2016-2017学年北京四中九年级上期中化学试卷

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1、2016-2017学年北京四中九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共20小题，每小题1分，共20分请将答案填涂在答题卡上）1（1分）下列变化中，属于化学变化的是（）A矿石粉碎B纸张燃烧C酒精挥发D冰雪融化2（1分）空气成分中，体积分数约占78%的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体3（1分）下列物质中，属于纯净物的是（）A矿泉水B苏打水C白醋D蒸馏水4（1分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A铅具有导电性B碳酸氢钠能与稀盐酸反应C氯化钠是白色固体D常温下甲烷是无色无味气体5（1分）我国在大气污染监测方面取得了一定的进展，下列项目不属于其基本监测项目的是（）A二

2、氧化碳B二氧化氮C二氧化硫DPM2.56（1分）下列图标中，表示腐蚀品的标志是（）ABCD7（1分）下列说法中，不属于现代“绿色化学”理念的是（）A采用无毒无害的原料B生产工艺对环境友好C产品不含任何化学物质D生产的产品有利于环保8（1分）下列物质中，含有氧气的是（）A过氧化氢B二氧化碳C水D空气9（1分）下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A只有二氧化锰能做催化剂B催化剂在反应前后质量不改变C催化剂只能加快化学反应速率D所有的化学反应都需要催化剂10（1分）新下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A鼻孔凑到容器口闻药品的气味B用药匙取少量氯化钠，尝一尝味道C若没有说明用量，固体只需

3、盖满试管底部D为了节约药品，实验剩余的药品应放回原瓶11（1分）下列实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B点燃酒精灯C检查装置气密性D过滤12（1分）下列操作中，能鉴别氧气和氢气的是（）A观察气体颜色B插入燃着的木条C闻气体的气味D倒入澄清石灰水13（1分）焊接金属时，能用作保护气的一组气体是（）AH2 N2BN2 O2CCO2 CODN2 Ar14（1分）下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾B水通电生成了氢气和氧气C碳在氧气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体D白色的碳酸钠固体和稀盐酸混合，有大量无色气泡冒出15（1分）下列属于氧化物的是（）AO2BSO

4、2CKClDNaOH16（1分）下列说法中正确的是（）A食盐与水混合得到食盐水，属于化合反应B有氧气参加的反应一定是化合反应C氧气具有助燃性，因此氧气能用作燃料D分解反应一定是化学变化17（1分）将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是（）A中液体无色浑浊B中液体无色澄清C经上述处理后，中液体为纯净物D若中出现大量泡沫，则中液体为硬水18（1分）如图所示实验得出的结论，不正确的是（）A呼出气体比空气中的二氧化碳含量高B蜡烛中含有氢元素C用火柴引燃的红热的铁丝在氧气中能燃烧D氧气约占空气体积的19（1分）某同学在开放性科学实践活动课中，利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术操作步骤

5、如下：（1）将软塑料瓶中充满氨气，用胶塞塞紧（2）用注射器取一定量的浓盐酸（3）把注射器针头穿过胶塞，缓缓向瓶中注入浓盐酸，观察到空瓶中产生浓浓的白烟，发生反应的化学方程式为NH3+HClNH4Cl下列有关说法中，正确的是（）NH4Cl为白色固体 该反应属于分解反应 会观察到软塑料瓶变瘪的现象ABCD20（1分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A测定空气中氧气的含量B加热一定量的高锰酸钾固体C将水通直流电一段时间D用等质量、等浓度的双氧水制取氧气二、非选择题（共60分）友情提示：请将下列各题的答案写在答题纸上21（11分）化学用语是学习化学的重要工具（1）请写出下列物质的化学式氯化镁氧化

6、铁硫酸锌硝酸银碳酸氢氧化铝（2）请写出下列反应的化学方程式硫在氧气中燃烧 ；硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 ；酒精（C2H5OH）在空气中燃烧生成二氧化碳和水 ；过氧化钠（Na2O2）固体与水反应，放出能使带火星木条复燃的气体，同时生成氢氧化钠 ；一氧化碳和二氧化氮在催化剂的作用下生成氮气和二氧化碳 22（5分）空气是一种宝贵的自然资源（1）如图是空气中一些气体的用途：其中属于氧气用途的是 （填图中字母序号，下同）属于氮气用途的是 ，说明氮气具有的性质是 稀有气体的用途除了上图中的用途外还可以用作 （写出一种即可）（2）利用物质沸点不同可以实现混合物的分离，根据下表数据判断物质H2N2O2NH3

7、沸点/252.8195.8183.033.35工业上制取氧气，控制温度在195.8T 时，可以将液态空气中的氮气与氧气分离开23（7分）水是生命之源（1）硬水对生产生活都有一定不利影响生活中常用 的方法降低水的硬度（2）下列做法会造成水体污染的有 A工业废水直接排放 B工业废气处理后排放C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥农药（3）电解水实验装置如图所示：a中产生的气体是 该反应的化学方程式为 ，说明水是由 组成的氢气燃烧的化学方程式为 ，该反应 （填“能”或“不能”）证明水的组成24（4分）阅读下面科普短文随着环境意识的提高，人们对室内空气质量越来越关心下表列举了室内空气的主要污染物及来源污

8、染源污染物建筑材料NH3、甲醛（CH2O）、苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、石棉纤维等家具甲醛（CH2O）、甲苯（C7H8）等办公用品O3、电磁辐射等烹饪CO、NO2、SO3、PM10等室内微生物结核杆菌、霉菌等从上表看出室内污染物种类繁多，其中室内甲醛污染已被列入对公众健康影响最大的环境因素之一室内空气中的甲醛主要来自于人造板材料制作的家具、地板以及胶黏剂等这些材料用的越多，甲醛在室内空气中的浓度越高甲醛的释放期非常长，人们打开人造板家具柜门时，闻到的刺激性气味主要是甲醛的气味改善室内空气质量的方法有很多通常情况下，开窗通风是改善室内空气质量最有效的方法运用功能性装饰材料也可以改善室内空气

9、质量研究表明硅藻泥也可以净化空气硅藻泥的主要成分是硅藻土，是由水生浮游类生物沉积而成电子显微镜显示，硅藻土粒子表面具有无数微小的孔穴，功能与活性炭相似正是这种多孔的结构，使硅藻泥成为具有净化空气功能的内墙装饰材料“光触媒技术”是20世纪70年代发展起来的一门新兴技术“光触媒”是一种纳米级材料，具有强烈的催化分解功能图一就是“光触媒”技术应用于分解甲醛、氨气、甲苯等有害物质的原理图空气净化器是净化室内空气的重要设备图二是某品牌空气净化器的净化效果图，其中a、b、c是甲醛随开机时间浓度变化的三条曲线为满足人们对健康住宅的需求，提高人们的生活质量，使生活由舒适型向健康型方向发展，人们正在不断优化新的

10、技术依据短文内容，回答下列问题：（1）一氧化碳的污染源是 （2）下列说法正确的是 （填序号）a甲醛有毒b硅藻泥通过吸附污染物净化了空气c吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量（3）“光触媒技术”可将污染物转化为水和二氧化碳，依据图一写出该反应的条件： （4）依据图二提出一条使用空气净化器的建议： 25（3分）图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单家庭污水需要集中处理后才能排放，图2为污水处理的流程示意图污水经过处理后，可以用于绿化城市景观（1）图1所示的自来水缴费通知单中，包括的收费项目有 （2）图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒，其中“格栅”的作用与

11、净水方法中的 类似（填字母序号）A过滤 B活性炭吸附 C蒸馏 D煮沸（3）图2所示的“二级处理”，活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物，组成了一个特有的生态系统这些微生物以污水中的有机物为食料，进行代谢和繁殖，降低了污水中有机物的含量，使水质得到明显的改善“二级处理”的目的是去除水中的 26（4分）（1）下列三组物质，选择一种分类标准，使每组中都有一种物质跟其他三种物质不同，并说出分类依据将此种物质写在下面相应的表格内组别被选出的物质挑选依据A氧气、氢气、二氧化碳、石灰水石灰水其他三种为纯净物，石灰水为混合物B大理石、高锰酸钾、碳酸钠、水 C硫酸铜溶液、过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化

12、钠溶液 （2）从（1）所涉及的物质中选出符合下列要求的物质（用“”连接的物质表示二者能相互反应，用“”连接的物质表示转化生成）若三种物质关系为“甲 乙 丙”，则甲、乙、丙分别为 ；（写化学式，若为混合物写主要成分的化学式，下同）若三种物质关系为“”，则甲、乙、丙分别为 27（9分）实验室制取气体所需的装置如图所示（1）写出仪器名称：a ，b （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 选择的发生装置是 （填序号，下同）；用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 若要收集到干燥的氧气，收集装置是 ，其验满方法为 （3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是 （填序号）a加热前，将集气瓶装满

13、水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出（4）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气氨气极易溶于水，且密度小于空气实验室中制取氨气的发生和收集装置为 28（6分）根据如图所示实验，回答下列问题（1）图1中反应的化学方程式为 ，集气瓶中水的作用是 （2）图2中的实验现象是 ，集气瓶中水的作用是 （3）图3中反应的化学方程式为 整个过程中的实验现象是 29（5分）化学小组同学利用如图装置进行相关实验查

14、阅资料：镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，同时放出大量的热（1）用装置A进行性质实验注入稀盐酸，试管内反应的化学方程式是 整个实验过程中，试管内产生大量气泡，固体减少，还能观察到的实验现象是 （2）用装置B进行兴趣实验若甲中放入块状大理石，乙中放入澄清石灰水，打开b，打开分液漏斗旋塞a，将分液漏斗中过量的稀盐酸注入烧瓶中，关闭a，乙中液体变浑浊的原因是 、 （用化学方程式表示）；一段时间后，关闭b，观察到的现象为 30（6分）同学们在研究氧气性质时，进行了如图1的实验：取一段打磨好的螺旋状铁丝，在下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入充满氧气且放有少量水的集气瓶中观察到如下现象：银白色的铁

15、丝在氧气中剧烈燃烧， ，放出大量的热，生成黑色固体物质该实验说明铁丝能够在氧气中燃烧，氧气具有助燃性小明在阅读相关资料时发现二氧化氮也具有助燃性，他决定利用如下实验进行探究【提出问题】二氧化氮是否具有助燃性？【查阅资料】蓝色的硝酸铜固体在加热条件下分解生成氧化铜、二氧化氮和氧气该反应的化学方程式为： CuO是一种黑色固体；通常状况下，NO2是一种红棕色气体，相同状况下，其密度大于氧气密度，在低于室温时变成液态相同状况下，气体的体积比等于化学方程式中各物质的化学计量数（即系数）之比【实验过程】实验装置实验现象实验结论试管内蓝色固体逐渐变为黑色，有红棕色气体生成， 二氧化氮具有助燃性【反思与评价】

16、小刚认为小明的实验不能证明NO2具有助燃性，其理由是 小刚认为利用补充如下实验可以证明NO2具有助燃性实验操作实验现象实验结论步骤I：在图2的试管和集气瓶之间连上图3所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验带火星的木条复燃硝酸铜分解产物中有 步骤II：取出图3的U型管，恢复至室温，待U型管内充满红棕色气体时，将带火星的木条伸入U型管中带火星的木条复燃NO2具有助燃性小红认为即使不进行小刚的实验，依据资料和小明的实验现象也能推出NO2具有助燃性，其理由是 2016-2017学年北京四中九年级（上）期中化学试卷参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意共20小题，每小题1分，共20分请将答案填涂在

17、答题卡上）1B；2B；3D；4B；5A；6D；7C；8D；9B；10C；11C；12B；13D；14D；15B；16D；17B；18A；19BD；20BC；二、非选择题（共60分）友情提示：请将下列各题的答案写在答题纸上21S+O2SO2；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2；2CO+2NO2CO2+N2；22AC；B；稳定性；保护气；183；23煮沸；AD；氢气；2H2O2H2+O2；氢元素和氧元素；2H2+O22H2O；能；24烹饪；abc；光；TiO2；工作时间在12小时，降低甲醛的浓度效果

18、显著；25自来水水费、水资源和污水处理费；A；有机物；26大理石；其他三种为纯净物，大理石为混合物；硫酸铜溶液；硫酸铜溶液是蓝色的，过氧化氢溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液都是无色溶液；H2O2、H2O、O2；C、CO、CO2；27酒精灯；集气瓶；2KMnOK2MnO4+MnO2+O2；B；2H2O22H2O+O2；D；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已收集满；ac；BC；283Fe+2O2Fe3O4；防止生成物溅落炸裂集气瓶底；产生蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成，放出大量的热；吸收有害的二氧化硫气体，防止空气污染；4P+5O22P2O5；冒出大量的白烟，打开止水夹后，烧杯内的水会进入集气瓶内，进入水的体积约是集气瓶体积的五分之一；29Mg+2HClMgCl2+H2；烧杯中导管口有气泡冒出；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；关闭b，生成的二氧化碳使甲中的压强增大，将稀盐酸压入乙试管，稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙；30火星四射；Cu（NO3）2CuO+2NO2+O2；生成能使带火星的木条复燃的气体；实验中有氧气生成，氧气有助燃性；氧气；NO2是一种红棕色气体，把带火星的木条放在红棕色气体中，木条复燃，证明二氧化氮具有可燃性；