科学（数学）教学活动

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活动领域：科学（数学）活动名称：听故事做加法1活动目标： 1、通过自编模仿应用题，理解“加”的含义。2、 口头列出 5 以内的加法算式。3、认识加号（+）和等号（=）， 并了解其含义。活动重点：口头列出 5 以内的加法算式。活动难点：认识加号（+）和等号（=）， 并了解其含义。活动准备：多套图片，供幼儿看图自编模仿应用题。活动过程1. 请幼儿集体复习 5 的分解与组合。2. 利用安安、弟弟、堂姐、两个堂妹的小纸偶，请幼儿自编模仿应用题。如教师先出示安安，再出示堂姐堂妹，请幼儿自编“开始有 1个人，后来来了 2 个人，一共有 3 个人。”依次类推，教师可出示多种手偶组合，请幼儿自编模仿应用题。在编出每一个模仿应用题后，请其他幼儿根据题口头列出算式。如 1 加 2 等于 3 。3. 教师出示“+”，“=”，引导幼儿了解其名称及含义。4. 教师出示图片，引导幼儿继续自编模仿应用题，请其他幼儿口头列出算式，教师在白板上写出算式。5. 将图片发给幼儿，请幼儿两人一组，自编模仿应用题并口头列出算式，可尝试写出书面算式。活动反思：通过本节课幼儿通过自编模仿应用题，理解“加”的含义，口头列出 5 以内的加法算式，并且幼儿认识加号（+）和等号（=）， 并了解其含义。教师出示图片，引导幼儿继续自编模仿应用题，然后再请幼儿口头列出算式。