毅力的主题班会教案内容

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1、2020毅力的主题班会教案内容 毅力的班会1一、班会目的1通过活动，训练学生的专注力，培养学生完成任务的持之以恒的心理素质。2通过活动使学生明白，做什么事都需要专心加毅力才能成功的道理。3培养学生对他人对集体负责的优良心理品质。4活动重点：专注力和毅力的训练。5活动准备：学生分一号队和二号队，每人两本书，一条毛巾，气球若干。二、班会过程1激趣、揭题同学们，看老师黑板上的题目：专心+恒心=？你能告诉老师答案吗？（学生回答后，教师板书“成功”或其他）同学们说得真好，我们都知道专心和恒心是事业成功、学习进步的二大基石，我们同学长大后都想成为建设祖国的大材，那么大家想具备这两种心理素质吗？好，今天的游

2、戏就让我们来检测一下自己是否具有专心和恒心这两种优秀的心理品质。2游戏：顶物缚巾方法与规则：每人拿两本书放在头上，用手扶住，当老师喊“开始”后，松开手，再用毛巾头，还要数10下，书本没有掉下来的才算胜，奖给一颗金星。为了确保游戏的成功，老师给你们两分钟时间试验，然后我们一起来讨论游戏的要领。学生讨论后，教师小结。学生正式比赛开始。先由一号队的同学游戏，二号队同学做裁判，然后再互换。请优胜者谈谈取胜的体会，失利者谈谈失败的原因。小结：从刚才的游戏我们可以体会到，要具有专心和恒心的优秀心理品质不是件容易的事，需要我们从小事开始训练自己的专注力和毅力。3游戏：一分钟计时下面让我们再来比一场好吗？这次

3、比赛比前一次更难也更刺激，更需要专心和恒心，谁想参加？同学们都想参加，那么让我们先来一场淘汰怎么样？淘汰赛：一分钟计时当老师喊“开始”时，你心里开始默默计时，如果你感觉到已经是“一分钟”了，就举手表示。谁的感觉与老师的表最接近，谁就是下一轮比赛的幸运参赛者。计时以后，选出6位参赛者，进行下一轮比赛。4毅力旋转规则：画一直径为一米的圆圈6个，在圆圈外标上开始记号，参赛者肚子向上背向下，双手撑住身体，将手脚作稍许移动，在圆圈内旋转，看谁旋转的次数最多。当然，手脚跨出圈外的则违规算输，移动气球或压爆气球者也算输。这可是既需要专注力又需要毅力的游戏。比赛开始。请胜者和败者各自谈自己的感受。让其他同学进

4、挑战。表扬、评议、小结。5总结专心加恒心是打开成功大门的金钥匙，要拿到这枚金钥匙还得靠大家平时的训练。希望同学们在今后的学习、生活、工作中有意识地培养自己这方面的心理素质。毅力的班会2本人非常幸运的成为揭阳市中小学名班主任扶祥发工作室的一员，同时也非常荣幸的承担了工作室毅力和目标主题班会课的教学任务。可以说，通过这次主题班会课的锻炼，让我更深刻的认识到主题班会课的重要性，特别是对学生成长过程具有重要的影响力。本次主题班会课通过用脚写字来感受困难，体会困难，然后通过断臂钢琴师这个视频给学生们更深入的感受困难，更重要的是面对困难要有用不放弃的心。引出同学对于该主题在学习、生活等方面作了深入的讨论和

5、交流。其次，通过永不放弃这个视频让学生感受在目标对克服困难是如何激发自身的潜能。让学生们感受到，正如今大多数人都是想而不做，没有行动去为目标真正的奋斗；然后通过同学们的讨论，与大家分享了自己的一些方法：要学会轻重缓急地处理事情以及每天要安排任务计划；学会自我激励的同时应该每周末及时总结。虽然只是一些小方法，但相信对于仍有困惑的同学会有一定的帮助。最后，通过简单的宣誓与目标卡的张贴，让学生们的心更加的澎湃，思想更进一步，目标更加明确。虽然个人认为这是一次成功的主题班会课，但通过专家，老师们的点评，让我知道本节班会课的缺点：1、教学设计考虑得不够全面。很多小细节之前没有考虑到，准备得不够好。例如：学生感受时，讲到自己不喜欢读书时，再这个方面引导学生如何处理，分析的有些粗糙。2、主题偏大，在一课的时间里讨论毅力和目标两个问题，时间偏紧，讨论不够深入，学生体会不深。可以把主题一分为二。毅力的班会3活动背景：半个学期下来，发现班级里部分同学学习懒散，目标不明确，学习不积极。针对这一现象，召开了此次主题班会，引导学生从细微处入手树立好下半学期的目标，并培养同学们顽强的毅力。活动准备：有关“毅力”的格言和故事；活动过程：一、 以有关“毅力”的故事作为开场白毅力，是人们为实现某个理想而表现出来的一种坚强持久的意志力。它表现在不管做什么事情，思想坚决，目标明确，锲而不舍，