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1、2020最新初三早恋班会教案范文 初三早恋班会1早恋其实每个人心理都有的，只是有的人敢于表达，有的人只会闷在心里，也有的人是出与外貌和不自信所以不敢表达，其实早恋是很美妙的，但现在的学生们早恋其实就是看哪个女孩张的漂亮，还有显示自己的魅力，早恋对学习是非常有害的，因为你的心理不会在那么专注于学习了，你的心理早就被你喜欢的人占满，哪还会有学习的心理！早恋是谁都不可避免的，即使你嘴上说不会的，但真的到你身上你也会情不自禁的投入进去的，但有的双方会把早恋转化为学习的动力，为了更好的明天就会加把努力的学习！但这样的事很难做到！早恋是青春期发展的产物，对青少年成长有一定的危害。早恋的最大危害就是对学习的
2、危害！： 其次1.影响生理发育； 2.影响心理发展； 3.影响学习生活，这是最常见的危害； 4.可能导致犯罪； 5.影响正常的恋爱生活； 6.可能促成越轨行为：是早恋最严重的损害。如果这种事到你身上你也不用紧张，只要把学习放在第一位上就可以了，因为学习才是你最最重要的事情别把早恋想的有多么可怕，顺其自然！还是一句话，学习才是你将来的出路，这是过来人给你的意见和忠告！如果有人告诉你早恋你别想它就行了，早恋会毁了你这样的夸张话，你也不要害怕，2020最新初三早恋班会教案范文初三早恋班会2一、背景：初三年级是学生在初三早恋班会3在青春的蓝天上，还挂着一抹跟美丽的彩虹，那就是青春的爱，带着些许色位的酸
3、酸甜甜的爱。我就是要让折磨美丽的彩虹堂堂正正的怪在蓝天上。中学生早恋的特点一、普遍性 二、舆论宽容 三、大胆 四、成人化 五、矛盾性 中学生早恋的“三、四”三个阶段：(1314岁)疏远异性的厌恶 (1516)向往年长异性的牛犊恋情 (1715)情感吸引和相互接近期四种类型：因得不到家庭的温暖二早恋 因从众好奇而早恋因模仿成年人生活而早恋 因被人误解而早恋四种特征：中学生早恋主题班会感情外露、 感情浅薄、盲目选择、传染性强中学生早恋、为还在一个“早”字中学生的人格还不成熟，性格上不稳定，终生职业亦为确定，而将朦胧的好感当 情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深远的个人关系，就好比冒险踏进一片虽开
4、着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。 总之，归结一句话，中学生早恋，害多于益中学生不能早恋的原因政策依据中学生手册中明确提出中学生不能谈恋爱心理生理高度分析(1)中学生思想尚未定型世界观尚未形成，对世界、社会人生看法比较幼稚、片面。(2)中学生思想尚未成熟中学生心理处于发展阶段，他们好自以为是。易冲动，情感不稳定、自制力差，因此在恋爱时极易感情用事做出“越轨”的事情来(3)过早的恋爱还会引起心理变态整天处于强大的舆论压力下，怕同学嘲笑，怕家长批评、必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不着觉社会角度分析1、经济尚未独立，经济*依赖父母2、事业上尚未定向，中学时代是打基础时期，将来从事何种事业还未定向。如
5、何摆脱早恋?用理智和毅力来战胜这不成熟的感情，早恋最直接的危害是严重干扰学习初三早恋班会4信息多元化，快速化的发展，让我们的视野随之开阔，思想前卫。这种趋势，也覆盖了我们的学生。泡沫情节的偶像剧，无所不能的网络平台，言语自由思维碰撞的生活环境，我们学生的头脑也不免受到冲击。初中高中的早恋已屡见不鲜，这种恐避之不及的思想倾向流入到我们的小学校园。“如何看待早恋问题”已提上日程。那天课间休息，班上几个班干跑到办公室，一副欲言又止的样子：“老师，徐惠哭了”徐惠是我们班的班长，学习好，责任心重，看来又是哪个淘气包惹她生气了。“怎么了？哭什么？”我以为又是同学间发生的小摩擦，便不以为然。“是王文杰弄哭的
6、，”纪律委员华深远平时嗓门挺大，这回怎么变文静了。“把事情讲清楚，”我有点着急。华深远这才道出事情原委。徐惠是个善良温顺的女孩子，平时挺热心，班上同学都很喜欢她敬佩她。她跟别的年级的学生关系也好，三年级一个叫杨建伟的男同学问她借东西，她毫不吝啬。这就让王文杰有了捕风捉影的把柄，到处造谣说徐惠喜欢杨建伟。而且已经不是一次两次了，给徐惠造成极大的心理负担。这回，她实在憋不住了，才不禁痛哭起来。听了事情的来龙去脉，我不禁又好气又好笑。气得是小小年纪就会造谣生事，而且思想还这么不纯洁。笑得是才这么大，明白什么是喜欢，什么是爱吗？尽管我没有发现早恋之事，但这种情况足以表明孩子们对这类问题已深感兴趣。“早
7、恋”，无数班主任和家长不敢涉足却又无可避免的话题，没想到如此之快地蔓延到小学校园。难以置信却又实实在在摆在你的面前，狰狞着媚笑着，仿佛要跟你来一场“夺生之战”。怎么办？把孩子找来训斥一番了事，还是不闻不问，以免和学生谈论到感情话题，导致孩子一探究竟之心更强烈。孩子对此深感兴趣，究其原因，是我们将“早恋”二字神秘化了，禁止早恋，甚至避而不谈。一旦将它包裹得如此严实，孩子们的好奇心就更不可遏止。撕开它的包装，其实一切都很平常。于是，我把王文杰和徐惠找来，跟他们平心静气地交谈了一次。然后，又在班上召开了一次主题班会。我告诉学生们：我们已经四年级了，说懂事吧，又显得很幼稚；说不懂事吧，又好像对什么都了
8、解一点。今天，班上发生的这件事情让老师的心情很复杂，有喜有忧。喜的是随着年龄的增长，大家的心理在慢慢变成熟，懂得了男女之别。这是我们人生中必经之路，有这种现象说明大家长大了。忧的是个别学生将这种心理曲解了，把男女同学之间的友谊看作了爱情。（生笑）大家可能觉得好笑，但这确确实实是一个严肃的话题。因为这类现象在我们以后初中高中都会遇到。随着年龄的增长，生理心理的发育成熟，我们肯定会有一些让自己觉得有好感的异性朋友。我们为什么独独对他（她）有好感呢？因为他（她）的身上有一种让我喜欢欣赏甚至敬佩的东西。如果一个人一无是处，你会喜欢他吗？他优秀，所以才让我有好感。既然他如此优秀，我为什么不努力让自己变得
9、跟他一样优秀呢？其实，在我们眼里，欣赏一个人很正常，如果把对一个人的好感曲解了，就不太正常了。男女同学之间可以成为好朋友，我们现在才10岁，连什么是喜欢，什么是爱都不懂，只有真诚的友谊才是我们最值得珍惜的。当然，每个女生心目中都有一个白马王子，每个男生心目中都有一个白雪公主。这没什么好避讳的。但在遇见他（她）的时候，我们已经长大成人，现在我们要做的就是努力学习，让自己变得更加优秀。如果你一生平庸，不思进取。王子和公主是不会属于你的。记住！努力学习，同时将自己打造成一个博学多才、善良尊贵的王子和公主，这才是最重要的。为学生揭开那层神秘的面纱，是想让神秘感消失，看清自己的使命。尽管我不敢说在以后的求学之路上，早恋问题不会发生在这群孩子身上。但至少我让他们学会用正确的观念去对待让他们感兴趣的东西，同时再次深入地评估了自己。泡沫信息迅速地冲击着我们的孩子。原本天真烂熳的年纪如何产生“儿童不宜”的思想呢？家长和老师心急如焚，但又无计可施。事实上，如果我们探寻事情的始末，就会发现，很多孩子产生这样的心里与我们的成人有很大的关系。具有关人士调查，很多发生早恋的孩子大多数是家庭关系不和，父母与子女之间关系紧张。很多家长对孩子要求严格，缺乏沟通，甚至动辄打骂，严厉惩罚。孩子生活在这样的环境里，感受不到家庭的温暖和父母的真诚尊重，久而久之，便产生了逆反心里，容易发生早恋。
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