《部编版六年级上册教材语文知识点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级上册教材语文知识点（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、部编版六年级上册教材语文知识点 部编版六年级上册教材语文知识点第一单元知识梳理一、生字瀑(p)布 津津(jn)乐道 邀(yo)请 俯(f)身峭(qio)壁(b) 躯(q)体 蕴(yn)含 侠(xi)客小巷(xing) 静谧(m) 俊俏(qio) 引逗(du)庞(pang)大 烘(hng)烤 音韵(yn) 勤(qn)勉(min) 亲吻 (wn)二、多音字血(xuxi) 冠(gungun)扎(zhz) 转(zhunzhun)散(snsn) 和(hh)数(shsh) 悄(qioqio)调(tiodio) 踏( tt )旋(xunxun )三、近义词舒适舒服 顾惜爱惜 抱怨埋怨探望探视 宽厚仁厚 尴尬
2、难堪张皇慌张 阻止阻挡 叮嘱嘱咐疑惑困惑 隆重盛大 和谐协调沮丧气馁 抱歉歉疚 慈祥慈爱珍藏收藏 破坏毁坏 仿佛似乎熟练纯熟 割舍舍弃 平静宁静奇妙奥妙 温柔温顺兴高采烈兴致勃勃 尽心尽力竭尽全力流连忘返恋恋不舍 忐忑不安坐立不安四、反义词嘶哑宏亮 魁梧矮小 舒适艰苦蜷缩伸直 残疾健康 尴尬自然从容慌忙 劝阻怂恿 偶然必然沮丧高兴 庄重随意 兴奋颓唐慈祥凶恶 幸福痛苦 珍藏丢弃平静喧闹 许多 荒.唐合理继续暂停 熟练生疏 温柔粗暴悦耳难听 耐心急躁 熟悉陌生兴高采烈无精打采 流连忘返归心似箭忐忑不安镇定自若五、词语积累年过花甲 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞意味深长 庞然大物 行色匆匆
3、 奇妙无比 不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿 碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿 橄榄绿 一碧千里苍翠欲滴 翠色 欲流千山一碧碧波荡漾 绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱 牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火 噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继 横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢 大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬 洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配(波涛的)轰鸣 (清新的)海风 (狂风的)怒吼(撕破的)渔网 (瘦小的)脸 (的)听众(隆重的)仪式 (诗一般的)语言 (独享的)幽静(慈祥的
4、)眼神 (奇妙的)电话 (受伤的)手指(可爱的)小鸟 (纸条上的)留言 (温柔的)嗓音(泰然地)坐下 (宽厚地)笑 (无奈地)摇头(心跳得)厉害 (飞快地)跑七、积累句型第2课山雨1.比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。2.拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。第3课草虫的村落1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞xue
5、里去。2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。第4课索溪峪的“野”1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：。这种美，是一种磅礴的美：。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：。3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。第二单元知识梳理一、生字铲(chn)平 恶劣(li) 惹(r
6、)人讥(j)笑泥浆(jing) 岔(ch)道 攀(pn)山越岭寝(qn)不安席 频(pn)繁 朦(mng)胧(lng)凄(q)凉 可见一斑(bn)篇(pin)章二、多音字要(yo yo) 得(di d) 塞 (si s)几(j j) 待( di di) 盛(chng shng)撒(s s) 劲 (jn jng) 薄(b bo b)三、近义词杰出卓越 阻挠阻挡 控制操纵 嘲笑讥笑精密精细 艰巨艰难 怀念想念 崇高高尚真挚诚挚 孤寂孤独 朦胧模糊 沉静沉寂凄凉凄惨 伴随陪伴 特别特殊 庆祝祝贺抚养抚育 端详打量 赞叹赞美 刚劲刚健碧空如洗晴空万里 水落石出真 相大白 萦绕围绕四、反义词藐视敬仰 缩
7、短延长 杰出平庸 恶劣良好轻蔑尊重 大概精确 狂风怒号风和日丽强烈柔和 真挚虚伪 普通特别 甜蜜苦涩增添减少 清清楚楚模模糊糊 沉闷轻松公开保密 艰苦舒适 波涛起伏风平浪静纯洁肮脏 热烈冷淡 周密粗略 轻蔑尊敬藐视重视 崇高卑微 真挚虚伪 朦胧清晰甜蜜苦涩 沉闷活跃 公开保密 艰苦舒适 波涛起伏风平浪静 纯洁肮脏 刚劲柔弱铭记忘记 崭新陈旧 响亮低沉 给予索取自豪自卑五、词语积累悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 怅望灰天 寝不安席可见一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗【描写环境恶劣的】狂风怒号穷山恶水荒无人烟 风雨交加冰天雪地【关于爱国的】精忠报国忧国忧民 碧血丹心以身殉国 毁家纾难为国
8、捐躯【形容痛苦的词语】欲哭无泪痛不欲生愁肠百结 悲痛欲绝撕心裂肺【关于思念家乡、祖国的词】魂牵梦萦故土难离归心似箭 魂归故里【含有“不”字的词语】食不下咽坚韧不拔刚正不阿 高不可攀【含有“如”字的词语】碧空如洗心急如焚心乱如麻 始终如一【关于蝴蝶的词语】破茧成蝶庄周梦蝶蜂媒蝶使 蝶恋蜂狂招蜂引蝶【形容少年的词语】生龙活虎聪明伶俐 朝气蓬勃青春活泼 欢蹦乱跳风华正茂六、词语搭配计划(周密) (精密)观察 (严密)控制(紧密)联系 (勘测)线路 (勘察)地形(勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师(艰巨)的工程 (崇高)的敬意 (真挚)的爱慕(孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历(
9、啧啧)的赞叹声 (巍峨峻拔)的草原 (碧波环抱)的宝岛(苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (纯洁)的雪花(热烈)的红棉 (刚劲有力)的方块字(如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷(璀璨)的诗篇 (轻蔑)地说 (细细)地端详(轻轻)地闻 (慢慢)地咬七、积累句型第5课詹天佑1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。第6课
10、怀念母亲1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)2.反问句：连一个清清楚楚的梦都不给我吗?六年级语文学习方法(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3)独立思考。重要的是根据提示、*、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，*主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“
11、思考”方面要适当地自我要求高一些。(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。(5)质疑。就是对*的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6)记录。就是做好读书笔记。六年级语文学习技巧多读就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好*，
12、前后读22遍之多，并深有体会地说，把*读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。强记就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。勤写不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。部编版六年级上册教材语文知识点
部编版六年级上册教材语文知识点
