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1、实用文档2016年*中学生物社团活动计划一、指导思想生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、 加深和扩大学生的生 物学知识，培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。社 团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨， 以培养学生的创新精神和 实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求， 让学生 更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。二、活动目标1 .通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某 个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。2 .通过学生自己动手实践，体验探究科学的过程，培养学生的 探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。3 .利用网络了解生物科学的前沿
2、，培养学生对生物学的兴趣。三、活动地点及时间安排地点：一楼生物实验室（室外活动另行通知）时间：单周五下午17:15 18:55四、具体活动内容序号内容1检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质2细胞亚显微结构模型3DN破螺旋模型制作4洋葱根尖的培养与有丝分裂的观察5质壁分离与复原6减数分裂模型构建7探究不同新鲜度的叶片色素的种类和含量8酵母菌呼吸方式的探究五、活动要求：1 .每次活动都要按时，不可无故缺席。2 .要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思 考，认真操作，并如实记录。3 .大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。4 .每次活动要认真总结经验和失败的教训。制定人：*2015活动一
3、：检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质社团 名称生物实验社实施时间2015.所在年级高一学生 社长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目 标1 .说明实验原埋。2 .设计实验过程。3 .体验同学之间相互合作的重要性活动 内容利用不同实验材料，尝试检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质动 活力程（一）可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生 作用，可生成石专红色的CU2O沉淀。（二）.脂肪可以被苏丹田染液染成橘黄色（或被苏丹IV染液染成红 色）。淀粉遇碘变蓝色。【三）蛋白质与双缩月尿试剂发生作用，产生紫色反应。活动二：细胞亚显微结构模型社团名称生物实验社实施时间2015.所在年级高一学生社
4、长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目标通过制作细胞亚显微结构模型，使学生在潜移默化中领悟细胞结构与功能的统一性。力求使整个课堂变成学生主 动建构知识、提高素质的过程。活动内容提供细胞器大小参考数据，引导学生制作的各种细胞结构的大小成比例：细胞结构大 小核糖体最小溶酶体直径0.20.8 w m线粒体直径0.51区长度23 w m中心粒直径0.20.4 w m活动过程1 .确定模型的种类和规格；2 .确定使用的材料用具；3 .设计方案，讨论通过，确定实施过程及分工；4 .制作配件并组合；5 .对照方案，修补缺陷活动三：DN破螺旋模型制作社团名称生物实践社实施时间2015所在年级高一学生社长
5、辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目 标1 .体验制作DN砌子双螺旋结构模型的过程，并学定 技术。2 .制作DN粉子双螺旋结构模型，通过制作 DN砌子双螺 旋结构模型培养学生的动手能力。3 .培养学生之间的合作交流精神；体验“模型法”在生物 学研究中的应用。活动内容1、DN砌子由两条反向平行的脱氧核糖核甘酸长链盘旋而 成。2、DN砌子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构 成基本骨架。3、DN砌子两条链上的碱基按照补配对原则两两配对，并 且以氢键连接。活动1.用不同颜色的卡纸剪成长方形碱基，用其他颜色的卡纸 剪成圆形代表磷酸，另一种颜色的卡纸剪成五边形，代表过脱氧核糖。程2.使用订书机
6、将磷酸、脱氧核糖、碱基连接，制作成一个个含有不同碱基的脱氧核糖核甘酸模型。3 .用订书机把一个个脱氧核糖核甘酸模型连接起来，形成 一条多核甘酸的长链；根据接碱基互补配对原则，制作一 条与这条链完全互补的脱氧核糖核甘酸长链。4 .将脱氧核糖核甘酸中的磷酸固定在细铁丝上，然后把两 条链平放在桌子上，用订书机把配对的碱基两两连接在一 起。5 .将两条的链的末端分别与硬纸方块连接在一起，两手分 别提起硬纸方块、轻轻旋转、即可得到一个 DNA#子双螺 旋结构模型。活动四：洋葱根尖的培养与有丝分裂的观察社团名称生物实验社实施时间2015所在年级高一学生社长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目标1 .
7、制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片。2 .观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同时 期，比较细胞周期不同时期的时间长短。3 .绘制植物细胞有丝分裂简图。活动内容1 .洋葱根尖的培养。2 .装片的制作。3 .洋葱根尖细胞有丝分裂的观察。4 .绘图。活动过程一、洋葱根尖的培养取洋葱一个，放在瓶内装满清水的广口瓶上，放在温暖的地方培养。二、装片的制作离漂洗染色制片三、利用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂四、绘出有丝分裂中期简图活动五：质壁分离与复原社团名称生物实验社实施时间2015所在年级高一学生社长辅导老师社团人数12成员高一学生活动目标1 .尝试制作临时装片，能熟练使用显微镜进行观察。2 .比较不同
8、材料质壁分离的效果和时间，分析原因。3 .体验同学之间相互合作的重要性。活动内容1 .制作临时装片。2 .显微镜观察。3 .分析总结。活动过程活动一、洋葱外表皮细胞的质壁分离与复原1 .制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片2 .用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置。3 .从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次。4 .用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置的变化。5 .从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，重复几次。6 .用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置的变化。活动二、其它细胞的质壁分离与复原活动六：减数分裂模型构建社团名称生物实验社实施时间2015所在年级
9、高一学生社长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目 标1.通过活动进一步理解减数分裂过程中染色体行为和数目 的规律性变化，能识别并绘制模式图。2 .通过模型建构活动，理解模型方法的重要作用，在以 后的学习和生活中能应用这一重要方法解决实际问题，提 高学生的生物学素养。3 .通过实践，认同减数分裂只一个复杂的过程，感受生命 的魅力。活动内容学生能正确理解减数分裂过程中，染色体行为和数目的规 律性变化，在建构物理模型和数学模型的过程中逐渐建构 起减数分裂的概念模型。活动过1、分组：把全班学生分若干个小组；2、每个小组准备黄红两种颜色的橡皮泥 23个。橡皮泥有利于反映染色体的形态变化，黄红分别代
10、表来自父方和程母方的染色体。3、三张同样大小的白纸。在第一张纸上画一个足够大的初 级精母细胞的轮廓，第一张纸上画两个次级精母细胞的轮 廓，在第三张纸上画四个精子细胞轮廓。4、模拟减一染色体前期到中期到后期的变化，重点注意四 分体的出现或分离，以及交叉互换。5、.模拟减一染色体中期到后期到末期的变化，重点注意 姐妹染色单体的变化。6、模拟精子细胞中染色体的分布。活动七：探究新鲜的叶片色素的种类和含量社团名称生物实践社实施时间2015所在年级高一学生社长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目标1 .学会色素的提取与分离的方法。2 .探究绿叶、黄叶中有几种色素。活动内容1 .提取叶片中的色素。2
11、 .制备滤纸条。3 .画滤液细线。4 .分离叶片中的色素。活动过程一、提取叶片中的色素1 .称取5g的叶片，男碎，放入研钵中。2 .研磨。3 .过滤。二、制备滤纸条。三、画滤液细线。四、分离叶片中的色素。五、结果分析。活动八：醉母菌呼吸方式的探究社团名称生物实验社实施时间2015所在年级高一学生社长辅导老师社团人数12成员高一学生活 动 目标1 .了解酵母菌的知识和在生产实践中的应用。2 .学会设计实验装置，巧妙控制实验条件。活动内容1 .酵母菌培养液的配制。2 .实验装置的设计与组装。3 .控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸。活动过程1 .酵母菌培养液的配制。取20g新鲜食用酵母菌，分别放入锥形瓶 A和B。分别向瓶内注入240ML质量分数为5%勺葡萄糖溶液。2 .实验装置的设计与组装。3 .控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸。通过连接橡皮球和密封来控制氧气的有无。4 .酒精和二氧化碳的检验。5 .结果分析。实用文档
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