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1、第20课人类迈入“电气时代”【内容标准】-(1) 列举电力广泛使用的史实，了解第二次 T业茎令鮒特占(2) 知道*如和莱特兄弟的发明活动，了解 汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发 展的影响。(3) 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器 的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作 用。【教学活动建议】比较第一次工业革命与第二次工业革命的 成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶 段中的作用。【整体感知】本学习主题以电力的广泛应用为切 入点，使学生对第二次工业革命有一个 初步的感性认识，在此基础上再概括出 第二次工业革命同第一次工业革命相比 具有哪些特点。可以让学生结合已经学习过的第一 次工业革
2、命进行两次工业革命的对比， 了解这两次工业革命的共同点和不同点, 进一步加深对工业革命的认识。汽车和飞机的发明与应用虽然不是电力 应用的直接结果，但它是以电力应用为主 要特征的第二次工业革命的延伸与扩展。引导学生注意到人类社会的进步并不总 是用新的手段和方法取代旧的手段和方法, 有时还需要另辟蹊径，从手段和方法的范 围上加以扩展。而传统的方法和手段也会 在这种进步中得到改进和更新。今天学习第二次工业革命并不仅仅是为 了重温人类历史上所取得的辉煌成就，而 且还要学会具体分析、全面联系、善于概 括的思维方式。电力的广泛应用内燃机卡尔本茨（徳）飞机莱特兄弟（美）1. 科学的发展与匸业生产紧密结合，科
3、学 在推动生产力发:展方面发挥了更为畫宴的 作用。2. 几乎同时发生在儿个先进的资本主义国家， 观模更大，发展也较迅速。、3主要发生在重工业部门1.推动了生产力的发展2 .丰富和改善了人们的生活内容和生活方式3垄断形成.要求从经济上瓜分世界.加紧对外 侵略扩张。【导入】7表现影响特点第二革命同学们，每当你打开电灯学习、打开 电视看节目，或者使用微波炉的时候， 你是否想过，电这个奇妙的东西，是谁 发现的呢？它是如何成为人类的朋友， 为我们的生产和生活服务的？当你乘坐 内燃机车牵引的火车在城市间穿梭时， 你可曾想过：“是谁发明了内燃机车？ ” 当你乘坐飞机翱翔于高空时，你一定想 问：“是谁第一个实
4、现了人类飞上蓝天 的梦想？飞机又是何时出现的？ ”让我 们共同揭开这些谜底吧！今天，我们已经习惯了借助电灯 照明、使用电话与人交流。我们走在 大街上，放眼望去，五颜六色的汽车 来来往往。遥望蓝天，银白色的飞机 在空中翱翔。这时，你可曾想到，它 们都是第二次工业革命的成果。直到 今天，我们仍在享受着第二次工业革 命的成果，感受着科学技术在推动历 史发展过程中神奇而巨大的力量。马可尼“水底潜望镜等。爱迪生（Edison）主要发明: 投票计数器.普用印刷机.改良打字机、留声机、白炽灯、第一所中央发电厂、 活动电影机、世界上第一座电影“摄影 棚”.传真电报.有声电影机.鱼雷机械装置、喷火器、卡尔本茨发
5、电机电话机水力发电站内燃机车斯特发现电流的磁效应器官移植19世纪科学新成就发现电磁感应现象证实电磁波的存在能量守恒细胞学说物种起源壬列夫元素周期表【电气时代】家中或周围有哪些电器？它们有 什么作用？请你说一说电是如何发明的？它 又是怎样进入实际生产和生活领域 的？电力作为一种能源，比蒸汽动力 具有哪些优点？【爱迪生、本茨、莱特兄弟等发明家的成就】一个人的成功既有个人的因素，也需 要有社会条件的支持与保护，从而使学生 树立不仅关心自我发展，还要关心社会进 步的现代意识。突出这些人的知识背景突出这些人的国籍【第二次工业革命的影响】【学生活动】1. 对比两次工业革命的异同。2. 统计自己周围的电器有
6、多少种，査阅 资料，找到这些电器的发明人和发明 时间，并在班级交流。3. 收集两次工业革命期间发明家的小故 事，讨论作为一个发明家必须具备哪 些品质。4请将19世纪和20世纪中叶的中外历史 作一对比，思考：中华文明处于世界 前列几千年，为什么从15、16世纪起 逐渐落后了呢？你从中受到什么启示?【参考资料】第二次工业革命创造发明示意图渝人4 IA4 3(N遇电XIMm! ftiHMqKIHLIH *!iM4 邨Ml込此电认a km吗化第二决工业苹命的背景政严前提19世纪中期，工业资产阶级进入政权中心，经济基础二的完成，资本主义经济速发展。技术条件取得重大突破性的进展.疯狂的殖民衣以及西方各国通
7、过 、贸本业出，为资本主义发展提供了充足的资本。市场:二的开麝的开拓，的初步形成，不断刺激工业发展11:革命相比有什么特主要成就珍妮纺纱英国哈格里夫卡特莱特布克隆普顿瓦彳汽船美国富尔顿新通讯 手段的 发明徳国人 西门子内燃机 和交通 工具的瑞典人 诺贝尔化学工 业的建 立律国人 卡尔本电力的 广泛应 用电话 无线电报四个方 面国家及人 物英国开采和石油化工塑料、纤维改良蒸气 机美国人 贝尔 -I 意大利人一两次工业革命的4发电机（电灯、电车、电 影放映机）内燃机、柴油机 汽车内燃机车.远洋轮项目第一次工业革命第二次工业革命时间189 60S199 中期19C7OS2OC 初显著标志蒸汽机的使用
8、电力的广泛应用发明者工匠1科学家工程师起始部门棉纺织业（轻工业）重丁业科技含量科学未与技术真正结合科学指导.与生产紧密结合起源国家英国几个发达资本主义国家进行基础从手工工场实现飞跃俄曰專两次工业革命交叉进行生产组织工厂取代工场垄断组织产生第二次工业革命的特点（科学家研究，自然科学的发明同技术、生I产紧密结合，推动了生产力巨大发展工业革命在几个国家同时发生，新技术新 发明超出一国范围，规模广泛，发展迅速在一些国家两次工业革命交叉进行。开始于重工业和能源工业，以电力的 广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开技术革命如电力工业、石油工 业、汽车飞机制造业、电讯业等爱迪生的坎事爱迪生（ 18471931
9、）是美国著名的发明家。 一生勤奋好学，善于思,努力工作，在75岁的时 候，还每夭准时到实验室签到上班，他在儿十年间 儿乎每夭工作十几个小时，.晚间在书房读3至5小时 书， a 亠 厂 己经成倍的延长了。因此，爱迪生在79岁生日的那 天，他骄傲地对人们说，我己经是135岁的人了。他 活到84岁，-生中的发明有1100项之多，其中最大 贡献是发明留声机和口动电报机，实验并改进了白 炽灯和电话。爱迪生20岁口头开始研究电灯，历时 10余仁，他先后选用了竹棉、石墨、钮等等上 种不同物质作灯丝材料进行试验，时常通宵达口, 有一次他和助们竟连续工作5昼夜。1879年爱迪生 用碳丝作为白炽灯丝,并点燃40小
10、时。由于碳丝表 面多孔，性脆，强度很低。不久被钩丝代替。爱迪主见电彩业有利可图，决心不让别的必司希指。她逬使一些屯争者与其联合组成一象企图成为垄新金业戎卡对金的新必司.并想以此来姪制电彫疫美倒的生产和发行口詬亦司取名 电影专钊公司口伊斯曼押达曾一度多与了这项计文I、拒绝甸聊些不交纳轨照费的制片人出嘻啟片Q 爰迪生“托竝斯”的企业联合纽缺，空际上电给美圍屯彩界加上了一个严毎的控制参加的制片育毎冼印一英尺的社51须缴竹半分钱给托拉斯;发行商毎年须交5000美尢的块照枣;一个敘腆商希呈期要交付.3块美元。这曼牧入给托從斯毎年帚采了将近10。万美元的利蠹，而这种贡全的垠据不过是因为爱也生的实殓童盛用小
11、年至1柏1年这段期间发朗了所娈总其也不列2万美元的东西帀己。李其荼爰迪生传戴姆勒、本茨 汽车福特四轮汽车两次工业革命有什么相同点和不同点？相同点：都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的进一步发展。 都引起了社会关系的变革：第一次工 业革命 使资本主义发展到自由资本主义阶段，第二次工业革命使资本主义发展到帝国主 义阶段。两次工业革命的不同点 第一次工业革命 发明来源于工匠的实践经 验，科学和技 术尚未真正结 合。第二次工业革命 科学、技术和生产紧密结合， 科学在推动生 产力发展方面发挥了更为重要的作用。同时发生在几个先进的资本首先发生在英 国，其他国家 主义国家，新的技术和发明 工业革命的发展进程相对缓 超出了一国 的范围，发展迅 慢。速。有些主要资本主义国家两次 由英国向其他国家扩展 工 业革命交叉进行。
人教版历史九年级历史上册第七单元第20课人类迈.
