 .架设室外的电视天线，应该远离咼压电线 .有人触电，切断电源 .手握测电笔笔尖金属体，判断火线或零线 14 / 44 F列关于

11、能量转化的说法中错误的是（） 干电池对外供电时，电能转化为化学能 灯泡发光时，电能转化为内能和光能 电饭锅在煮饭时，电能转化为内能 电风扇工作时，电能主要转化为机械能 、非选择题（分）本部分共题，共分请将答案写在答题卡相应位置上 （分）如图，请用笔划线代替导线完成实物电路连接， 使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （分）在图中，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路。 .（分）在“比较水和食用油吸热能力”的实验中，请思考并完成以下几个问题： 水和食用油的质量应该保持（选填“相等”或“不相等”）； 如何比较他们的吸热能力，同组的同学经过讨论，得出了两个方案： 让水和食用油升高相同

12、的温度，然后比较它们吸收热量的多少： 让水和食用油吸收相同的热量，然后比较它们； 结论：通过实验发现，（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。 .（分）某同学用如图装置测酒精的热值。加热前酒精灯的质量为，加热一段时间后变为; 烧杯中水的质量为，水的初温，末温，水的比热容用表示。请你用以上符号写出该同学 测酒精热值的计算表达式：。该同学测算发现，测量值比课本中的“标准值”小很多， 请你写一条产生该误差的原因：。 15 / 44 （分）如图，是牛顿所设计的蒸汽三轮车原理图，这台蒸汽三轮车在工作过程中能转化为 机械能。 （分）小明利用如图实验探究通过导体的电流跟电压的关系。 （）按图连接好电路后，

13、开关闭合前，滑片应置于最端（选填“左”或“右”）；闭合开关 后，发现无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为，则电路中出现的 故障可能是； （）小明排除故障后继续实验， 通过调节滑动变阻器， 改变定值电阻两端的电压， 测得电流、 电压的值如下表所示，分析表中的数据可以知道该定值电阻的阻值为：得出的结论为当 一定时，电流与成比（选填“正”或“反”）； 定值电阻 实验次序 电压 电流 =? （）利用该电路还可完成的实验有。 16 / 44 ()用笔画线替代导线，将实物电路连接完整 ()碰接电路的最后一根导线时，灯泡立即发光， 而且很亮，则连接电路时存在的不规范或 不妥当是： ；。 ()

14、实验过程中，当电压表示数为时小灯泡正常发光，由图乙可知，此时电流表的示数为， 小灯泡的额定功率为。 ()小明受此实验启发，想测定电动自行车上用作照明的(发光二极管)额定功率。在老师 的帮助下通过实验得到该的电流电压图象如图丙所示，查阅资料知道该的额定电压为， 结合图象可得该的额定功率为小明进一步发现，在额定电压下工作时，比小灯泡亮， 请对此现象作出解释。 (分)为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量，初温均 相等的煤油，甲 乙。 ()实验中煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)； ()为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主

15、要原因是； （分）小明做“测定小灯泡电功率” 的实验时，连接的实物电路如图甲所示, 电源电压为, 小灯泡的额定电压为。 17 / 44 ()通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与的关系； ()要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是； ()将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示， 测量时，分别向两个相同的烧瓶中 加入初温均为、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为 水、煤 油，请写出煤油比热容的表达式 煤油=(已知水的比热容为水)。 (分)有一台饮水机，它的铭牌如下表，工作电路如图所示，是温控开关，可以自动控制 饮水机的加热或保温状态。

16、求： 饮水机 热水箱水量 2 kg 额定电压 加热功率 保温功率 ()将2kg的水从20C加热到100 C,水吸收的热量是多少？水=x( ?C) ()若饮水机加热时产生的热量全部被水吸收， 将2kg的水从20 C加热到100 C,需加热多 长时间？ ()的阻值是多少？ (分)如图，定值电阻的阻值为欧。闭合开关后小灯泡正常发光，此时电压表示数为，灯 泡的电阻为欧。求： ()电源电压； ()定值电阻消耗的电功率； ()小灯泡正常发光分钟消耗的电能。 (分)某节铅蓄电池()，由于使用时间较长，电池壳上的”、 -”极标识看不清了。 18 / 44 现有一个开关、导线若干，其他材料自行选取，请用两种不同

17、方法将其“”、“-”极 重新标识出来。 增加器材 电路图 实验现象与判断方法 学年广东省深圳市九年级(上)期末物理试卷 参考答案与试题解析 、选择题(共小题，每小题分，共分.每小题给出个选项，其中只有一个选项是符合题意.) F列说法中正确的是() 扩散现象只发生在气体之间 扫地时灰尘飞舞是扩散现象 固体的分子间没有空隙 宇宙天体、分子都在不停息地运动 【分析】 解答本题需掌握分子动理论： 物质是由分子组成； 分子在永不停息的做无规则运动； 分子力存在引力和斥力；分子间有间隙。 【解答】 解：、固体、液体、气体之间都能发生扩散现象。故错误。 、扫地时灰尘飞舞是固体小颗粒的运动，不能用分子运动论的

18、观点进行解释，故错误。 、固体分子间距小，但是有空隙，但何分子间都是有间隙的，故错误。 、宇宙天体、分子都在不停息运动的，故正确。 故选：。 【点评】 分子的无规则运动称为热运动是因为分子的运动和温度有关。 关于温度、热量、内能的关系，以下说法正确的是（） 对物体加热，物体的温度一定升高 物体温度越高，所含有的热量越多 .物体的温度是0C,其内能也是零 内能总是从温度高的物体向温度低的物体传递 【分析】 （）对物体加热，物体温度不一定升高， （）热量是一个过程量，只有热传递过程中才能谈热量，物体在一种状态下不能谈热量。 （）任何物体在任何温度下都具有内能。 （）热传递的条件是物体之间有温度差，

19、 高温物体将能量向低温物体传递， 直至各物体温度 相同。 【解答】 解： 19 / 44 、对物体加热， 物体温度不一定升高， 例如晶体的熔化过程中物体吸热但温度不变。 故错误； 、描述热量的术语只能用”吸收“或”放出“，不能用“具有、所含”，故错误； 、任何物体在任何温度下都具有内能， 0C的冰也有内能。故错误； 、热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，故正确； 故选：。 【点评】 热量和内能的区别：热量只有在热传递过程中， 物体才吸收或放出热量， 物体在一 种状态下不能说物体含有热量；内能是一个状态量，物体在任何状态下都具有内能。 下列事例中，通过热传递方式改变物体

20、内能的是（） 双手相互摩擦，手会变暖和 用热水袋手，手会变暖和 反复弯折铁线，弯折处变热 .汽车刹车时，轮胎温度升高 【分析】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种： 做功和热传递，热传递过程是能 量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。 【解答】解：、双手相互摩擦，手会变暖和，这是利用做功来改变物体内能的， 不符合题意; 、用热水袋手，手会变暖和，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意； 、反复弯折铁丝，弯折处变热，是通过做功改变了物体的内能。不符合题意； 、汽车刹车时，轮胎温度升高，这是利用做功来改变物体内能的，不符合题意。 故选：。 【点评】此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨

21、别，是中考热点，属于易错题目。 点火爆炸实验中，电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气， 产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。 此过程的能量转化方式类似于汽油机的（） 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程 【分析】热机是燃料在气缸内燃烧， 产生高温高压的燃气，燃气对活塞做功，内能转化为机 械能。 【解答】解：塑料盒相当于一个气缸，塑料盒的盖相当于活塞，酒精在塑料盒内燃烧，产生 高温高压的燃气，推动塑料盒盖运动，把内能转化为机械能，这一过程与热机工作时的 做功冲程类似。 故选：。 20 / 44 【点评】 本题主要考查学生对：改变物体内能的方法，以及内燃机的原理的了解和掌握。 21 / 44 【分析】 由

22、能量流向图判断该机器主要将什么能转化成了什么能即可解决此题。 【解答】 解：如图该机器将大部分电能转化成了机械能，还有一部分电能转化成了内能， 、热机主要是将内能转化为机械能的机器，不合题意； 、电动机在工作时，主要将电能转化为机械能，还有一少部分电能转化为内能，符合题意； 、发电机是将机械能转化为电能的机器，不合题意； 、电热水器主要是将电能转化为内能，不合题意。 故选：。 【点评】 解此题的关键是能确定图中能量转化的方向，并知道各种机械的能量转化情况。 关于热值，下列说法正确的是（） 燃料燃烧越完全，其热值越大 一瓶酒精倒掉一半，其热值也减小一半 热值就是某种燃料完全燃烧放出的热量 热值是

23、燃料本身特性，与是否完全燃烧无关 【分析】 1kg 某种燃料完全燃烧放出的能量， 叫做这种燃料的热值。 热值是燃料的一种特性， 它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。据此分析判断。 【解答】 解： 、燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关，故错误； 、1kg 某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值，故错误； 、热值是燃料的一种特性， 它只与燃料的种类有关， 与燃料的质量、 燃烧是否完全等均无关， 不同的物质热值一般不同，故说法正确。 故选：。 【点评】 此题主要考查的是学生对燃料热值是燃料特性的理解和掌握，基础性题目。 有甲、乙、丙三个带电体，甲排

24、斥乙，乙吸引丙，用丝绸与玻璃棒摩擦过后，丝绸所带的 电荷与丙物体所带电荷相同，下列说法正确的是（） 甲带正电 乙带负电 丙带正电 甲带负电 【分析】 物理学中规定： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷， 用毛皮摩擦过的橡胶 棒带的电荷叫做负电荷；利用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引即可判断。 【解答】 解： 由题知，甲、乙、丙均为带电体；热机 电动机 发电机 电热水器 22 / 44 丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷， 已知丙物体与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同， 则丙带正 电荷；乙物体吸引丙物体，因异种电荷相互吸引，故乙带负电荷；甲物体排斥乙物体， 因同种电荷相互排斥，所以甲带负电荷，故正确

25、。 故选：。 【点评】本题考查了物体带电情况的判断，从丙的带电情况入手，逐个分析判断即可 F列电路图中，开关闭合后，两个电阻并联的是（） 【分析】根据串联和并联电路的特点，结合选项闭合开关进行分析，找出符合题意的选项。 【解答】 解：、两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路； 、开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻连入电路；故不符合题意; 、两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路； 、开关闭合，会对电源短路，烧坏电源，两个电阻不能工作，故不符合题意。 故选：。 【点评】知道串并联的特点，并会根据串、并联电路的特点识别电路。 在图示电路中，电源电压保持不变。闭合开关后，开关由断开到闭合

26、，下列说法正确的是 电流表示数变大，电流表示数也变大 电流表示数变小，电流表示数也变小 电流表示数不变，电流表示数变大 电流表示数不变，电流表示数变小() 23 / 44 【分析】从图可知。闭合开关，断开开关，电路中只有灯泡，电流表和测量的是通过电阻灯 泡中的电流。 开关、都闭合后，灯泡和灯泡并联， 电流表测量的是干路中的总电流， 电流表测量通过灯泡 的电流，再根据并联电路的电流特点判断出电流表和示数的变化。 【解答】解：从图可知，闭合开关，断开开关，电路中只有灯泡，电流表和测量的是通过电 阻灯泡中的电流， lu 则电流表和的示数为：=一。 lRll 当开关、都闭合后，灯泡和灯泡并联，电流表测

27、量的是干路中的总电流，电流表测量通过灯 泡的电流， 而电源电压不变， 根据欧姆定律可知通过灯泡的电流不变，即电流表的示数不变。 而此时电流表测量的是干路中的总电流， 由并联电路电流的特点可知此时干路中的总电流变 大，即电流表的示数变大。 四个选项中符合题意的是。 故选：。 【点评】本题考查了学生对欧姆定律和并联电路电流特点的掌握和运用， 以及开关断开和闭 合对电路串、并联的影响。能分析电路图确定两种情况下（闭合开关，断开开关，电路 中只有灯泡；开关、都闭合后，灯泡和灯泡并联）的电路组成是本题的关键。 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则通过电阻 0.96A ,

28、 0.24A 0.24A , 0.96A 【分析】由电路图可知，两电阻并联，电流表测干路电流，测支路的电流，根据并联电路的 电流特点确定两电流表的量程，并根据分度值读出其大小和求出通过的电流。 0.98A , 0.22A 24 / 44 【解答】 解：由电路图可知，两电阻并联，电流表测干路电流，测支路的电流， 因为并联电路干路电流大于各支路电流之和，且两指针的位置相同， 所以的量程为3A,分度值为0.1A，干路电流=1.2A , 的量程为0.6A，分度值为0.02A，通过支路的电流=0.24A , 通过的电流= 1.2A - 0.24A = 0.96A。 故选：。 【点评】本题考查了电流表的读

29、数和并联电路的特点， 分清电路的连接方式和电流表量程的 判读是解决本题的关键。 .为了纪念科学家的卓越贡献， 我们经常用科学家的名字来命名物理量单位， 下列科学家的 姓名没有被用作物理量单位的是（） 安培 爱因斯坦 瓦特 焦耳 【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。 【解答】 解：在物理学中， 、安培是电流的基本单位。故不符合题意； 、爱因斯坦是伟大的物理学家， 发现了著名的相对论， 但目前为止其名字没有被命名为物理 量的单位。故符合题意； 、瓦特是功率的基本单位。故不符合题意； 、焦耳是功和各种能量的基本单位。故不符合题意。 故选：。 【点评】此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握

30、情况， 属于识记性知识的考查，比 较简单，容易解答。 如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，灯，都能正常工作，甲、乙两个电表的示数 2 : : 【分析】根据电压表并联在电路中， 电流表串联在电路中确定甲乙仪表的种类， 然后根据串 25 / 44 联电路的特点和欧姆定律求出两灯泡的电阻之比。26 / 44 【解答】解：由题知，开关闭合后，灯、都能正常工作， 如果甲、乙两个电表任何一个为电流表，将会形成短路，因此甲、乙两个电表都为电压表, 此时灯、串联，电压表甲测量两端电压，电压表乙测量电源电压； 因为串联电路两端电压等于各部分电压之和， 并且甲、 乙两个电表的示数之比是： ， 所以灯、 两端电

31、压之比： = （-）:=:; 又因为串联电路电流相等， 由=+可得两灯的电阻之比： ： ：-： ：厂：。 故选：。 【点评】 本题考查电压表和电流表在电路中的作用、串联电路的特点以及欧姆定律的应用, 关键是明确甲乙仪表的种类和测量对象。 加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 【分析】根据电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积、温度有关，与 两端的电压和通过的电流无关，进行解答。 【解答】解：因电阻是导体本身的一种性质， 只与导体的材料、 长度、横截

32、面积、温度有关, 与两端的电压和通过的电流无关， 所以的说法均不正确，的说法正确。 故选：。 【点评】 本题考查了学生对电阻的了解与掌握，是一道基础题目。 假如所有的导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（） 白炽灯仍能发光 电动机仍能转动 电饭锅仍能煮饭 电熨斗仍能熨衣服 【分析】假设导体没有电阻，当用电器通电时，用电器不会产生电热， 利用电流的热效应工 由欧姆定律公式= 上变形得= ，对此，下列说法中正确的是（） 27 / 44 作的家用电器将不能工作。 【解答】解：白炽灯、电饭锅、电熨斗都是利用电流的热效应工作的，如果导体没有电阻, 当用电器通电时，用电器不会产生电热，白炽灯不

33、能发光，电饭锅不能煮饭，电熨斗不 能熨衣服。 如果导体有电阻，电动机工作时，电能转化为机械能和内能， 假设导体没有电阻， 当电动机 通电时，电动机不会产生电热，电能全部转化为机械能，效率更高更好。 故选：。 【点评】假设导体没有电阻， 利用电流热效应工作的电器都不能工作， 利用电流的磁效应和 效应工作的用电器不受影响。 如图是电阻甲和乙的-图象，下列说法正确的是() .甲的电阻值保持 Q不变 .乙的电阻值保持不变 甲、乙并联在电路中，当电源电压为时，电路总电流为 0.3A .甲，乙串联在电路中，当电路电流为 0.2A时，电源电压为 【分析】()根据欧姆定律可知，电阻一定时，通过电阻电阻的电流与

34、两端两端的电压成正 比，据此分析图象甲乙电阻的变化，从图象中读出任意一组电流和电压值，根据欧姆定 律求出定值电阻的阻值； ()根据并联电路的电压特点结合图象读出对应的电流， 再根据并联电路的电流特点得出干 路电流； ()根据串联电路的电流特点读出图象中对应的电压， 利用串联电路的电压特点求出电源的 电压。 【解答】解：()由图象可知，甲对应的电流与电压成正比，而乙对应的电流与电压不成正 比， 根据欧姆定律可知甲电阻的阻值不变，乙电阻的阻值变化，故错误； 且当甲=时，对应的电流为 0.1A , U甲I四 故甲= =c 1扎=，故错误； 1 甲 0. 1A 28 / 44 ()甲、乙并联在电源时，

35、29 / 44 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，两电阻两端的电压均为， 由图象可知，甲=0.1A ,乙=0.2A , 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，干路电流=甲乙=0.1A0.2A = 0.3A，故正确； ()甲、乙串联在电路中， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，当电路电流为 0.2A时，通过甲、乙的电流均为 0.2A , 由图象可知，甲=,乙=, 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，此时电源的电压： =甲乙=，故错误。 故选：。 【点评】 本题考查了串联电路的电流特点和并联电路的电压特点以及欧姆定律的灵活运用, 关键是根据图象得出相关的信息。 在做“探

36、究电流与电阻的关系”的实验中，轩轩连接了如图所示的电路，他先在电路的、 间接入Q的电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数，记录数据后，改用 【分析】要研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变，当改用 Q电 阻替换Q电阻时，导体两端的电压是否变化，怎样变化是此题的解题思路。 【解答】解:将两点间改用 Q电阻替换Q电阻时，导体的电阻变大，根据串联分压的知识， 电阻两端的电压会变大，要探究电流与电阻的关系，需保持间的电压不变，所以应增大闭合开关，接下来他的实验操作应该是() .观察电压表，向右移动滑片, 读取电流数据 .观察电流表，向右移动滑片, 读取电压数据 .观察电压表

37、，向左移动滑片, 读取电流数据 .观察电流表，向左移动滑片, 读取电压数据 30 / 44 滑动变阻器接入电路的电阻，将滑片向右滑动，减小电压表的示数，使电压表的示数保 持不变，并读取此时电流表的示数。 故选：。 【点评】探究电流与电阻的关系， 采用的是控制变量法， 熟悉控制变量法的实施环节并正确 运用，是解决此类实验题的关键。 电控调光玻璃能根据光照强度自动调节玻璃的透明度， 其原理是：光照增强，光敏电阻阻 值变小，施加于玻璃两端的电压降低，玻璃透明度下降，反之则玻璃透明度上升，若电 源电压不变，是定值电阻，如图所示电路图中符合要求的是（） IT - Rc - 31 / 44 十 【分析】具

38、有根据光照强度自动调节玻璃透明度的功能。并且光照增强，通过电路中的电流 32 / 44 降低玻璃两端的电压，从而降低玻璃透明度；所以玻璃应与一电阻并联，这一电阻应是 在光照增强时，它两端的电压减小，对四个选项逐一进行分析和判断。 【解答】解： 、的电路图，光敏电阻与定值电阻串联连接，根据串联电路的分压原理可知：阻值变小，分 得的电压也变小，而光敏电阻的阻值随光照的增强会变小，所以在光照增强时，电路中 的光敏电阻两端的电压变小，定值电阻两端的电压变大； 而光照增强时，应使玻璃透明度下降； 玻璃透明度在玻璃两端的电压降低时会下降； 所以玻 璃应与两端电压变小的电阻并联，即玻璃应与光敏电阻并联； 所

39、以选项不符合要求；选项符合要求。 、选项中，玻璃与电源并联，它两端的电压不变，不符合题干的要求。 故选：。 【点评】对于这类题目的电路图的分析要结合串并联电路的特点， 按照题意进行分析找出玻 璃两端的电压随光照增强而降低的电路图。 如图，李江同学为测量小灯泡电阻而连的电路，有关该实验的以下说法错误的是() 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程 .所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮 【分析】()为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大 阻值； ()使

40、用电压表与电流表时，电表量程的选择要恰当，不能过大或过小； ()灯泡电阻受温度的影响，随灯泡电压的变化而变化； ()根据滑动变阻器的接法及滑片的移动方向， 判断电路电流的变化，从而判断灯泡亮度如 何变化。 33 / 44 【解答】解：、由电路图知，滑片在最左端时滑动变阻器接入电路的阻值最大，因此闭合开 关前，滑片应滑到最左端，说法正确，但不符合题意； 、由电路图知，两电表量程选择过大，读数误差较大，为减小实验误差应更换电表量程，故 说法正确，不符合题意； 、随灯泡电压变化，灯泡的实际功率发生变化，灯泡温度发生变化，灯泡电阻受温度影响而 变化，故说法正确，但不符合题意； 、由电路图可知，在如图位

41、置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，滑动变阻器接入电 路的阻值变大，电路电流变小，流过灯泡的电流变小，灯泡功率变小，灯泡变暗，故说 法错误，但符合题意。 故选：。 【点评】本题是一道实验题，考查了实验的注意事项、电表量程的选择、影响灯泡电阻的因 素、滑动变阻器的调节，考查内容较多，有一定难度，解题时要认真分析电路图，结合 相关知识答题。 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时， .的示数变大，的示数变大，的示数变小 .的示数变小，的示数不变，的示数变大 .的示数变大，的示数变小，的示数变大 【分析】从图可知，灯泡和滑动变阻器组成的是串联电路， 电流表测

42、量的是整个电路中的电 流，电压表测量的是电源电压，电压表测量的是滑动变阻器两端的电压，首先判断滑动 变阻器的滑片向右移动时其阻值的变化，再根据串联电路电阻的特点判断电路中总电阻 的变化，从而利用公式= 昔分析电流的变化，再利用公式=判断出灯泡两端电压的变化， 最后再根据串联电路电压的特点判断滑动变阻器两端电压的变化。 【解答】 解：从图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量的是电源电压， 34 / 44 所以电压表的示数保持不变。 当滑动变阻器的滑片向右移动时，其连入电路中的电阻 滑变大， 而灯泡的电阻不变， 电路中的总电阻变大， 又电源电压保持不变， 由公式=亠可知，电路中的电流变小； K

43、由公式=可知，灯泡两端的电压变小， 因此滑动变阻器两端的电压 滑=-变大， 所以电流表的示数变小，电压表的示数变大。 故选：。 【点评】本题考查了滑动变阻器对电流表和电压表示数的影响， 以及串联电路中电阻和电 压的特点，并结合欧姆定律来判断电流表和电压表示数的变化。 解决此类问题首先要分析电路的连接方式， 再判断出电压表、电流表测的是哪段电路的电 压和电流，结合滑动变阻器在电路中的位置，分析滑动变阻器的阻值变化对整个电路的 影响。 如图所示，将甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，则乙灯 不发光的原因可能是（） - 1| - .乙灯灯丝断了 乙灯的实际功率小 .相同时间内

44、，乙灯消耗的电能远大于甲灯消耗的电能 通过乙灯的电流小于甲灯的电流 【分析】（）串联电路中电流处处相等。 （）甲灯比乙灯亮，甲的实际功率一定比乙的实际功率大， 根据=,可以判断灯消耗的电能。 【解答】解：、已知甲、乙两灯串联在电路中，闭合开关，发现甲灯发光，乙灯不发光，女口 果乙灯灯丝断了，电路中无法形成闭合的回路，所以甲灯也不会发光，故不可能；35 / 44 、甲灯发光，乙灯不发光，说明甲的实际功率比乙的实际功率大。符合题意。 可知，相同时间内，乙灯消耗的电能小于甲灯消耗的电能，故不可能。 、串联电路中电流处处相等。故不可能。 故选：。 【点评】本题考查串联电路的规律， 串联电路各部分电流相

45、等， 故一灯泡亮即说明电路是通 的；则可以分析可能的原因。 一台家庭用节能台灯， 其灯泡亮度相当于的普通白炽灯的亮度。 在相同的工作时间内，节 能台灯消耗的电能为白炽灯消耗电能的 -1-,则节能台灯的工作电流约为（） .0.3A 【分析】已知节能灯和白炽灯在相同时间消耗的电能关系， 利用公式=二得到两灯的额定功 率关系；节能灯和白炽灯的额定电压相同，利用公式= +得到通过的电流大小关系。 【解答】解: 在相同的工作时间内，节能台灯消耗的电能为白炽灯消耗电能的 1 4QW = p 40W 通过节能灯的电流为= ；=卜 0.03A =。 U Z20V 故选：。 【点评】此题考查的是电功率基本公式及

46、其变形公式的应用以及电流单位的换算， 熟练利用 公式、确定正确的比例关系是解决此题的关键。 .灯泡上标有“”的字样，它的电阻随它两端电压的变化关系如图所示。下列说法中正确的 、根据= 1.1A 36 / 44 灯泡正常发光时的电阻是 Q 灯泡的额定功率是 .灯丝的电阻随电压的增大而减小 【分析】闭合开关时，灯泡正常发光，此时灯泡两端的电压和额定电压相等，由图读出此时 灯泡的电阻，根据欧姆定律求出此时电路中的电流，利用=求出灯泡的额定功率；通过 曲线图可知小灯泡的电阻随电压的增大而增大。 【解答】 解：闭合开关，灯泡恰好正常发光，则灯泡两端的电压=, 由图可知，此时灯泡的电阻故错误； 所以，电路

47、中的电流： 9 5V 亠;一=0.25A，故错误; 灯泡的额定功率： =X 0.25A =，故正确； 由曲线图可知，小灯泡的电阻随电压的增大而增大，故错误。 故选：。 【点评】此题考查学生利用曲线图获取信息的能力， 注意利用欧姆定律分析问题， 这是中考 的重点。 小明“测量小灯泡的电功率”，根据如图所示的电路连好电路后，闭合开关，发现灯泡不 发光，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（） 37 / 44 小灯泡发生了断路 滑动变阻器发生了短路 滑动变阻器的滑片接触不良 【分析】电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明灯泡灯泡的电阻相对于 整个电路的电阻

48、来说很小，所以灯泡能够分得的电压很小，其原因是滑动变阻器连入电 路阻值过大所致。 【解答】解：根据电路图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压，电流表 测量电路电流； 、如果小灯泡发生短路，电流表有示数，电压表示数为零，符合题意。 、如果小灯泡发生了断路，则电路为断路，电流表示数为零，电压表测量电源电压，不符合 题意； 、如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电流表、电压表都有示数，不符合题意。 、滑动变阻器的滑片接触不良，即电路为断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意。 故选：。 【点评】本题考查了电路故障的判断，这是我们常考的内容， 也是中考重点考查的内容；平 时学习时要注

49、意多总结，多积累。 小伟同学用如图所示的电路测小灯泡的功率。电路中电源电压恒为，电压表的量程为 ， 电流表的量程为0.6A 滑动变阻器的规格为“Q 1A”，灯泡标有“”字样。若闭合开 关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不允许超过额定值，不考虑灯丝 电阻的变化，则下列说法中正确的是（） 38 / 44 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是Q .电流表示数的变化范围是 1A 灯泡的最小功率是 该电路的最大功率是 【分析】由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联， 电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路 中的电流。 ()知道灯泡的额定电压和额定功率， 根据=求出灯泡的额定电流， 然后结合电流表的量

50、程 确定电路中的最大电流，根据欧姆定律求出灯泡的电阻和电路中的最小电阻，禾U用电阻 的串联求出滑动变阻器接入电路中的最小阻值，再根据=求出该电路的最大功率； ()当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时， 灯泡的功率最小，根据电阻的串联和欧姆定律 求出电路中的电流，利用=求出灯泡的最小功率。 【解答】解：由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测 电路中的电流。 ()根据=可得，灯的额定电流： 所以，电路中的最大电流为= 0.5A，故不正确; 由=+可得，灯泡的电阻： 电流最大时，电路中的总电阻: 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和, 所以，滑动变阻器接入电路中的最小阻值:

51、 滑=- = Q-Q = Q，故不正确; 该电路的最大功率： =X 0.5A =，故正确； ()当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，灯泡的功率最小，此时电路中的电流: PL颔 额 %额 2. 5V 0.5A , 2. 5? IL甑 0. 5A Q, U 1 J1L3K 0. 5A =Q, 4. 5V 0.18A, 因串联电路中各处的电流相等，且电流表的量程为 0.6A , 39 / 44 灯泡的最小功率: = () = ( 0.18A ) XQ =，故不正确。 故选：。 【点评】本题考查了串联电路的特点和欧姆定律、 电功率公式的应用， 关键是根据灯泡的额 定电压和电流表的量程确定电路中的最大电

52、流，对于选择题并不一定完全解答选项，只 要有不正确的地方，本选项即为不正确。 将两根电阻丝、分别插入甲、乙两瓶等质量煤油中，串联接入电路，：=:通电一段时 间后，、产生的热量之比为() 【分析】禾U用串联电路中电流相等， 并两电阻的加热时间也相同， 将已知条件代入公式=便 可得出结论。 【解答】解：由图知，两电阻丝串联，所以通过两电阻丝的电流和通电时间相等，根据公式 =，则产生的热量之比等于电阻之比：。 故选：。 【点评】此题考查了对焦耳定律公式的掌握， 根据串联的知识得出电流和通电时间相等， 是 解决此题的关键。 下列主要运用电流热效应的工作的用电器是() .电烤火炉 .电风扇 .电视机 .

53、手机 【分析】当电流通过电阻时，电流做功而消耗电能，产生了热量， 这种现象叫做电流的热效 应。一方面，利用电流的热效应可以为人类的生产和生活服务；另一方面，电流的热效 应也有一些不利因素。任何通有电流的导线，都可以在其周围产生磁场的现象，称为电 流的磁效应。 【解答】解： 、电烤火炉是电能转化为内能，利用了电流的热效应来加热的，故正确； 、电风扇工作时电能主要转化为机械能，不是利用电流的热效应来工作的，故错误； 40 / 44 、电视机工作时电能主要转化图象和声音，不是利用电流的热效应来工作的，故错误； 、手机工作时电能主要转化为图象和声音，不是利用电流的热效应来工作的，故错误。 故选：。 【

54、点评】主要考查电流的热效应、电流的磁效应和电流的化学效应在生活中的应用实例， 只 有认真把握它们的定义，才能真正区分它们利用的是哪一个效应。体现了物理来源于生 活，又服务于社会的理念。 将如图所示完好的接线板连入家庭电路中， 闭合开关，指示灯发光。再将台灯插入接线板 上的插座，台灯与指示灯都能发亮。则（） 该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线 台灯与指示灯串联，并受开关控制 台灯与指示灯并联，开关在干路上 该接线板上有个插孔会使检测的测电笔氖管发光 【分析】（）三角插头的中间脚必须接地； （）插座与指示灯是并联的；指示灯与开关是串联的； （）火线能使测电笔的氖管发光。 【解答】解：、根据图

55、示可知，该插头为三脚插头，因此相连的线有火线、零线和地线，故 错误； 、开关控制台灯和指示灯，而台灯和指示灯互不影响，因此台灯与指示灯并联，开关在干路 上，故错误，正确； 、从接线板上可以看出，两个三孔插座，两个两孔插座，因此一共有四个插孔与火线相连， 即四个插孔能使测电笔氖管发光，故错误。 故选：。 【点评】本题考查插座的构造和接线原理， 以及并联电路的特点和开关的作用， 属于基础题。 如图，闭合开关后灯泡不亮。 用测电笔检测插座的两孔， 发现只有插入右孔时氖管才发光， 用测电笔检测点氖管发光，检测点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是（） 41 / 44 灯泡短路 灯丝断了 .进户零线断路

56、 .插座短路 【分析】测电笔在使用时，应将笔尖接触导线，手接触笔尾的金属体， 这样就可以形成回路， 如果是火线，氖管会发光。 【解答】解：用测电笔检测插座的两孔， 发现只有插入右孔时氖管才发光， 说明右孔连接的 是火线，电路连接正常；用测电笔检测点氖管发光，检测点氖管不发光，说明在、两点 之间出现了断路，可能灯丝断了。 故选：。 【点评】 本题考查家庭电路故障的分析，相对比较简单，属于基础题。 .生活用电中，下列做法不可取的是() 断开总闸，修理灯座 .架设室外的电视天线，应该远离高压电线 .有人触电，切断电源 .手握测电笔笔尖金属体，判断火线或零线 【分析】()修理家用电器时一定要断开总闸；

57、 ()电视天线一定要原理高压线； ()使用测电笔时，笔尖金属体接触导线，手接触笔尾金属体； ()有人触电时，应及时切断电源。 【解答】 解：、修理灯座时一定要断开电源，做法可取，不符合题意。 、架设室外的电视天线，应该远离高压电线，做法可取，不符合题意。 、有人触电，切断电源，做法可取，不符合题意； 、测电笔是用来辨别零线和火线的工具， 使用测电笔时，应用手接触笔尾金属体， 笔尖接触 电线；做法不可取，符合题意。 故选：。 【点评】本题来源于日常生活的常见现象和行为， 在考查安全用电的原则中， 实现安全用电 知识的宣传和教育作用。 F列关于能量转化的说法中错误的是() 干电池对外供电时，电能转

58、化为化学能 42 / 44 灯泡发光时，电能转化为内能和光能 电饭锅在煮饭时，电能转化为内能 电风扇工作时，电能主要转化为机械能 【分析】判断清楚每一个过程中消耗了哪种形式的能，进而产生了哪种形式的能即可。 【解答】解：、干电池对外供电时，将内部的化学能转化为电能，故错误； 、灯泡发光时，消耗电能，得到的是内能和光能，故正确； 、电饭锅在煮饭时，消耗电能，得到的是内能，故正确； 、电风扇工作时，消耗电能，主要转化为机械能，故正确。 故选：。 【点评】明确上述各个过程中能量的转化是解决该题的关键。 :、非选择题（分）本部分共题，共分请将答案写在答题卡相应位置上 （分）如图，请用笔划线代替导线完成

59、实物电路连接， 使滑动变阻器接入电路的阻值最大。 【分析】将滑动变阻器一上一下串联在电路中，根据要求判断下端所接的接线柱。 【解答】解：将滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器接入电路的电阻值最大，则滑动变阻 器的下面应接左边的接线柱，如图所示: 【点评】 本题考查了滑动变阻器的连接，特别注意下端接线柱的选择与滑片所处的位置。 （分）在图中，请用笔画线代替导线将三孔插座、电灯和开关正确连入家庭电路。 火致 -_ - - - 【分析】（）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的 43 / 44 螺旋套。 （）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。 【解答】解

60、：首先辨别上面三根线分别为火线、零线、地线。 （）灯泡的接法：火线先进入开关， 再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接在灯泡的螺旋套 上，这样在断开时能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故；既能控制灯泡，又能更安 全。 （）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。 0 3 【点评】掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法，同时考虑使用 性和安全性。 （分）在“比较水和食用油吸热能力”的实验中，请思考并完成以下几个问题： 水和食用油的质量应该保持相等（选填“相等”或“不相等”）； 如何比较他们的吸热能力，同组的同学经过讨论，得出了两个方案： 让水和食用油升高相同的温度，然

61、后比较它们吸收热量的多少： 让水和食用油吸收相同的热量，然后比较它们升高的温度； 结论：通过实验发现，水宝填“水”或“食用油”）的吸热能力更强。 【分析】（）根据控制变量法分析解答； （）比较物质吸热能力的种方法： 使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间）， 吸收热量 多的吸热能力强 使相同质量的不同物质吸收相同的热量 （即加热相同的时间）， 比较温度的变化，温度变 化小的吸热能力强； （）水的温度升高的少，水的吸热能力更强。 【解答】解：液体温度升高时吸收热量的多少与物体的种类、质量、升高的温度值有关， 实验探究时应采用控制变量法，应控制水和食用油的质量相同； 比

62、较水和食用油吸热能力的方法：44 / 44 让水和食用油升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少： 让水和食用油吸收相同的热量，然后比较它们升高的温度； 通过实验发现，水和食用油吸收相同的热量，水的温度升高的少，水的吸热能力更强。 故答案为：相等；升高的温度；水。 【点评】本题比较不同物质的吸热能力， 考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的 方法，为热学中的重要实验。 (分)某同学用如图装置测酒精的热值。加热前酒精灯的质量为，加热一段时间后变为； 烧杯中水的质量为，水的初温，末温，水的比热容用表示。请你用以上符号写出该同学 cM (12 _ t J 测酒精热值的计算表达式： 。该同学测

63、算发现，测量值比课本中的“标准 nqiirj 值”小很多，请你写一条产生该误差的原因：没有考虑热量的散失。 【分析】根据吸=(-)求出水吸收的热量，水吸收的热量等于酒精燃烧放出的热量，根据 =求出酒精的热值；用酒精灯给水加热的过程中，有热量的散失。 【解答】解：水吸收的热量：吸=(-)， 酒精灯放出的热量：放=吸=(-)， 测量值比课本中的“标准值”小很多，是因为没有考虑在加热过程中热量的散失。 C( t 故答案为： - ；没有考虑热量的散失。 巧-叫 【点评】此题主要考查的是学生对热量、 热值计算公式和热值特性的理解和掌握, 目。 (分)如图，是牛顿所设计的蒸汽三轮车原理图，这台蒸汽三轮车在

64、工作过程中内能转化 为机械能。 燃烧酒精的质量：=-， 由=可知，酒精的热值= 基础性题 45 / 44 【分析】蒸汽机工作时消耗了蒸汽的内能，产生了车的机械能。 【解答】解：燃料燃烧时化学能转化为水的内能， 水吸收热量而沸腾， 沸腾时产生大量的水 蒸气，水蒸气从容器口喷出时，内能转化为机械能，消耗了蒸汽的内能，产生了车的机 械能，故是将内能转化为机械能的过程。 故答案为：内。 【点评】根据给定的情景，解释能量转化和转移，要养成学以致用的好习惯。 （分）小明利用如图实验探究通过导体的电流跟电压的关系。 （）按图连接好电路后，开关闭合前，滑片应置于最右端（选填“左”或“右”）；闭合开 关后，发现

65、无论怎样移动滑片，电流表示数始终为零，电压表示数约为，则电路中出现 的故障可能是定值电阻断路； （）小明排除故障后继续实验， 通过调节滑动变阻器， 改变定值电阻两端的电压， 测得电流、 电压的值如下表所示，分析表中的数据可以知道该定值电阻的阻值为 鱼：得出的结论为 当电阻一定时，电流与电压成正比（选填“正”或“反”）； 定值电阻 实验次序 电压 电流 =? （）禾U用该电路还可完成的实验有测电阻（或测电功率）。 一T - I A r 【分析】（）为保护电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处； 电流表示数为零说明电路断路，电压表有示数说明电压表和电源连接的部分电路正常; （）根据=算出

66、电阻的大小； 电流和电压的关系：电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；46 / 44 ()电流表测量电流、电压表测量电压，用此电路可以测量电阻和电功率。 【解答】解：()保护电路，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处即右端； 电流表的示数为零说明电路中有断路， 电压表示数为等于电源电压， 说明电压表的两个接线 柱和电源连接的部分没有断路，故障是定值电阻断路了; ()定值电阻的阻值为: 由表格中数据知，电阻不变，电压增大为原来的几倍，则电流增大为原来的几倍, 一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； ()图中用电流表测量电流、电压表测量电压，用此电路可以测量电阻或电功率。 故答案为：()右；定值电阻断路； ()Q ;电阻；电压；正； ()测电阻(或测电功率)。 【点评】此题是探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系， 考查了滑动变阻器的使用，对实 验数据的分析，同时考查了对电路故障的分析，注意控制变量法在实验中的应用，在写 结论时，不要忘了控制的变量。 (分)小明做“测定小灯泡电功率” 的实验时，连接的实物电路如图甲所示， 电源电压为, ()用笔画线替代导线，将实物电路连接