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1、五年级数学培优转差工作总结 五三 刘爱香 本学期工作已接近尾声 ,在“培优转差”工作过程中 ,我能依照计 划,根据实际情况 ,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容 , 计划中要求达到的目标基本能实现。现特对本学期工作 , 尤其是培优 转差方面的工作总结如下 : 我所担任的是五年级的数学教学工作 , 学生在学习程度上 , 学习 态度上都存在着很大的差异 ,学生两极分化有些严重 ,比较来说 ,优等 生人数要好于差生 , 其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中 , 所以在本学期内 , 差生我侧重于补差 , 优生我侧重于培优。 对于学困生的培养 ,我首先会从提高对他们的要求做起 , 在这个 班
2、里有五个同学 ,基础很差,原来我总是对他们特殊照顾 , 有些作业他 们可以不做 , 或者只要求他们完成其中的一部分 , 但是从最后的一段 时间内我发现有些任务他们是可以完成的 , 当然这得需要老师不断的 指导和监督 , 所以这学期将提高对他们的要求 , 同时更要投入更多的 精力去注意他们 , 关心他们。 通过和学困生的接触 , 我发现现在的学生 , 尤其是这个班的学生 , 在智力上和其他学生没有太大的差别 , 他们所缺乏的是让自己学习的 动力, 以及让自己逐步提高的耐心 , 这方面的工作就需要老师课下和 他们的接触、交流 , 以及对他们思想的熏陶。 对于优等生的培养 ,则是让他们在掌握基本内容
3、的基础上 , 扩展 他们的知识面 , 比如适当的给他们推荐一些好的书籍 , 以扩大他们的 视野,丰富他们的知识 , 同时也常给他们多一些练习 , 让他们接触到更 多更深层次的题型。而且让学生在学习知识的过程中 , 逐渐掌握学习 的方法,对于发现的错误要及时更正 ,及时总结 ,让他们明白学习就是 一个积累的过程。 总之,不管是优等生还是学困生 , 包括班级中间的部分 ,在本学期 工作中 , 我都将一如既往的关注他们每一个人 , 设法提高他们对学习 的兴趣, 在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣 , 吸 引他们的注意力 ,在课堂之外 ,则尽自己的最大可能让他们保持着这 种兴趣, 而且我永远记着一句话 :“好孩子是夸出来的。”所以当他们 取得成绩时 , 哪怕是微乎其微的 ,也要及时给予他们表扬 , 让他们看到 自己的进步 ,看到自己的能力 ,当然这种夸是需要技术的 ,这就更加要 求我在本学期工作中多和孩子们沟通、 交流,相信“一分耕耘 ,一分收 获” ,我将努力使每个学生都能在我的教育下 ,每天都有收获 ,每天都 在进步。 在一学期的时间里 ,虽然我取得了一定的成绩 , 但也还存在着一 些问题,如教育手段还有些急躁 , 还有待改进。但我相信只要有学校的 支持、老师的配合 , “培优转差”工作一定能越做越好的。
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