幼儿园中节的教案

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1、幼儿园中秋节的教案 幼儿园中秋节的教案1教育价值分析：通过对故事的欣赏和理解，了解中秋节的来历，获知一些中秋相关的知识活动目标：1、知道中秋节的来历，对中秋节的活动产生兴趣。2、在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的发现。3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动难点难点：难点：中秋节的传说和民俗难点：中班第一学期幼儿，刚刚摆脱稚嫩的小班弟弟妹妹角色，对于社会传统节日关注不多，缺乏相关经验，对于中秋节的传说和民俗认知少。幼儿预期表现：1、活动前先由幼儿和家长共同收集中秋节相关的信息，

2、幼儿有了经验铺垫，活动就更有参与性。2、自主阅读，提供阅读空间。活动过程：一、关于中秋传说的交流和分享幼儿自由讲述自己所了解到的中秋节相关信息。二、教师讲述嫦娥奔月提问：1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?2、后羿听到这个消息后，做了什么?3、从这以后，后羿是怎么寄托对嫦娥的思念的?4、中秋节是怎么来的?三、幼儿阅读小图书第17-22页四、边听故事录音，边阅读完整故事。幼儿园中秋节的教案2活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、体验人们互相关心的美好情感。5、知道节日的时间

3、、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动准备：幼儿自带月饼，PPT活动过程：一、儿歌引出中秋节1、小小的船月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最

4、亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。三、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮

5、姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了!裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。四、谈话品尝：1、中秋节吃什么?2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。(2)教师简单小结，月饼的分类(3)幼

6、儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。幼儿园中秋节的教案3活动目标1、感受散文优美的意境和语句，体验愉快的节日气氛。2、能用语言表达自己的感受，学习词语：又大又圆、钻、挤、团员、欢乐。3、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。5、萌发对文学作品的兴趣。活动准备散文诗中秋节的月亮活动过程1、通过提问，引发兴趣(1)你们过中秋节吗?和谁一起过节的?(2)中秋节的月亮是什么样的?2、欣赏散文，初步了解散文的内容(1)散文的题目是什么?中秋节的月亮是什么样的?像什么?(学习词组又大又圆)(2)中秋节是个什么节日?(团圆)(3)家家户户传出什么样的声音?(欢乐)3、幼儿欣赏散文月亮是怎么赶来凑热闹的?(学习钻、挤)并用动作表现。4、幼儿随录音(老师)一起随意的朗诵散文。你还见过什么样的月亮?